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广西民族大学相思湖学院和广西大学行健文理学院哪个比较好?

2024-12-10 08:40:44 | 帮帮网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4145010593隶属于:广西壮族自治区教育厅
办学层次:本科院校类型:民族院校性质:公办
标识代码:4145010608隶属于:广西壮族自治区教育厅
办学层次:本科院校类型:民族院校性质:民办
标识代码:4145013640隶属于:广西壮族自治区教育厅
办学层次:院校类型:综合
隶属于:广西壮族自治区教育厅
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广西民族大学相思湖学院和广西大学行健文理学院哪个比较好?

广西民族大学相思湖学院广西大学行健文理学院哪个比较好?

广西大学行健文理学院好。

一、师资对比 帮帮网

1、广西民族大学相思湖学院:学院现有首席教授12人,客座教授6人,教授55人(其中,教学督导4人),副教授88人,研究生以上学历的教师247人,外籍教师9人。

2、广西大学行健文理学院:学院现有聘用教职工701人,其中有教授36人,副教授110人;聘期1年以上的专任教师538人。在专任教师队伍中,具有副教授以上职称的教师132人,占专任教师的24.5%。

二、办学条件对比

1、广西民族大学相思湖学院:学院拥有多媒体教室64个、多媒体数字语言实验室14个、计算机公共实验室5个,电子阅览室3个,专业实验室17个,校外实习实训基地30个,教学科研仪器设备2900多万元,教学用计算机1242台;学院体育场馆占地面积3万平方米。

2、广西大学行健文理学院:学院具有优良的办学条件,教学设施齐备、校园环境优雅、学术氛围浓厚,为师生提供了良好的教学、学习、生活环境。截止2013年,校园占地面积300亩,校舍建筑面积23万平方米,教学仪器设备总值6009.28万元。图书馆纸质图书72多万册,校园网络信息点4000多个。同时,师生还可以充分共享广西大学图书馆丰富的馆藏资源和各种网络电子资源。

1、广西民族大学相思湖学院相思湖和民大的一些有专业相似的培养计划,大三的时候可能要出国交流一年,大部分是印尼,泰国等东南亚国家,实际上也只是去学学语言,玩的比例更多一些。

2、广西大学行健文理学院与紧邻的广西大学校园连为一体,占地面积300亩,校园环境幽雅,校园位于快环秀厢大道旁。行健北门出去是快环,南门出去是西大试验田(又称“希望的田野”)。

扩展资料

广西大学行健文理学院优点:

2015年成为中国独立学院协作会副理事长单位。2010年3月起连续两届成为中国独立学院协作会广西分会会长单位。

截至2020年4月,学院设有3个专业教学部、2个公共教学单位、10个学部级实验教学中心;开设49个本科专业;有纸质藏书106.3万册;在校本科生约13300人,有专兼职教师708人。

广西民族大学相思湖学院和广西大学行健文理学院哪个比较好?

广西医科大学什么档次

“广西医科大学也是目前广西重点建设的三所大学之一,其余两所大学分别是广西师范大学、广西民族大学;三所高校均属于省属重点大学,虽然综合实力均逊色于广西大学,但也是广西有名的几所一本大学。广西医科大学不是广西省综合实力最强的大学,但绝对是省内最好的医科大学。学校坐落于首府——南宁,地理位置优越;目前拥有18所“三甲”附属医院,其中多所综合、专科医院都是广西省规模最大、实力最强的。

广西医科大学(GuangxiMedicalUniversity),坐落于广西南宁市,由国家卫生健康委员会和广西壮族自治区人民政府共建,广西一流大学建设高校,入选国家“111计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、国家级特色专业建设点、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校,为全国建校较早的22所医学院校之一、教育部批准的有招收本科临床医学专业(英语授课)留学生资格的首批30所高校之一、全国最早定点招收外国留学生和港澳台(华侨)学生的8所医学院校之一;是以医学为特色优势的广西省属重点大学。

广西医科大学创建于1934年11月21日,前身是广西省立医学院。1940年,校址迁至桂林。1949年以前,学校在战乱中七次迁徙校址,三次变更校名。1949年11月更名为广西省医学院。1952年由中央卫生部委托中南卫生部直接领导。1953年4月,中央卫生部批准改称为广西医学院。1954年7月由桂林迁回南宁市现址至今。1996年5月,教育部批准更名为广西医科大学。

截至2022年7月,学校拥有南宁本部、武鸣、五象(在建)、玉林4个校区,共占地约3300亩;校本部下设19个二级学院;有31个本科专业;专任教师2122人,其中正高职称730人、副高职称789人;全日制在校生29302人,其中本科生16312人、硕士研究生4541人、博士研究生653人、高职高专生7760人、国际学生669人、港台学生10人。

读广西大学行健文理学院有前途吗?

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广西大学行健文理学院的电气及其自动化应该不如广西大学的电气及其自动化好,但是这个专业本身还是很好的,就业前景比较好,而且可以利用广西大学的资源,比如西大的师资等等。此外如果在行建学院读了这个专业,如果还想进一步深造的话,可以通过自己的努力实现自己的理想。
广西大学行健文理学院(院校代码:13638)是经国家教育部批准,由广西大学和广西希达教育开发有限公司按照新机制和新模式合作创办的全日制本科普通高校(独立学院)。学院位于广西首府南宁市,与广西大学毗邻,校园环境优美,设施完善,办学条件优良。2008年5月起成为中国独立学院协作会常务理事单位之一。2010年3月起连续两届成为中国独立学院协作会广西分会会长单位。
学院依托国家“211工程”重点建设高校、教育部与广西共建高校广西大学丰富的教学资源、深厚的文化底蕴以及雄厚的学科基础和强大的综合办学优势办学,以应用型、教学型本科院校为定位,以母体学校的优势学科为基础,以市场需求为导向,面向社会、面向市场,立足于区域经济和社会发展需要设置专业。现设有商学部、理工学部、人文学部、思想政治理论课与基础课教学部四个教学部,涵盖文、法、理、工、农、经济、管理、教育及艺术的九大学科门类41个本科专业。同时,与英国布莱顿大学、泰国川登喜皇家大学、泰国博乐大学等境外多所院校联合培养人才。目前在校本科生已达10600多人。
学院拥有一支结构合理的专兼职教学团队。其中以广西大学师资为主体,大力引进具有硕士学历以上的人才,并聘请了一批具有丰富实践经验的老教师、“双师型”教师和外籍教师。现有专兼职专任教师600余人,70%以上教师具有硕士以上学位,具有副高以上职称的教师所占比例近35%。
十几年来,学院始终坚持“育人为本、质量第一”,不断改革创新,锐意进取,为学生发展提供成才的机会和途径。学院整体办学实力不断增强,连续多年进入中国
独立学院排行榜50强,2010年被评为全国先进独立学院;2011年获得中国民办高等教育优秀院校、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体以及广西高校安全文明校园、心理健康教育与咨询建设检查优秀学校、标准化示范性学生公寓、标准化示范性学生食堂等荣誉称号,获得普通高等教育学士学位授予单位资格;2012年获得中国教育改革创新示范院校号;2013年获得全国教育教学管理创新示范院校称号。学生在国际级、国家级、省部级学科竞赛获奖项目逐年增多,先后获国际级竞赛优秀奖、国家级、省部级特等奖、一、二、三等奖等多项荣誉。毕业生普遍受到用人单位的欢迎和好评。
◆ 母体优势——广西大学是国家“211工程”重点建设高校、广西唯一一所由国家教育部与广西共建的高校。学院紧邻广西大学,在师资、设备、图书资料和校园文化建设等方面充分共享广西大学丰富优质的教育教学资源。
◆ 地域优势——南宁市作为获得“联合国人居奖”城市,享有“绿城”美誉,是广西政治经济文化中心,中国-东盟博览会的永久举办城市,北部湾经济开发区的核心城市,是信息和人才的中心地带,为学生的发展和就业提供了有利条件。
◆ 专业优势——现有的41个专业均是根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求而设置,相关课程,根据本院实际与特色并依托广西大学相关学科开设,就业前景良好。
◆ 因材施教,突出人才培养特色
学院结合自身办学定位和学生实际特点,因材施教,探索总结出了“三构建”(课程体系构建,教学模块构建,科研创新学分体系构建)、“三融通”(课程标准和职业标准融通,学历证书与职业资格证书融通,课堂教学与实践教学融通)的人才培养模式。经过多年的实践,这一模式有利于增强学生的实践能力和创新意识,大大提高了学生的综合素质和社会竞争能力。
◆ 打造院内外实训实践基地,提升学生实践能力
学院注重引进和充分利用先进的专业设备,充分发挥由计算机类、人文类、管理类、理工类、外国语言类等60多个实验室,以及各类创新实验室等组成的实验教学中心的作用,将理论教学与实践教学有机结合起来;同时高度重视实习实践基地建设,先后与南宁市大型活动办公室、南宁市检察院、广西电视台、广西日报社、南宁市多丽电器有限责任公司、广西美格建筑装饰工程有限公司、广西桂西制药有限公司等60多家企事业单位建立了实习实践基地,拓宽教学实践的途径,为培养学生实践、创新、就业和创业四种能力和提升综合素质提供了有效的手段和良好的条件。
◆ 加强职业素质拓展,增强学生就业竞争力
学院素质拓展中心积极与有关职业考试培训机构联合,持续举办各种国家职业资格证书考试培训班,进一步拓展学生的知识面,着重提高学生的职业素质,使学生在校期间既获得毕业证书,又能获得相关的职业资格证书,有效增强学生的社会适应能力、就业竞争力,真正成为应用型的高级人才。
◆ 高要求,严管理,培养“厚德自强”之才

学院坚持以人为本,以服务学生的成长和成才为核心,以“严管理、多激励、多发展、多实践、多关心”的“一严四多”为工作思路,制定完善的学生管理制度,运用现代管理手段,依法管理,多方面、多措施引导、激励学生,促使学生养成自主学习的意识和良好的学习习惯,形成良好学风。同时,围绕“厚德 自强”院训,多方面关爱学生,营造“人人都有舞台”的氛围,引导学生参加多种“第二课堂”的实践,开展各种特色活动,培养学生“自主、自信、自由、自立”的信念和品格,有效提高学生综合素质,使学生成为社会主义事业的栋梁之才。

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