海南大学有园林设计专业吗？最好能详细介绍一下，谢了

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本文目录一览：

• 1、园林设计考研
• 2、江苏大学有没有风景园林专业
• 3、海南大学有园林设计专业吗？最好能详细介绍一下，谢了

园林设计考研

1、 北京林业大学园林学院

定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。

学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。 陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。

学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。

2、同济大学景观学系
定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划（城市绿化专门化）班；1979年开办风景园林专业；1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。

学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委 ，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师

弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄

3、南京林业大学风景园林学院

定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位

学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校

办学背景： 1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着<造园学概论>、<观赏树木学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计（含风景园林规划设计）硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报（人文版）》常务编委、《风景园林》编委王晓俊（已经离开南林），前风景园林学院国园林规划设计教研室主任，着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师

弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱

4、清华大学景观学系

定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学

办学背景： 1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师；杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任；另外有朱育帆 、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师

弱点：学校缺乏景观（园林）本科教育，不能自主培养优秀本土学生

5、东北林业大学园林学院

定位：东北地区园林教育最好的学院，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第5位

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景： 1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月成立园林学院，拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。学科主要带头人：许大为 教授 ，风景园林规划与设计师，毕业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指导委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。

弱点：学科缺乏强劲的领头人

6、北京大学景观学院

定位：依靠强大的学校品牌为后盾，迅速成名的景观高校后起之秀，全国排名第6位

学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学

背景：归国设计博士俞孔坚 创立于1997年3月。学科主要带头人：俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学李迪华，副教授，北京大学景观设计学研究院副院长，中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长学院

弱点：办学实力薄弱，似有依靠短期炒作发家之嫌疑。

7、华中农业大学园林学院

定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第七位。

学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学

办学背景：学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点（省级硕士点立项建设）。教授30人，副教授27人，讲师36人。

学科主要带头人：高翅，风景设计师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员 邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位，导师陈俊愉教授， 同时还拥有吴雪飞 、裘鸿菲 、秦仁强 、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。

学院弱点：学科缺乏强劲的领头人，学术氛围不够活跃
8、华南农业大学林学院

定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第八位。

学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学

办学背景： 1952年华南农学院成立，设立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。学科主要带头人：李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年研究生毕业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家

学院弱点：设计教师的班子还是薄了一些

江苏大学有没有风景园林专业

有。2022年江苏开设风景园林专业有10所大学。其中开设本科风景园林专业有南京农业大学、金陵科技学院、三江学院、南京师范大学泰州学院、苏州大学、东南大学成贤学院、南京林业大学、南京工业大学、苏州科技大学、徐州工程学院等10所大学。暂无收录到江苏专科风景园林相关专业。

海南大学有园林设计专业吗？最好能详细介绍一下，谢了

与你提问的海大官方专业叫“园林”专业，隶属于海南大学园艺园林学院，我想应该就是你说的园林设计专业。同时还有一个叫“园艺”专业，学的课程很相似。

园林专业
一、培养目标
本专业培养具备风景园林规划设计、园林建筑设计及园林植物等多方面的知识，能在城市建设、园林、林业和花卉园艺等企事业从事风景区、城市各类园林绿地的规划、设计、施工、养护及管理工作；在科研教学部门从事科研教学工作的高级应用型人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习风景园林规划设计、园林建筑设计及园林植物等基本理论和基本知识，（受到制图、素描、色彩、设计等基本训练），具备园林建筑设计、园林规划设计、城市绿地系统规划、风景区规划等方面基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握建筑制图、素描、色彩、设计初步、工程力学、建筑结构及构造、计算机辅助设计等基本理论和基本技能；
2、掌握植物学、观赏树木、观赏花卉的理论知识，并具有观赏植物的栽培、养护、病虫害防治、苗圃建设及经营管理方面的基本知识；
3、掌握园林建筑设计的原理和方法，具有建筑施工图设计和建筑装修的基本知识和技能；
4、掌握土地测量和规划、城市绿地系统规划的一般原理和知识，具有园林生态学、风景区规划等方面的基本知识和技能；
5、掌握园林规划设计的理论和方法，具有仿古园林设计等方面的基本知识和技能，掌握园林工程原理与应用技术及经营管理和概预算等方法；
6、有较高的审美能力、艺术文化修养及写作能力，具有相应的人文社会科学知识；
7、具有较系统的理论基础及初步的理论研究能力，具有文献检索，资料收集以及撰写学科论文的能力。
三、主干学科
园林设计、园林建筑设计、园林工程。
四、主要课程
素描、色彩、建筑图学、计算机基础、植物学基础、建筑初步、计算机辅助设计、建筑构造、观赏树木学、景观规划设计原理、园林设计、景观建筑设计理论、园林建筑设计、园林工程、城市园林绿地系统规划。
五、主要实践性教学环节：
社会实践、军训、色彩实习、植物学实习、测量学实习、建筑构造实习、建筑结构实习、观赏树木学实习、观赏花卉学实习、园林建筑设计实习、园林设计实习、园林工程实习、毕业实习、毕业设计。
六、修业年限：
四年
七、授予学位：
农学学士
八、学分要求：
本专业学生应修满总学分不少于153（课内教学 133.5学分，实践教学19.5学分），其中必修课121.5学分、选修课24学分，文化素质教育选修课至少修满7.5学分。
九、有关说明：
为了促进个性的发展，培养创新能力，鼓励学生在校期间积极参加各种类型的科学研究活动，对于在校期间取得有一定影响的发明、创作、专利或参加国际、国内各种设计竞赛获奖的学生经过一定程序认定后给予1.0—3.0的奖励学分，并计入该生的专业选修课学分，同时对获得奖励学分的学生在评奖、评优时给予有先考虑。

参考资料： 帮帮网

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