全国语言类大学排名语言院校排行榜（中国语言文学类专业大学排名）

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本文目录一览：

• 1、全国语言类大学排名语言院校排行榜
• 2、2022中国语言文学类专业大学排名
• 3、大学汉语言文学专业排名

全国语言类大学排名语言院校排行榜

中国传媒大学，北京外国语大学，广东外语外贸大学，上海外国语大学，北京语言大学，大连外国语大学，天津外国语大学，外交学院，四川外国语大学，西安外国语大学，这些院校在中国语言类大学中具有较高的知名度和声誉。

北京第二外国语学院，浙江外国语学院，浙江传媒学院，湖南女子学院，山西传媒学院等院校，虽然在知名度上可能略逊一筹，但它们在语言教学和研究方面同样有着不俗的表现，为培养高质量的语言人才做出了重要贡献。

中国传媒大学，作为中国传媒领域的领军院校，不仅在新闻传播学、广播电视学等专业领域有着深厚的学术底蕴，其语言学院也是培养语言专业人才的重要基地之一。

北京外国语大学，被誉为“小联合国”，以其丰富的语种教育和国际交流资源闻名。学校不仅提供英语语言文学等基础课程，还有众多小语种专业，为学生提供了广阔的语言学习和发展空间。

广东外语外贸大学，以其独特的“外语+商务”双语双商人才培养模式，培养出一批批兼具语言能力和商业视野的复合型人才。学校在英语、日语、法语等多语种教学上有着显著优势。

上海外国语大学，作为中国最早设立的外国语大学之一，其语言教育和研究实力雄厚。学校不仅在英语、法语等传统语种教育上有着深厚积累，还积极拓展新兴语种教学。

北京语言大学，专注于语言教学与研究，是中国对外汉语教育的发源地，为世界各国家和地区培养了大量汉语教师和汉语学习者。

大连外国语大学，以其丰富的语言学科设置和国际化办学特色，为学生提供了多元化的语言学习路径。学校在英语、俄语、日语等语种教育上具有显著优势。

天津外国语大学，以其优质的语言教育质量和国际交流平台，培养出众多具备国际视野的语言人才。学校在英语、法语、德语等语种教学上有着较强实力。

外交学院，作为中国外交人才培养的摇篮，其国际关系和外交学专业深受学生欢迎。学校在语言学习与外交实践的结合上，为学生提供了独特的培养路径。

四川外国语大学，以其丰富的语言学科设置和高水平的教学质量，在西南地区乃至全国享有盛誉。学校在英语、俄语、日语等多语种教学上具有显著优势。

西安外国语大学，作为中国西北地区重要的语言教育基地，其在英语、法语、西班牙语等语种教学上有着较强实力。学校为学生提供了丰富的语言学习资源和国际交流机会。

2022中国语言文学类专业大学排名

在填报高考志愿时，选择一个有前景的专业至关重要。本文提供中国语言文学类专业大学排名，以供参考。

排名

学校

星级

1

北京大学

5★+

2

南京大学

5★+

3

复旦大学

5★+

4

首都师范大学

5★+

5

南京师范大学

5★+

6

北京师范大学

5★

7

浙江大学

5★

8

暨南大学

5★

9

华东师范大学

5★

10

陕西师范大学

5★

11

安徽师范大学

5★

12

华中师范大学

5★

13

南开大学

5★

14

山东大学

5★

15

四川大学

5★

16

武汉大学

5★

17

北京语言大学

5★

18

中央民族大学

5★

19

福建师范大学

5★

20

扬州大学

5★

中国语言文学类专业培养高级专门人才，他们具备中外文学理论素养和汉语言文学知识，能在新闻、高校、科研机构及企事业单位从事相关工作。该专业就业面广，要求学生广泛学习、积累知识，并培养综合能力。

大学汉语言文学专业排名

大学汉语言文学专业排名如下：

北京大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学、中国人民大学、首都师范大学等。

资料拓展：

汉语言文学是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。

掌握1门以上外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长；可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作。

在制定、修订具体培养目标及培养方案时，应处理好守正与创新之间的关系，既考虑到基础学科的特点，又关注社会人才需求的变化，注意创业就业的导向，建立人才培养类型结构调整的新机制。

热爱中华民族优秀传统文化，具有良好的人文素养和科学素养、较高的审美品位以及健康的心理和体质；掌握中国语言文学的基本知识和基础理论，了解国家关于语言文字、文学艺术及文化工作的方针、政策和法规；具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。 帮帮网

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