2023-04-05 23:07:15 | 帮帮网
审题,就是通过对成考考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题:
一、要全方位审题,明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分
限制部分必须严格遵守,未限制部分要认真分析判断。例如,1990年成人高考作文: 用下面一段话作开头,写一篇四五百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上,并没有人向我们发出那激动人心的起跑枪声,但在我们的四周,却处处是无声的 起跑信号。此题的写作方式是续写。所给开头一段话采用比喻手法,形象地点明了在改革开放时期社会生活中竞争的特点。所谓信号,是挑战也是机遇。这 段开头语言富有激情,感情色彩浓,续写部分也应保持这种风格。写作范围是社会生活道路。文体未限,可根据自己的写作优势来选择记叙文或议论文。立意方向 是,通过对信号的反应和感受,表现时代精神。
二、审题要过细,构思要充分利用所给的条件
例如,1993年成人高考作文: 人的爱好是多种多样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及个人的收益与感受。请以《我的业余爱好》为题,写一篇叙议结合的文章。要求:1、只写你 的一种业余爱好。2、字数不少于700字。此题并不难审,但有的考生太粗心,只看了开头人的爱好是多种多样的,却没注意下边的要求只写你的一种业余 爱好,于是大笔一挥,写了自己的集邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好。另外,仔细审视,题目的叙述,实际上已经暗示了此文的框架,即业余爱好的产生过程、具 体表现、个人的收益与感受。
三、审题要为立意作好准备
立意所在往往就是命题作文的题目重心。例如1986年成人高考作文《一 次实践的启示》中的启示,1988年作文《发生在我身边的变化》中的变化都是立意之处。1998年作文《读书与文明》属于关系型议论文,立论当在 两个概念之间的关系上。此题题意宽泛,应以大化小,化一般为个别。立意之处可以是读书能教人以美德,把人引向坦途,造福于社会;也可以从读书对文明影响方 面立论,如语言修养、行为礼仪、陶冶情操等。
总之,审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求之中。考生应强化审题意识,把握审题方法,养成良好的审题习惯。
2014年上海市成人高校招生最低录取控制分数线经审定公布如下:
一、专科起点升本科(专升本) |
||||
序号 |
科类 |
统考科目 |
录取控制线 |
备注 |
1 |
文史类 |
政治、外语、大学语文 |
165 |
|
2 |
艺术类 |
政治、外语、艺术概论 |
140 |
专业加试成绩必须合格 |
3 |
理工类 |
政治、外语、高数(一) |
127 |
|
4 |
经济管理类 |
政治、外语、高数(二) |
107 |
|
5 |
法学类 |
政治、外语、民法 |
154 |
|
6帮帮网 |
教育学类 |
政治、外语、教育理论 |
164 |
|
7 |
农学类 |
政治、外语、生态学基础 |
146 |
|
8 |
医学类 |
政治、外语、医学综合 |
166 |
|
二、高中起点升本科(高起本) |
||||
序号 |
科类 |
统考科目 |
录取控制线 |
备注 |
1 |
文史类 |
语文、数学(文)、外语、史地 |
180 |
|
2 |
理工类 |
语文、数学(理)、外语、理化 |
170 |
|
三、高中起点升专科(高起专) |
||||
序号 |
科类 |
统考科目 |
录取控制线 |
备注 |
1 |
文史类 |
语文、数学(文)、外语 |
115 |
|
2 |
理工类 |
语文、数学(理)、外语 |
128 |
|
根据教育部规定:
1.高起专、高起本艺术类专业(除史论、编导类外)的最低控制线不低于相应招生科类的70%。艺术类高起本、高起专考生数学成绩不计入总分,由招生院校录取时作为参考。
2.高起专体育类专业最低控制分数线不低于相应招生科类的70%,专业加试成绩必须合格。
查看:20102013年各省市成人高考录取分数线汇总
2014年成人高考语文作文审题方法审题,就是通过对成考考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题:一、要全方位审题,明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分限制部分必须严格遵守,未限制部分要认真分析判断。例如,1990年成人高考作文:用下面一段话作开头,写一篇四五百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上,并没有人向我们发出那激动人心
2014年成人高考语文作文审题方法审题,就是通过对成考考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题:一、要全方位审题,明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分限制部分必须严格遵守,未限制部分要认真分析判断。例如,1990年成人高考作文:用下面一段话作开头,写一篇四五百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上,并没有人向我们发出那激动人心
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