南京大学哪些专业最好

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本文目录一览：

• 1、南京大学哪些专业最好
• 2、丹麦奥胡斯大学有哪些文科硕士专业
• 3、南京大学哪些专业最值得读？

南京大学哪些专业最好

我认为没有值得不值得 只有适合与不适合

本人就读于南京大学 人文科学试验班 （我南第一年是大类教学，综合性较强 定了大致方向，然后根据个人偏好和学分绩分流）

人文艺术传播类共有五个院（其中包括 戏剧影视文学专业 ，本人不是很了解就先回答其他五个院）

1.文学院

文学院的名字在人文 五院 里可谓响当当，是非常热门的一个专业～ 汉语言文学 是南大的 一级学科 ，也可能人文的女孩子大都爱好文学。当时新生开学典礼时，便悉知学习人文的目的在于，在读书中“取义”，开启自己，并以开启他人作为自己的使命；读书最高目的在于追求精神自由并为之快乐。文学院大佬云集，课程也非常硬核（小声bb

2.历史学院

进了历史学院便是历史人，历史人要懂得自己肩负三个使命：学习知识、关注当下和潜心报国（突然正经）。学习历史不但要着眼过去，还要关注当下，除了厚重的知识积淀还要有设备先进的实验室。

3.哲学系

上学期选到了 王恒 老师的<中外历史经典导读>，老师上课会恰到好处地打趣，会让入门哲学的大家觉得原来哲学也蛮好玩的嘛（好玩归好玩，它的深度还是摆在那里的）。老师会讲自己修习哲学知识的体会和感悟，并告诉我们 哲学的问就是质疑和批判 ，学习哲学便是一个培养 独立思考 能力和敢于质疑精神的过程。

4.新闻传播学院

胡翼青老师本人非常幽默！开学典礼上语重心长的说到新闻人必备的素质，首先是新：新闻人不断挑战和更新自己的智识；其次是 家国情怀 ：新闻人肩负对于民族和国家的担当；最后是动之更新，静之坚守的勇气：新闻人要想 浮士德 那样不停留于当下，要不断挑战、超越自我。个人认为，新传学院适合很有想象力、创造力和表达力的同学，听学姐讲新传人的日常是拍摄，修图，剪视频。当然还有学术性强的课程，新传也很考验大家的口语表达和关注时事的能力呀～一次讨论、课堂无不是思维碰撞，更有新记者这样的公众号犀利辣评

5.海外教育学院

海外教育学院设置有 专业硕士学位 —— 汉语国际教育 。在帮助学生扎实打好汉语言、英语、 中国文化 、教育技术等基本知识的基础上，注重拓展学生人文、社会、艺术、自然等方面的知识，着力提高 对外汉语 教师所必须具备的综合能力和综合素质。海外人不仅教授汉语言，还担任着在新时期促进中外文化的重任，海外虽然是个年轻的学院，但发展前景远大，势头蓬勃。

ALL IN ALL,人文是个有仙气的学院，我犹记得南亭叙大类迎新会上曲水流觞、吟诗作对的四位魏晋名士；一袭霓裳、轻歌曼舞的人文小姐姐；有板有眼的相声；舞枪弄棒的飒爽； 《相见欢》 、《将进酒》、民乐合奏，一派人文气象，好不热闹。人文学院也经常会有类似 祝东风 文化节，哲学淮安行的活动，欢迎大家报考南大人文呀～读得文人文，做得人文人。

丹麦奥胡斯大学有哪些文科硕士专业

丹麦奥胡斯大学有哪些文科类专业呢?你一定没听过的专业，跟着我来看看相关资讯吧!欢迎阅读。

丹麦奥胡斯大学有哪些文科类专业呢?

人类学硕士专业描述：

该专业为人类学方向，下设普通人类学，全球研究和发展，创新、组织和工作人类学，医疗和福利人类学四个具体研究方向。

根据所选研究方向不同，学生将获得分析复杂社会问题的能力，运用学术才能解决文化冲突的能力，研究企业和组织创新与文化等相关问题的能力，以及分析健康教育和医疗政策的能力。学生将通过学习社会和文化状况，从比较的角度理解基本人类状况及其改变方式，并通过实地考察或实践培训获得经验，将人类学方法和理论应用于实践。

欧洲研究文科硕士专业描述：

该专业为欧洲研究方向，是一个跨学科和跨文化项目，旨在培养学生关于欧洲状况、政治、历史和文化等方面的知识。

学生将学习分析欧洲合作的相关问题和可能性，分析欧洲文化、社会和政治发展过程。该专业将使学生在本科教育的基础上加深对欧洲角度的理解，若在国际组织、大型企业或公共管理等单位工作，则会对事业发展有所帮助。

国际研究文科硕士专业描述：

该专业为国际研究方向，是人文学科和社会科学的交叉学科，旨在培养能够利用国际问题的知识应对国际挑战的人才。该专业的课程侧重国际化和跨学科性，学生将学习国际政治经济、当代全球历史、国际环境下的项目管理、全球法律和争议、国际关系等方面的知识。

学生在第三学期可以选择以完成项目的形式培养实践能力，也可以通过选修课形式深入学习某一课题。该专业大约一半的学生是留学生，有利于培养学生在跨学科和国际化的工作背景下的适应能力。另外，其师资队伍也具有跨学科背景特点，保证了教学的学术质量。

哲学文科硕士专业描述：

该专业为哲学方向，涵盖认识论、形而上学和认知、唯心主义和后唯心主义，道德、政治哲学和哲学实践三个主要专业领域。其中认识论、形而上学和认知方向全部用英文授课，而其他两个方向部分用英文授课。

学生通过核心课程了解哲学领域的争论，并培养参与争论必须具备的知识基础。学生在第三学期可以选择在校外社会或商业背景下实践哲学，或培养就业市场所需的职业技能。该专业注重哲学不同传统和不同科学学科之间的合作，为学生创造开放活泼的研究环境，并与商业和其他非学术组织建立了长久的合作关系。 帮帮网

南京大学哪些专业最值得读？

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一个专业适不适合个人，我想这是一个只有自己才能回答的问题。而关于值不值得的问题，我认为既要关注专业带来的获得感，也要考虑未来的发展。作为 社会科学试验班 的 大一学生 ，我对专业的未来发展趋势还缺乏深入的了解，所以在这里，仅针对 当下的获得感 来谈。

一、社会科学类

选择进入社会科学试验班，完全是因为这是一个 文理兼招 的大类，正适合我这样不是很擅长理科的理科生。即使已经做过相关的调查，直到开学时，我也仍然在问“社会科学究竟做什么”的问题，心里甚至怀揣着转专业的想法。然而，通过第一学期开设的两门导论课程，我接触了来自信息管理学院、社会学院、法学院和政府管理学院的一系列专业的内容，虽然学的东西很多很累，但好处就是让我更加清楚了内心的渴望和自己的优势、劣势。相比来时的犹豫，此刻我已不后悔选择了社会科学试验班。

1.社会学院

我主要选修了社会学的课程。在社会科学导论这门课开始之前，我对大学的前景几乎是迷茫、不抱希望的，因为我对什么专业都没有兴趣。但是这门课开始后，两位社会学院的教授， 周晓虹老师 和 翟学伟老师 ，用他们或平和或幽默的方式，向我打开了社会科学的大门，尤其是引起了我对社会学的兴趣。后来选修的 陆远老师 的《社会学概论》更加深入、具体，从多个角度切入，启发我们对社会的思考。（每次课前昏昏欲睡，上了社会学的课就一点都不困了呢！）

社会学提供了一种独特的观察和解释社会的视角，而我发现，自己长期以来渴望的就是这样的视角。用社会学的眼光观察自己所处的世界，研究人与人、人与群体的关系，这是我一直希望做的事。 南京大学的社会学专业在全国名列前茅，既有学术的传承，也有立足本土化的创新，教育质量毋庸置疑。 一年下来，我的感受是，一个人即便不打算将社会学作为未来的发展方向，仅仅是学习社会学的思想和视角，就已经受益匪浅了。

2.信息管理学院

对我来说，信息管理学院的课程似乎少了点趣味，因为 常常要和数学、计算机打交道 ，也有很多相对枯燥的理论知识。但是在打交道的过程中，同样能做很有趣的事。比如大一上学期的导论课里，我们进行了“你为什么来南大”的调查，作为扎根分析的材料。在一个一个编码的过程中，看着不同的人写下的故事，归纳、记录下他们的相同点，还能从社会学的视角去看这些故事，实在是很有意思。

（事实上，每个人需要写五百字以上的小作文）

正是这个经历把我引到了信息管理的方向。然而第二学期之后，我发现课程变得更“硬核”了，学习理论知识时也确实比较枯燥。有的课我们是和大二学长一起上的，由于缺乏一定的数学基础和背景知识，会觉得有些艰难。好在上课的老师是一位极其认真负责的老师，宁愿放慢课程进度，也要让我们听懂，课后在群里还会认真回复每一个人的问题。在实践中我遇到了很多挑战，却也学会了很多东西。 从专业排名来看，南京大学的信息管理与信息系统专业、图书馆学专业、档案学专业等排名都是靠前的，未来就业方向也很广泛。

二、人文类

出于兴趣我跨专业选了人文的很多课。文科专业一直是南京大学的优势，这里不仅大师云集，还有浓厚的人文气息，而作为学生，我最直观的感受就是 老师们儒雅、平和的气质 ，以及课程中 思想的意蕴 。

最初想选修文院的课，没能选上，却选上了《中外哲学经典导读》。记得第一堂课，老师与我们探讨的是“科学”。当时对老师的观点并不认同，甚至很抗拒这种讨论；后来开始讲《理想国》，几乎快要睡着，有几节课都没能好好听。（其实并不是讲课的问题，只要打开一本哲学书我就很有可能睡着的。）后来，对自己这种放任自流的态度感到有些惭愧，决定不论多难也要努力试着听一听， 结果到最后，感觉自己的内在世界被哲学打开了。 尽管为了写哲学的读书报告，我经历了几夜的不眠不休，甚至放言“我以后再也不要碰哲学了”，放假回家的时候左思右想，还是带了一本哲学作品回家……（真香！）

（照这张照片的本意，是和哲学做个告别）

并且 老师的涵养 和 同学的热情 也令我肃然起敬。两位老师都是非常认真地在与我们探讨思想上的东西。最后一堂课的时候，一位老师说， 你在哲学系也会遇见很多“水课”，但是只要我来上，我保证课的质量不会差。 而同学们对哲学也有极大的热情。在此之前，我从来没有见过在一个课程群里，总是有很多人自发讨论哲学问题直到半夜。从他们的热情，我可以看到南京大学的哲学系是多么具有吸引力了。再说了，南京大学哲学专业的排名也挺好的。

其实放眼南京大学的人文社科专业，排名都不差。 在新传、历史等学院的课程中，我同样遇到了那些给我生命带来思想之光的老师。面临“值不值得”的问题时，我总是要不停掂量现实与未来的分量，在兴趣与就业间反复纠结。 但是依我浅见，一个人从某个专业中的收获感，是最起码支持他/她往前走的动力。对我来说，有兴趣，有好老师，有思想的深度和广度的启发，这样的专业就是值得读的。

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