陕西选手:并非这样简单 陕西高考改革最新方案

靠"杀鱼"保送北大清华?陕西选手:并非这样简单

用两年课余时间学完生物学本科四年的课程，带队教练称，想培养生物学“学霸”，应让孩子多接触大自然，多阅读自然科学书籍。

1、此次竞赛陕西成绩如何？

陕西8名选手参赛获6金2银，其中5人进国家集训队

总体成绩列全国第二，多人获清华北大保送资格

2、大赛都考了哪些东西？

理论考试：两个半小时做103道选择题，多达26页，大都是专业图表分析、学术论文研究成果分析

实验操作：考整整一天，涵盖动物学实验、植物学与生态学实

验、细胞遗传学实验、生物化学和分子生物学实验

3、解剖鲫鱼有啥要求？

第一部分：用9个箭头标出鲫鱼外形结构9个部分

第二部分：给出鱼骨骼5个部分的图片（肋骨、腰带、咽喉齿、鳃盖骨的一部分、鳃弓），将鱼骨从鱼肉中完整分离出来

4、考生如何回应网上热议？

说靠“杀鱼”上清华北大，那也得有去“杀鱼”的参赛资格！为此准备了两年，看的生物学书比自己身高还高。

近日，第27届全国中学生生物学竞赛在长沙举行。这场被众多参赛学生誉为“国决”的比赛，却以另一种方式爆红网络。由于在竞赛的实验操作中，有“解剖鲫鱼”题目，“成功解剖鲫鱼，保送清华北大”的话题突然爆红。

解剖鲫鱼到底是怎么回事？竞赛还考了什么？记者昨日联系到陕西代表队8名队员中的2位以及3位带队教练，还原这场高水平生物竞赛。

可直通名校的赛事

陕西学子夺6金2银

多人被保送北大清华

8月16日，第27届全国中学生生物学竞赛在长沙举行。来自29个省、市、自治区的30支代表队共240位选手参加本次比赛。

记者了解到，陕西共有8名选手参赛，分别来自高新一中、西工大附中、陕西省西安中学、交大附中、师大附中、铁一中，夺得6金2银，其中5人进国家集训队（根据教育部相关规定，全国前50名可保送上清华北大），总体位列全国第二，为近年来陕西代表队参赛最好成绩。

西工大附中李嘉涵获得金牌，以陕西第一、全国第十的好成绩入选国家集训队，并保送北大；高新一中郑翔冠夺得金牌，获清华保送资格；西安中学张苏境成绩位列全国第34名，保送北大；高新一中张菲凡夺得金牌，获北大降一本线录取资格；闫馨文获得银牌，并取得北大加分资格。

考题并不简单

解剖鲫鱼准确找出5块骨头

将鱼骨从鱼肉中完整分离

8月22日，记者联系到陕西2位选手和3位带队老师，他们直言，没想到这场严谨权威的科学赛事因为一条鱼火了。

解剖鲫鱼的题目具体是什么内容？西工大附中李嘉涵告诉记者，鲫鱼解剖实验分为两部分，第一部分是用9个箭头标出鲫鱼外形结构的9个部分，如与呼吸相关的结构（嘴、鳃盖），感知水流的结构（侧线鳞、尾鳍）。第二部分是给出鱼骨骼的5个部分的图片（肋骨、腰带、咽喉齿、鳃盖骨的一部分、鳃弓），将鱼骨从鱼肉中完整分离出来。生鱼比较光滑，从生鱼肉中剥离鱼骨比较难，还不能弄断骨头，所以解剖手法也很重要。一位老师也说，因为之前没有接触过解剖鱼，有选手因为不熟悉操作流程，搞得满脸血。

高新一中生物教研组组长闫峰老师是学校带队老师，他告诉记者，往年竞赛的动物学试验中，解剖的主要是无脊椎动物（如蛔虫、蚯蚓、蝗虫、蟋蟀、河蚌、虾），今年是解剖鲫鱼这样的脊椎动物，并取出鲫鱼特定部位骨骼，有点出人意料。绝大部分选手从来没有解剖过鱼这种脊椎动物，是有些难度，但临场发挥得都不错。

考试内容很庞杂

理论考试试卷多达26页

实操环节要考整整一天

因为“解剖鲫鱼”这一话题，使得全国中学生生物学竞赛突然火了，网上也出现了《50名高中生靠解剖鲫鱼上北大清华》等文章，一些网友甚至调侃称：“清华北大欠杀鱼大叔一张文凭。”“主要卖鱼家的孩子不知道这竞赛，没参加，不然没这些学霸啥事情了。”也有比较实诚的网友表示：“吃鱼30多年，也不知道那5块骨头在哪里，这么多年鱼白吃了。”

来自高新一中的郑翔冠说，赛事分为理论考试和实验操作考试，理论考试为两个半小时做103道选择题，试卷多达26页，阅读量非常大，大都是专业的图表分析、学术论文研究成果分析。而实验操作则要考整整一天，涵盖动物学实验、植物学与生态学实验、细胞遗传学实验、生物化学和分子生物学实验，每种实验持续1.5~2个小时。其中，动物学实验还包括8种蝴蝶种属检索、观看10个视频分析动物行为学问题，而鲫鱼解剖只是其中一小部分。帮帮网

学霸是这样炼成的

两年来课余自学 还参加辅导、集训

虽是高中生 已达到考研水平

对于网上的说法，高新一中郑翔冠霸气回应：“‘杀鱼’只是竞赛中动物学实验的一小部分，更是实验操作考试的一小部分，再加上理论考试，解剖鲫鱼只能占到竞赛一小部分。说靠‘杀鱼’上清华北大，那也得有去‘杀鱼’的参赛资格！我为此准备了两年，看的生物学书比我还高（身高1.78米）！这种看法是把解剖实验拉低到日常生活的水平。”

西工大附中的李嘉涵说，解剖鲫鱼跟厨师杀鱼完全不是一回事，5块骨头在哪里，找到、分离，时间、速度都有要求，而且还要考察选手的心理承受能力、抗压能力和随机应变能力。

郑翔冠说的参赛资格，是因为全国中学生生物学竞赛知识面涉及方方面面，需要两年课余时间自学、老师辅导、参加各种训练、集训，要想在竞赛中取得较好的成绩，进入国家集训队的水平，这些高中生两年课余所学的生物学知识要比生物学大学本科水平高，甚至是考研水平。

高新一中闫峰老师说，这些选手本身对生物学有浓厚兴趣，是学有余力的孩子，用两年的课余时间学完生物学本科四年的课程。学生物必须做实验，现在的高考也在改革，虽然还没有实验考察，但在试题中也考察学生的科学思维和探究能力。想培养生物学“学霸”，应让孩子多接触大自然，多阅读自然科学书籍，从小培养科学精神。

一切只是开始

保送并不意味着高三变轻松

还得参加集训选拔学习其他知识

陕西省西安中学带队老师亢永平从1996年开始作为竞赛观察员，他说，鲫鱼这道题目在竞赛中所占的权重应该不到十分之一。高中生靠“杀鱼”保送北大清华这是一种调侃，虽然不够严谨，但也让竞赛因为鲫鱼突然火了，让更多的人关注生物学知识，也是对大众科普的一种推动。陕西选手从1999年开始参加全国中学生生物竞赛，今年是最辉煌的一年，这8位选手是陕西的骄傲。

而西工大附中带队老师徐登峰说，一个优秀的学生绝不可能靠一个普通的生物学实验上清华北大，竞赛考察的是学生的综合素养，包括科学素养和理论素养。李嘉涵在高一入学选拔时生物竞赛成绩优异，高一第二学期获得了陕西省生物竞赛一等奖。参加生物学竞赛要学的教材非常多，包括动物、植物、细胞学、微生物等16个学科，迅速学完高中生物，立即学习大学本科生物学知识，每位选手看过的书摞起来可与肩比齐。

保送上清华北大，并不意味着高三变得轻松。成功入选国家集训队的学生，还将参加国家队的选拔，代表中国队出征明年7月的国际生物奥林匹克竞赛，其难度不言而喻。郑翔冠说：“接下来我还要学专业英语、统计数学等知识，虽然不参加高考，但高三会更加忙碌。” 记者 雷婧

2019陕西高考改革最新方案

很多的陕西家长和考生都是非常的关心，陕西2019年高考改革方案是什么的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

陕西2019年改革方案是什么

一、总体要求

(一)指导思想。

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生健康发展、科学选拔和培养人才、维护社会公平公正为出发点，积极稳妥推进，构建更加公平公正和科学合理的考试招生制度，为实现教育现代化提供有力支撑。

(二)工作原则。

1、坚持育人为本。遵循教育规律和人才成长规律，坚持正确的育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育。

2、确保公平公正。把促进公平作为基本价值取向，完善体制、机制，确保考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

3、促进科学选才。增加学生选择权，完善监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施，提高人才选拔水平。

4、积极稳妥推进。立足实际、整体设计、分步实施，确保各项改革措施平稳过渡。

(三)总体目标。

及时启动有关考试招生制度单项改革，2019年启动高考招生制度综合改革，到2022年基本建立符合省情的教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

二、主要任务

(一)改进招生计划分配方式。

1、增加农村学生上重点高校人数。组织省内一本批次招生高校实施“农村贫困地区定向招生专项计划”，省属自主招生试点高校实施农村学生单独招生。加大省内优质高等教育资源的统筹力度，在保证落实国家专项计划的基础上，逐步提高“地方重点高校招收农村学生专项计划”的投放比例。在组织实施过程中，要严格审核考生报考资格，及时公示相关信息。

2、完善中小学招生办法。义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。整合公办学校资源，缓解热点学校择校问题。按照“全覆盖、无盲点、便民利生”的原则合理划分学区，完善适龄儿童少年登记办法和招生入学制度，明确新生录取规则，规范招生程序。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育政策，以公办义务教育学校为主，统筹安排进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。逐步建立基于初中学业水平考试和综合素质评价的高中阶段学校招生制度。省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生计划合理分配到区域内初中学校，取消普通高中“择校生”。完善义务教育阶段民办学校招生政策、规范招生行为、培育办学特色，实现与公办学校差异化发展。

(二)改革考试形式和内容。

1、完善高中学业水平考试。制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。

合格性考试的科目设定为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程范围内。考试随教随考随清，一般安排在每年4月第二周的后3天进行。合格性考试(含技能操作考试)成绩以“合格/不合格”呈现，各科成绩均合格是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

等级性考试科目设定为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修和选修课程内容范围内。考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。参加2022年后(含)普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学力人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试，等级性考试成绩以各科考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数(缺考考生除外)的相应比例划分等级，各等级划分比例为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级>20%、E等级<5%。

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试，均实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一汇总成绩，信息技术科目采用上机操作考试方式，其他科目采用书面笔试形式进行，其中外语含听力考试。物理、化学、生物科目合格性考试另设技能操作测试，全省统一命题、统一评分标准、统一时间进行，市、县、区组织实施;通用技术、体育与健康、音乐、美术的合格性考试由省级专业考试机构对考试命题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，设区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门进行抽查和监督。

2、规范高中学生综合素质评价。制定《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》。普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面，评价方法与程序采取写实记录，定期整理遴选，在公示审核后形成学生的综合素质档案。全省建立普通高中学生综合素质评价工作电子化管理平台和省、市、县三级综合素质评价数据库，同时建立健全审核、信誉等级、公示与举报投诉、责任追究等制度。综合素质评价要客观记录、内容全面、体现特色、注重过程、公开公平、强化监督。

3、推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校招生全国统一考试相对分开，以“文化素质+职业技能”的评价方式实施分类考试招生。分类考试招生具体方式为，省教育厅制定指导意见，招生院校按照省教育厅的指导意见，结合自身实际，制定分类考试招生章程。中职学校毕业生报考高职院校，参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加由招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。继续实施技能拔尖人才免试入学。2017年分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。

4、改革高考考试内容。高考统考科目均采用国家试题。从2016年起，我省普通高校招生全国统一考试所有科目均采用教育部命制的全国统一考试试卷，其中外语科目试卷包含听力考查部分，成绩计入总分。

(三)改革招生录取机制。

1、减少和规范考试加分。高考加分项目及分值为：烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取。归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取。自谋职业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。

2、完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，申请学生要参加普通高校招生全国统一考试，达到相应要求，接受报考高校考核。试点高校要合理确定考试内容，不得采用联考方式或组织专门培训。试点高校要制定自主招生章程，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。试点高校组织的测试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，省考试管理中心负责公示入选考生名单，单独设置填报志愿批次，录取工作安排在本科一批正式投档之前。

3、改进录取方式。坚持高考成绩公布后填报志愿方式。待条件成熟后取消高校招生录取批次。进一步完善平行志愿投档方式，积极探索基于普通高校招生全国统一考试和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

4、完善高校招生选拔机制。省属高校要进一步完善招生章程，将涉及考试招生的相关事项在章程中详细列明并提前向社会公布;建立招生委员会，聘请监督员实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，由校长签发录取通知书。

5、拓宽社会成员终身学习通道。建立完善中等职业学校注册入学制度。建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。参照高职分类考试制度改革办法，按照省级统筹、分类考试、多元录取、提高质量的原则，探索高等继续教育考试招生制度改革。按照国家规定，为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。

(四)改革监督管理机制。

1、加强信息公开。深入推进考试招生“阳光工程”，完善考试招生全方位的信息公开制度，落实信息公开责任，不断扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。

2、加强制度保障。推进部门协作机制和考试安全管理制度建设，进一步构建符合实际、科学规范、严密有效的教育考试安全体系。继续完善诚信制度，加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案。严格落实各项规定，不断提高考试招生规范化水平。

3、加大违规查处力度。严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度。对违法违规行为，严肃追责，及时公布结果。

(五)启动高考综合改革。

1、改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，2019年6月底前公布高考综合改革方案，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。2022年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。保持普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。计入总分的高中学业水平考试科目，每科满分100分。由考生根据招生高校要求和自身兴趣特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试，每科可报考1次。

2、改革招生录取机制。探索基于普通高校招生全国统一考试和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。普通本科院校要于2019年前根据自身办学定位和不同学科专业人才培养的需要，研究提出对普通高中学业水平考试等级性考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，及时向社会公布并体现在每年度的招生章程中。

三、保障措施

(一)加强组织领导。加快推进各级各类考试招生机构和专业化队伍建设，强化部门协作机制，完善考试安全体系，确保改革各项措施落实到位。提高普通高校招生全国统一考试、普通高中学业水平考试和普通高中学生综合素质评价的社会公信力和科学化水平。

(二)加大投入保障力度。全省各级政府将考试招生经费列入财政预算，足额保障。加强标准化考点建设。加强普通高中教学场地、设备设施、师资配备等方面条件保障，满足教学改革需要。

(三)加强宣传咨询服务指导。加大对考生、招生院校的服务力度，加强对改革各项政策、规定和要求的宣传解读，凝聚改革共识，营造良好氛围。

教育改革是有周期、渐进式的

高考改革的很大特点，就是体现了统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的改革方法论，小步快跑、循序渐进。“教育改革是有生命周期的，它是渐进式的，大体上三年一个周期。” 并且跟大家说到今年高考改革的“小目标”。

一是抓好上海、浙江的高考招生制度改革，总结经验，为全面推广做好准备。

二是做好全国高考招生改革，确保考试过程的安全和招生信息的安全。

三是准备在北京、天津、山东、海南这四个省市，开始进行高考招生制度的改革试点，探索一些新的路子。

最终的“小目标”是，经过这么三五年时间的努力，能够建立起一个分类考试、综合评价、多元录取的高等教育考试招生制度体系。同时，也能够在这个基础上，形成各个学段、各类教育能够互通互认、互相转换的终生学习的立交桥。

以上就是高三网为大家精心整理的2019陕西高考改革最新方案，希望对广大考生和家长朋友们有所帮助。