成人高考名师提醒：考生中途更换专业需谨慎 成人高考高起点历史增分秘籍

2014成人高考名师提醒：考生中途更换专业需谨慎

从一些高校了解到，有些往年被录取的学生在经过一段时间学习后向老师表示，自己想更换专业。大部分老师认为，对于已学了一年甚至更长时间的学生来说，半途更换专业不一定可取，应当慎重。

半途更换专业既打乱学校的教学计划，又对自己的学习不利。换专业势必要牵涉今后的教学内容、教材、上课时间和地点等多种因素，并非像部分学生想 得那么简单，以为填张表就行。在制订教学计划时，成人高校会根据不同层次的专业，设置不同的教学内容。如果学生换一个新专业，可能会与以前的专业学习不 同，能否适应不能仅凭想象。同时，成人高校设置的不同专业，会根据实际，安排在不同的学习时间和地点进行授课。成教生多数有工作，起初的上课地点和时间都 是根据自身实际选择的，如果换成另一个专业，有可能会与工作发生冲突。

半途更换专业浪费学习时间。从学习过程来看，经过一定时间的学习后，学生已基本具备本专业的相关知识。如果中途放弃，就等于放弃了对该专业进一 步学习的机会，此前的付出也就白费了。即使转专业成功，重新选择的专业也有其自身的学习进度，和同班同学相比，转专业的学生缺少以前的学习基础，想把这个 专业学好，势必要投入更多的时间和精力。

半途更换专业的原因可能有多种，如果是因为对所学专业有畏难情绪，即使换成别的专业，同样也难以适应。任何一个专业的学习，都需要付出大量的精 力和努力。有的学生换专业是因为听别人说某某专业容易学，其实每个人的学习情况有其自身的特点，别人学起来轻松并不一定适合自己。

老师提示各位考生，每个学生当初选专业时，都经过了综合考虑，半途放弃太可惜。既然选了这个专业，就要踏踏实实学下去，无论是为兴趣还是储备专业知识，都要尽可能的善始善终。

2014年成人高考高起点历史增分秘籍

比归纳复习法

对比与归纳是复习好历史最常用的两把历史思维之剑，古今对比、中外对比、背景对比、特征对比、时间对比、事件对比、人物对比、演变对比、民 族对比正是在这一连串史实对比中才能比较历史进程的异同，归纳总结历史规律，评论分析历史史实。史实对比就是历史事件的相互碰撞，在碰撞中才能产生历 史思维火花。

历史小专题复习法

小专题复习法是提高历史应考能力不可缺少的一环。高考卷面中，专题考查特征非常明显，可以说是无历史专题不成卷。通过精心拟定某一特定专题将中外古今有关史实梳理归纳在一起，既有利于记忆又有利于应考，还可拓深历史辩证思维水平。

例如：可把第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争用图表形式梳理成近代侵华小专题，把李自成起义、太平天国运 动、义和拳运动等内容整理农民战争小专题。每一个小专题就是历史知识经纬之网中的一颗彩珠，先结网后育珠。用小专题形式复习历史，可双啄深历史备考知识。 做过的试卷、订正过的错题，也要分类剪辑成历史不专题保存下来。

其他历史复习方法：六要素复习法、图表复习法、关键词复习法

复习任何章节的历史知识，均可从时间、地点、国家、人物、内容、评价六大要素入手，这六大要素如同六大缤纷色彩描绘出一幅幅历史画卷。

历史复习图表有历史朝代演变表、历史事件比较表、重要年代关系表等，更具体的如：中国大事年表、明清时期科学家表、文学家及其他作品表、近代资产阶级革命团体比较表等等。制作历史复习图表是同学们复习好历史的必备基本功。

同学们到图书馆查阅科技文献时可以看到：几千字的科技论文，用几十个或更少的关键词提炼出主旨。电脑上网查询相关信息资料，仅需要输入几个关键 词即可迅速找到相关信息。在历史复习时，为压缩记忆量，可多用关键词记忆法，找出一段史实文字，划出其信息量大有代表性的几个或十几个关键词，就可轻松记 住细节内容。三大套五本历史教材，总容量一百多万字，压缩后可提炼出数万个的历史关键词笔记，完整记住这数万个历史关键词，就达到化厚为薄、以简驾繁的记 忆目标。

使用上面三种历史复习法可以大大培养同学们复习历史的归类归纳能力、综合概括能力、比较联系能力。

历史做题与其他文科做题一样十分讲究答题规律和答题技巧的使用。这里历史试题的题眼分析十分关键。找准题眼，就等于找到正确答题的钥匙。每次历史模拟考结束后，都要对自己答题经验得失进行总结。