大学选修课“上座率”奇低，选修课真的有必要开设吗？

今天帮帮网小编为大家带来了大学选修课“上座率”奇低，选修课真的有必要开设吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、大学选修课“上座率”奇低，选修课真的有必要开设吗？
• 2、大学选修课有什么作用？
• 3、大学专业课、公共课、选修课、通选课分别是什么意思？大一都有哪些课？

大学选修课“上座率”奇低，选修课真的有必要开设吗？

步入大学的我们会发现大学的课程和高中的课程有着本质的区别，除了大家都必须学习的必修课外，各个学院还会开设各种各样的选修课，这些选修课除了上课点个名字，真正学习的学生寥寥无几，所以，我觉得选修课真的有必要改一改了！

一、开设选修课的目的在于丰富学生的大学生活，初衷虽好，但是效果欠佳。

高校开设选修课是为了让学生们可以根据自己的兴趣来选择自己爱好的课程进行学习，通过这些“非强制性”的课程丰富在校生的大学生活。或许是因为选修课不会对学生有过高要求的缘故吧，很多学生在上选修课时便养成了溜号，翘课，这一切让选修课的授课老师们也十分的头疼和恼火，却又不知所措。

不得不说高校开设选修课的初衷是好的，但是在落实的过程中却出现了问题，毕竟学生对选修课的重视程度远远不及必修课。对于开放式学习的大学课堂来讲，选修课成了众多“问题”所在，最终导致了选修课的没落，对此老师也很无奈！

二、单纯为了让学生“刷”学分而凑数的选修课程意义不大。

有些学生着实是希望通过学校开设的选修课来开拓自己的视野，为自己的大学生活打开一片新的天地。而对于学校中大部分学生却并非如此，很多学生上选修课单纯只是为了“刷”学分，如果学校没有要求在校生毕业前拿到多少选修课学分，恐怕这些学生根本就不会去上选修课。

当然，这也不单纯是学生的原因，毕竟有一些选修课就是单纯的提供给学生们刷学分用的，这类课程往往没有实际性的意义，只是单纯的为了完成学校的教学任务罢了，这已经成为了学校课程的一种“潜规则”。

所以，在这种模式下产生的选修课意义并不大。

三、应结合学校优势多开设些学生感兴趣的选修课程。

每个学校都会有自己的长处和优势，如果高校能够根据自己所长开设一些与专业相关，又能提起学生学习兴趣的课程，那就再好不过了。

既然能够通过高考走进大学，就说明这些高校生们本身就具备了一定的 学习能力 ，如果校方能够及时调研学生爱好，有针对性的开设选修课程，想必结果会好得多。

结语

学生上大学不仅仅是学习专业性的知识的，很多时候也是要通过选修课程去见识一下 外面的世界 的，所以，在这里小编还是建议大家要有目的的选择选修课，掌握不一样的知识，而不是单纯的为了学分而选一些自己不感兴趣又没有实际意义的课程。

大学选修课有什么作用？

大学选修课的作用主要体现在以下几个方面：

1. 拓宽知识面和视野

大学选修课涵盖了各个领域的知识，从文学、历史、艺术到科学、技术、经济等，涵盖了人类知识的广泛领域。通过选择不同领域的课程，学生们可以接触到不同领域的知识和思想，从而拓宽自己的知识面和视野。这种跨学科的学习有助于培养具有全面素养的人才，使学生具备更广泛的视野和更全面的能力。

2. 培养兴趣和特长

大学选修课为学生提供了接触自己感兴趣领域的课程的机会。学生可以根据自己的兴趣和爱好选择相应的课程，从而激发学习热情和积极性。在选修课中，学生们可以深入研究自己感兴趣的领域，发现自己的特长和潜力，进而为未来的职业规划和发展打下坚实的基础。

3. 提升综合素质和能力

大学选修课不仅仅是教授专业知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。通过学习选修课，学生们可以提高自己的沟通能力、团队协作能力、创新能力、批判性思维能力等。这些能力对于未来的工作和生活都非常重要，也是大学教育的重要目标之一。

4. 补充和深化专业课程

大学选修课还可以作为专业课程的补充和深化。一些选修课可能与学生的专业课程相关，提供更深层次的知识和理解。这种跨学科的学习有助于学生将所学知识应用到实际工作中，提高解决问题的能力。 帮帮网

总之，大学选修课在拓宽知识面、培养兴趣、提升能力以及补充专业课程等方面都发挥着重要作用。学生们应该充分利用选修课的机会，发展自己的兴趣和特长，提高自己的综合素质和能力。

大学专业课、公共课、选修课、通选课分别是什么意思？大一都有哪些课？

帮帮网(https://www.bbshu.com)小编还为大家带来大学专业课、公共课、选修课、通选课分别是什么意思？大一都有哪些课？的相关内容。

1. 专业课：这类课程针对本专业学生，教授的专业知识与学生的专业方向紧密相关，是学生掌握专业技能的基础。
2. 公共课：面向所有专业学生配棚的课程，旨在提供通识教育，例如高等数学、大学英语等，这些课程有助于学生全面发展。
3. 选修课：学生可以根据个人兴趣自由选择的课程，这类课程丰富多样，如电影鉴赏、美食文化等，旨在培养学生的兴趣爱好和拓宽知识面。
4. 通选课：允许学生选修其他专业的课程，这有助于跨学科学习，增进学生对其颂御他领域知识的了解。
大一课程主要包括公共课，如高等数学、大学英语、大学物理等基础科学课程，以及部分专业基础课程。选修课和通选课在大一阶段通常不是必须的野卖岩。这些基础课程为学生后续的专业学习打下坚实的基础。

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