国内大学世界级专业排名 计算机专业世界大学排名

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本文目录一览：

• 1、中国史专业大学排名
• 2、西北工业大学全国排名第几
• 3、计算机专业世界大学排名

中国史专业大学排名

以下是2021年QS世界大学历史学科排名前50名中，中国在世界范围内排名的结果，排名前三名大学均位于中国大陆：

1、清华大学（全球排名第21位）。

2、北京大学（全球排名第22位）。

3、中国社会科学院大学（全球排名第46位，国内高校排名5）。

此外，香港还有以下高校在全球范围内获得历史学科排名：

4、香港中文大学（全球排名第11位）。

5、香港大学（全球排名第21位）。

6、香港城市大学（全球排名第30位）。 帮帮网

历史学是一门普通高等学校本科专业，属历史学类专业，基本修业年限为四年，授予历史学学士学位。

该专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

历史学专业就业前景 。

历史学专业是一门人文社科学科，主要研究人类社会历史文化并提供人文基础，培养人文素养与审美情趣。历史学专业的毕业生在就业方面主要有以下几个方面的选择：

1、历史类职业：历史学专业毕业生可以选择从事历史类职业，例如历史研究员、博物馆管理员、文化遗产保护专家、历史编纂编辑、历史文献工作人员等。

2、教育事业：历史学专业毕业生可以选择从事教育相关的行业，例如高中历史老师、大学历史教师、考古工作者等。

3、知识产权类职业：历史学毕业生在知识产权类行业也有一定的就业前景，例如文化产业的管理、文化娱乐公司文化策划等。

由于历史学专业培养了人文素养、分析和理解能力等，因此毕业生在当下社会中的就业前景也非常广阔。此外，随着文化传承和保护的需求不断增加，历史学专业的毕业生将会有更多的就业机会和发展前景。

西北工业大学全国排名第几

西北工业大学全国排名第几介绍如下：

西北工业大学在2023软科全国985大学排名中排名第25名。

1、综合排名

西北工业大学在全国大学综合排名中一直保持着较高的水平。例如，在2021年QS世界大学排名中，该校位列全球第351-400名，是中国内地排名最高的“双一流”高水平大学之一。此外，在2021中国大学排名中，该校综合排名位列第36位，被认为是一所实力雄厚的综合性高等院校。

2、学科排名

西北工业大学在不同学科的排名也比较突出。根据2021年QS世界大学学科排名，该校的航空航天工程专业位列全球第33名；机械工程专业位列全球第51-100名；电子与电气工程专业位列全球第151-200名。同时，该校还在计算机科学、物理学、化学等学科领域取得了不俗的成绩。

3、研究能力

西北工业大学在科研方面的实力也相当强大。据2021年中国高校科研竞争力排名，该校在全国高校科研竞争力总排名中位列第20名，在课题立项数量、论文发表数量和国际合作等方面都有着突出表现。同时，该校还在许多国家级科研项目中具备重要地位。

4、人才培养

西北工业大学是一所重视人才培养的高等院校。作为“211工程”、“985工程”重点建设高校之一，其培养出的学生在国内外都享有较高声誉。

例如，2018年起在QS世界大学排名中新增的“毕业生就业竞争力”指标中，该校在全球范围内名列前茅。此外，西北工业大学还积极与国内外企事业单位合作，为毕业生创造更加广阔的就业机会。

5、校园文化

西北工业大学具有丰富多彩的校园文化。学校鼓励学生参与各种课外活动，举办形式多样的社团和俱乐部。此外，西北工业大学的校园环境也备受赞誉，荣膺全国“绿色校园”、“百佳文明校园”等荣誉称号，是一所充满活力、格调高雅、文化厚重的高等院校。

计算机专业世界大学排名

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院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

清华大学 北京大学 浙江大学 国防科技大学 这4所大学是计算机类学科A+类学校，我们都知道北京大学计算机类学科具有悠久历史，其中信息科学技术学院是北大规模最大的教学单位，据2018年QS全球大学计算机科学与信息系统学科排名中，北京大学名列第17位，位居中国大陆高校之首。清华大学的计算机类专业已发展成为我国计算机学科领域内教学、科研综合实力强，影响力大的计算机系，在QS世界大学计算机科学与信息系统学科专业排名中排名第20位，国内排名第二。

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