北京科技大学以“四个融合”加强创新创业教育 北京：6月高考后发布新高考选科解读

北京科技大学以“四个融合”加强创新创业教育

北京科技大学坚持将创新创业教育融入学校人才培养全过程，着力深化创新创业教育改革，构建完善的创新创业教育体系，注重面向全体、分类施教、强化实践和文化引领，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，不断提升人才培养质量。

完善制度保障，推动创新创业教育与综合改革相融合。制定创新创业教学工作管理办法，修订本科生、研究生学籍管理规定，明确学生参加创新创业活动可以折算学分、计入学业成绩，允许学生调整学业进程、保留学籍休学创新创业。成立创新创业工作指导委员会和创新创业中心，建立二级学院创新创业分中心和分基地，形成校级指导、中心统筹、学院执行的工作机制。鼓励教师参与创新创业指导，设立优秀学科竞赛指导教师奖，明确将教师指导学生科技创新活动作为岗位评聘和晋升重要指标，对教师开展创业教育的教改项目在同等条件下优先立项。加大经费投入，年均投入近600万元，设立科技创新与创新创业训练、创业团队资助等专项经费和创新创业奖学金。

构建课程体系，推动创新创业教育与专业育人相融合。加强创业教育“第一课堂”建设，将科技创新作为必修环节纳入本科培养方案，要求本科生完成不少于8个创新创业学分。开设《创业管理》《创业融资及财务分析》《商业计划书撰写》等90余门课程，编写《创业政策指南》《大学生创业教育教程》等教材。开设《新生研讨课》，邀请知名教授围绕学科前沿、交叉学科、创新创业等专题向一年级学生授课，每年授课60余门、覆盖3500余人。组织《创业实务》系列培训，举办“初创企业法律及知识产权”“产品设计及开发”等主题讲座，提高学生解决创业问题的能力。加强教学研究，《基于创业计划竞赛的北京市大学生创业能力培养模式研究》等获评北京市社科基金项目。

搭建活动平台，推动创新创业教育与实践育人相融合。加强创新创业实践基地建设，建立大学生自然实验中心、工程训练中心等8家创新基地，工程实践创新基地、信息工程创新实践基获评北京市“高等学校示范性校内创新实践基地”。举办多种形式的创新创业活动，打造创业体验日、创学堂、贝壳天使实战营、创业Pa等四大品牌项目，坚持走出去、请进来，增加学生直观体验。设计三级“递进式”实训体系，完善“初级”“中级”“高级”进阶培训内容，满足学生不同阶段的知识和实践需求。

深化校企合作，推动创新创业教育与协同育人相融合。先后与100余家企事业单位、地方政府共建实践教学基地167个，联合培养应用型创新创业人才。组建创业导师队伍，聘请校友、专家、企业家等开展集中辅导、“一对一”项目跟踪。引入企业、校友资源，建立专项创业基金，支持学生实体创业。与国内外知名企业开展孵化器战略合作，为学生创业团队提供完善的综合服务及专业服务。2015年学校获评“全国高校实践育人创新创业基地”。

北京：6月高考后发布新高考选科解读

北京教育考试院日前公布2020年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求，这将成为今秋升入高二的学生走班选课时的重要指南。

从2020年起，考生的高考成绩将由3门统一高考成绩(语文、数学、外语)和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。目前的高一学生是新高考的首批尝鲜者，从高二开始，他们即将针对选考科目进行选课走班。

该目录列出了2020年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求，按高校(院校代号)和选考科目要求分类排序，列出院校代号及院校名称、选考科目要求、该类选考科目要求所涵盖的专业(类)等信息。考试院强调，因高校的院系及专业调整等原因，实际招生高校和招生专业可能会调整变化。

这份目录长达119页，内地及香港高校均在其中，各校不同专业类确定选考科目时也各有侧重。例如，清华大学要求，文科试验班类和法学不限选考科目;理科试验班类、临床医学类物理、化学均须选考;工科试验班类、理科试验班类、电子信息类等六类必须选考物理;另有化学工程与工业生物工程等两类必选化学。

北京教育考试院相关负责人介绍，目前在高一就读的学生，需要先确定2020年高考填报的志愿方向，包括选择院校和专业，然后从这份目录中对应找到需要必修的科目，从而确定自己高二年级起走班选修的科目。教育部门表示，将于今年6月高考后陆续发布配套解读文件，为学生选科解惑，各校也将开展辅导工作等。帮帮网

目前这份目录并不完整，仍会有高校陆续将信息汇总进来，同时，本市各中学也正在盘点各自师资等家底儿，教育部门将通过学区内、集团内资源整合，教师跨校兼职等流动机制，满足学生选课需求。