古筝奥港澳大湾区青少年音乐周含金量怎么样

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本文目录一览：

• 1、关于中央民族大学自主招生
• 2、浙江：杭州师范大学2021年招生章程
• 3、古筝奥港澳大湾区青少年音乐周含金量怎么样

关于中央民族大学自主招生

中央民族大学本科招生简章

第一章 总则
第一条：为保证中央民族大学普通本科（含预科）招生工作的顺利进行，规范招生行为，提高生源质量，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部相关规定、《中央民族大学章程》，结合本校具体情况，制定本章程。
第二条：中央民族大学（MinzuUniversity of China）直属于国家民族事务委员会，是国家“211工程”、“985工程”建设的综合性重点大学（公办全日制），具有普通本科（含预科）、硕士、博士研究生等培养层次。校址：北京市海淀区中关村南大街27号，邮编100081。
第三条：颁发证书：在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发中央民族大学本科毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。
第四条：中央民族大学招生工作遵循“公开程序，公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第五条：学校面向全国招收包括汉族在内的各民族考生。

第二章 组织机构
第六条：我校本科招生工作组织机构由招生工作领导小组、本科招生委员会、招生办三级机构组成。招生工作领导小组是最高决策机构，统一领导学校本科招生工作；本科招生委员会是咨询机构，负责为招生工作领导小组提供决策咨询和指导学校相关职能部门开展本科招生工作；招生办是执行机构。
第七条：中央民族大学招生办公室作为学校的常设工作机构，负责学校本科（含预科）招生的日常工作。其职责是：
1.严格执行教育部有关招生工作的政策及各省（区、市）招生委员会的补充规定和实施细则；
2.按照教育部下达的年度招生计划及有关规定编制分地区、分专业招生来源计划，制定学校招生工作章程；
3.开展招生宣传、咨询服务工作，向考生和家长介绍本校情况和招生政策；
4.客观、公正地完成招生录取工作，并负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题；
5.履行高校招生信息公开相应职责；
6.配合学校有关部门对录取的新生进行复查；
7.完成教育主管部门和学校交办的其它工作。
第八条：中央民族大学招生工作在学校监察部门的监督下进行。

第三章 招生计划及报考条件
第九条：学校根据教育部有关规定和程序，统筹考虑各省少数民族人口数量、考生数量、生源质量以及区域协调发展等因素，并结合本校办学实际情况和历年在各省计划编制情况综合制定当年分省分专业招生计划，并报国家民族事务委员会和教育部审批。
2015年我校普通本科计划招生2830人，预科计划招生195人（含新疆协作计划20人、新疆艺术类预科10人）。涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、教、艺10个学科的88个（类）专业及方向。招生计划的70%投放到中西部及少数民族集中区域，具体分省分专业招生计划数详见我校《招生简章》。
第十条：学校按教育部与国家民族事务委员会的核定数预留少量计划。预留计划的使用严格执行《国家民委所属院校本科招生预留计划使用管理办法(暂行)》，用于调节各省区统考上线考生生源不平衡、民族比例、人口较少民族生源等问题。
第十一条：录取时往届生与应届生一视同仁，无男女比例限制。
第十二条：学校外语类专业只招收英语语种的考生，其余专业不限应试语种，但学生入学后均须以英语作为第一外语，要求考生具有良好的英语基础。
第十三条：外语类、汉语国际教育、法学（法学与英语）等专业要求考生口齿清楚，听辨灵敏。报考外语类专业，口试成绩须合格（不举行口试的省份除外）。
第十四条：考生身体健康标准按照教育部及相关部门联合下发的《普通高等学校招生体检标准的指导意见》及有关补充规定执行。
第十五条：用民族语答卷的考生报考汉语授课专业时，要求有外语成绩和由教育部命题的汉语文成绩，且汉语成绩须达到及格水平；高考语文成绩为汉语文和民族语成绩各占50%者，其汉语文成绩也必须达到及格水平。
第十六条：少数民族预科班的招生对象为少数民族考生。

第四章 录取规则
第十七条：学校在平行投档省份按测算情况进行调档，进入调档线的考生如服从专业调剂且体检不受限则不退档；在非平行投档省份调档比例为120%，对于调档线内的少数民族预退档考生，学校酌情使用预留计划顺延录取。
第十八条：在非平行投档省份学校优先录取第一志愿考生，计划未完成时，录取非第一志愿且服从专业调剂的考生。在平行投档省份未完成计划时，征集志愿录取。
第十九条：对投档考生按“分数优先”方式录取，即按照投档总分排队，根据考生专业志愿填报顺序择优录取，不设专业级差。同等分数条件下少数民族优先，同等分数及民族条件下，专业相关科目成绩高者优先录取，其中文史类考生依次比较文综、语文、数学、外语，理工类考生依次比较理综、数学、语文、外语。若单科成绩完全相同，将使用预留计划录取。考生所填报的专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到其他专业录取，若不服从专业调剂，作退档处理。对内蒙考生，按“志愿清”方式录取。
第二十条：江苏省进档考生的学业水平选修科目测试等级须达2B以上，进档后以先分数后等级的原则择优录取。
第二十一条：我校录取专业时原则上认可各省级教委或高招办有关加/降分和优先录取的政策。按教育部有关文件规定，同一考生符合多项加分投档条件的，只取其中最高项分值；加分、降分的最大分值不超过20分。
第二十二条：关于中国少数民族语言文学各专业方向的录取：
中国少数民族语言文学（藏语零起点班）只招收填报了该专业志愿的各族汉语答卷考生，学制五年，免学费，毕业时有50%的毕业生符合条件可保送研究生。
中国少数民族语言文学（朝文/中韩经贸翻译/蒙文/蒙汉双语/维语/汉维翻译/哈语/藏语）专业各方向只招收填报了该专业志愿的高考加试相应民族语或使用相应民族语答卷的考生。
中国少数民族语言文学（语言学/民族文学）、（古籍文献）两个专业方向有18名计划用于四川、贵州、云南、广西、海南五省市提前加试民族语方式录取，其余计划正常录取。
第二十三条：法学（藏语基地班）和新闻学（藏语实验班）招收藏语答卷的民考民考生。
第二十四条：信息与计算科学（实验班（藏））和工科实验班（藏）只招收有一定藏语基础的考生。工科实验班（藏）包括计算机科学与技术专业和通信工程专业。
第二十五条：“非西藏生源定向西藏就业”招生计划为国家指令性计划，计划省份的考生可自愿填报。录取时，我校只在填报了定向西藏就业专业志愿，且投档分数不低于我校当地调档分数线下40分的考生中择优录取。被录取到定向西藏就业专业的考生，必须在入学时与学校、西藏人事厅签订定向就业协议。对拒签协议的已录取学生，我校将取消其录取资格。录取到定向西藏就业专业的考生，入学以后不得申请转专业，毕业时由西藏人事厅安排就业，不能推荐或报考研究生。
第二十六条：内地西藏班、新疆高中班等招生类型的招生、培养及就业按照教育部的相关规定执行。
第二十七条：面向农村贫困地区定向招生专项计划按照教育部（教学【2014】2号）文件执行。
第二十八条：少数民族预科生录取时，根据考生志愿并依据各省（自治区、直辖市）投档政策从高分到低分，择优录取。对于人口较少少数民族考生，根据国家以及各省级招办相关照顾政策择优录取。
第二十九条：凡符合报名条件、有意报考我校体育教育专业的考生必须参加所在省（市、自治区）招生主管部门组织的体育专项测试，成绩合格方可填报我校体育教育专业。在考生专业考试成绩合格，文化考试成绩达到生源所在地省级招办划定的体育类重点（第一批）本科录取控制分数线的情况下，德、智、体全面考核，以投档考生的高考文化课成绩排序（省级招办有单独要求的除外），择优录取。
第三十条：港澳台考生报考我校的，需参加普通高校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生考试。学校根据其考试成绩，实行单独排队、择优录取。
台湾学测成绩达顶标级和前标级学生录取方法按教育部规定执行。
第三十一条：部分院系按专业大类招生。学生入学后施行宽口径培养模式，一年至两年后学生将根据人才市场需求、入学成绩、本人志愿和在校学习成绩进入不同的专业培养。

第五章 学费标准
第三十二条：我校学费标准按当年北京市物价局审批标准执行。
文史类各专业5000～6000元/年不等；理工类各专业5300元/年；艺术类各专业8000～10000元/年；预科班4800元/年。
部分专业免收学费：民族语类专业（不含“中韩经贸翻译”、“蒙汉双语”、“汉维翻译”方向）、非西藏生源定向西藏就业专业。

第六章 其他
第三十三条：新生入学三个月内，学校组织全面复查，不合格者区别情况处理，直至取消入学资格。凡高考不正当考试的，无论何时，一经查实，立即取消入学资格或学籍并退回生源地，情节恶劣者通报教育部及省级招办查究，违法者移送公安机关处理。
第三十四条：本章程通过我校本科招生网向社会发布，对于各种媒体节选公布的章程内容，如理解有误，以我校公布的完整的招生章程为准。
第三十五条：本章程自公布之日起施行。我校原政策、规定即时废止；如遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化，以变化后的规定为准。
第三十六条：高水平运动员、艺体类专业的《招生章程》已另行公布。
本章程由中央民族大学招生办公室负责解释。

附：中央民族大学招生办公室联系方式
咨询电话：010-68932902 68933922（传真）
本科招生网站：zb.muc.edu.cn。
监察举报电话：010-68933192

浙江：杭州师范大学2021年招生章程

第一条为规范招生工作，维护广大考生的合法权益，保证招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关规定，特制定本章程。

第二条本章程适用于杭州师范大学2021年全日制普通本科招生工作。

第三条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。

第四条学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。

第二章学校概况

第五条学校全称：杭州师范大学，院校部委代码：10346，浙江省代码：0020

第六条学校层次和类型：本科及研究生教育，国家公办全日制普通高等学校，浙江省重点建设高校。

第七条学校位于历史文化名城杭州，有校本部（杭州市余杭塘路2318号）、下沙校区（杭州市学林街16号）、玉皇山校区（杭州市玉皇山路77号）。

第八条学校是一所以师范教育为传统，文理并重、人文科学与自然科学协调发展的综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂，至今已有一百多年的历史。学校秉承“勤慎诚恕，博雅精进”的校训，不断适应创新创业教育的时代指向，现已形成研究生教育、本科教育、留学生教育、继续教育等多层次、多形式的办学格局。

学校是全国首批创新创业典型经验高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部卓越教师培养计划实施单位和高素质复合型硕士层次高中教师培养试点单位；是浙江省重点建设高校、浙江省首批应用型建设示范高校，是浙江省普通高校本科毕业生就业工作优秀单位。

第九条学校拥有人文科学、社会科学、理学、医学四大学科群，涉及哲学、文学、法学、经济学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等十一大学科门类。学校具有学士、硕士人才培养的学位授予权和服务国家特殊需求博士学位人才培养项目，有24个一级学科硕士点，17个专业硕士学位授权类别，6个ESI排名前1%学科（化学、临床医学、植物与动物学、神经系统学与行为学、工程学和材料科学）。

第十条学校现有19个学院、1个公共教学单位、1所直属附属医院（杭州市第二人民医院）。

学校现有一流本科专业建设点19个，国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点1个；获教学成果奖10项。

第十一条学校现有全日制在校生20000余人，教职工2300余人。有中国科学院院士1名。有教育部“国家重点人才计划”特聘教授7名、国家杰出青年科学基金获得者8名、新世纪百千万人才工程人选8名、教育部新世纪优秀人才支持计划人选14名、享受国务院津贴28名、全国优秀教师3名、全国优秀教育工作者1名等。

第十二条颁发证书：学校培养的本科生在规定年限内达到所在专业毕业要求者，颁发普通高等学校本科毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第三章组织机构

第十三条学校成立招生工作领导小组，负责全日制普通本科招生工作，研究、制订学校招生政策，并对重大事宜做出决策。

第十四条学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常工作。

第十五条学校纪检监察室对学校招生工作实施监督，监督电话：0571-28865047。

第四章招生计划与录取原则

第十六条学校面向全国部分省（市、自治区）招生，招生计划以各省（市、自治区）招生主管部门公布的招生计划为准。2021级大一在学校下沙校区就读，大二转入校本部就读。

第十七条学校招生工作实行“学校负责、各省（直辖市、自治区）招生主管部门监督”的录取体制。根据生源情况需要进行招生计划调整时，由学校招生工作组向招生计划主管部门及各省（市、自治区）招生主管部门提出申请，经同意后执行。

第十八条学校根据各省（直辖市、自治区）的相关规定和生源情况，确定提档比例，提档比例在招生计划人数的100-110%之间。

第十九条对考生身体健康要求，学校根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》,人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》规定执行。

第二十条学校无男女生录取比例限制。

第二十一条学校公共外语为英语。

第二十二条学校认同并执行各省（市、自治区）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。

第二十三条专业录取规则：

1.普通类专业：

浙江省：按照2021年普通高校招生录取办法执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。若进档考生总分和位次号均相同，按照“综合素质评价—专业（类）相关科目分数”从高到低择优录取。

其余省份:按照当地招生主管部门颁布的招生录取办法执行。其中，新高考改革省份考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。按专业组投档的省份，专业组内进档考生按照投档成绩从高到低择优录取，组内专业志愿不设级差；非新高考改革省份，进档考生按照投档成绩从高到低择优录取，专业志愿不设级差。若投档成绩相同，按照“录取总分名次（未公布名次的省份按照该省同分原则排序）—语数外总分—专业（类）相关科目分数”从高到低择优录取。当考生填报的专业志愿都未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业（类）；对不服从专业调剂者，予以退档处理。

2.艺术、体育类专业：

我校艺术、体育类（除武术与民族传统体育）专业均采用各省艺术、体育类统考（或联考）成绩。

(1)音乐学（师范）、舞蹈学（师范）、美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、绘画、动画、数字媒体艺术专业：

新高考改革省份：按照当地招生主管部门颁布的招生录取办法执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。

非新高考改革省份：若生源省有综合分换算的统一规定，则我校按照该省的综合分从高到低择优录取。若生源省无统一规定，由高校自行确定综合分换算规则，则我校对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用“分数优先，遵循志愿”的原则，按综合分从高到低择优录取。音乐学（师范）、舞蹈学（师范）专业综合分计算公式：综合分=文化成绩×40%+[（专业省统考成绩（折合成100分制））×（各省高考文化总分值÷100）×60%]。美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、绘画、动画、数字媒体艺术专业综合分计算公式：综合分=文化成绩×50%+[（专业省统考成绩（折合成100分制））×（各省高考文化总分值÷100）×50%]。

同分原则：若综合分相同，则按专业课成绩从高到低择优录取；若专业课成绩仍相同则参照当地省份相关的文化课成绩单科顺序择优录取。

（2）体育类专业：

体育教育（师范）、休闲体育专业：

新高考改革省份：按照当地招生主管部门颁布的招生录取办法执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。

非新高考改革省份：若生源省有综合分换算的统一规定，则我校按照该省的综合分从高到低择优录取。若生源省无统一规定，由高校自行确定综合分换算规则，则我校对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用“分数优先，遵循志愿”的原则，按综合分从高到低择优录取。体育教育（师范）、休闲体育专业综合分计算公式：综合分=文化成绩×50%+[（专业省统考成绩（折合成100分制））×（各省高考文化总分值÷100）×50%]。

同分原则：若综合分相同，则按专业课成绩从高到低择优录取；若专业课成绩仍相同则参照当地省份相关的文化课成绩单科顺序择优录取。

体育专业特招生：须参加浙江省教育考试院统一组织的体育专业特招生专项测试且成绩合格。对文化、专业成绩达到浙江省对体育特招生要求的进档考生，依据《杭州师范大学2021年体育专业特招生招生简章》《杭州师范大学2021年体育专业特招生评分标准与排序规则》择优录取。

武术与民族传统体育专业:录取原则详见《杭州师范大学2021年武术与民族传统体育专业招生简章》。录取时，当填报志愿人数不足招生人数的110%时，录取人数控制在填报志愿人数的85%以内。

3.以上录取原则与生源所在省相关要求冲突的，以生源所在省统考投档录取原则为准。

4.学校在浙江省的“专升本”招生按照《杭州师范大学2021年“专升本”招生简章》的规定执行。

5．内地新疆班、少数民族预科班考生的录取办法按教育部的相关规定执行。

6.学校对华侨、港澳台地区学生的录取工作按照中国普通高等学校联合招收华侨、港澳台地区学生办公室的有关规定和安排进行。

7.“三位一体”综合评价招生：

（1）获得我校综合评价招生入选资格的考生均需参加2021年高考。考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求，报考小学教育（师范）、学前教育（师范）、特殊教育（师范）、护理学专业普通类考生，在普通类提前录取。考生须在院校志愿栏的第一志愿栏填写我校志愿，否则无效。“三位一体”综合评价招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的，进入后续志愿的投档程序。

（2）同分原则：对“三位一体”综合评价招生的进档考生，按综合成绩从高分到低分择优录取。对于综合成绩相同的考生，按综合素质测试成绩从高分到低分择优录取。若综合素质测试成绩相同，按高考文化成绩从高分到低分择优录取。若高考文化成绩相同，则按高考语文-数学-外语单科成绩顺序从高分到低分择优录取。高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生，在同等条件下优先录取。

综合成绩由学考成绩、学校综合素质测试成绩、高考成绩等部分组成。

小学教育（师范）、学前教育（师范）、特殊教育（师范）、护理学专业综合成绩按“学业水平测试成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×60%”计算形成，其中学业水平测试（高中会考）A等计10分，B等计5分，C等计2分,D等不计分。

我校认可新高考改革前的往届生相应科目的高中学考成绩等第，其中对通用技术和信息技术两项合并取高的等第作为“技术”科目学考等第，自选综合不计。

（3）“三位一体”综合评价招生考试的考生不能同时兼报我校高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生。

8.高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生：

（1）获得我校高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生入选资格的考生均需参加浙江省2021年普通类高考。考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求，报考“物理学（物理学+教育技术学本硕衔接试验班）”、“历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）”普通类考生，在普通类提前录取。考生须第一志愿填报我校，否则无效。高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的考生，进入后续志愿的投档程序。

（2）同分原则：对“复硕培养试点”招生的进档考生，按综合成绩从高分到低分择优录取。对于综合成绩相同的考生，按高考文化成绩从高分到低分择优录取。若高考文化成绩相同，“历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）（师范）”按高考语文-数学-外语单科成绩顺序从高分到低分择优录取；“物理学（物理学+教育技术学本硕衔接试验班）（师范）”按高考数学-语文-外语单科成绩顺序从高分到低分择优录取。高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生，在同等条件下优先录取。

综合成绩由学业水平测试成绩、综合素质测试成绩、高考文化成绩等部分组成。

“物理学（物理学+教育技术学本硕衔接试验班）”、“历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）”综合成绩按“学业水平测试成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×20%+高考文化成绩（折算成满分100分）×70%”计算形成，其中学业水平测试A等计10分，B等计5分，C等计2分，D等不计分。

我校认可新高考改革前的往届生相应科目的高中学考成绩等第，其中对通用技术和信息技术两项合并取高的等第作为“技术”科目学考等第，自选综合不计。

（3）高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生考试的考生不能同时兼报我校“三位一体”综合评价招生。

（4）进入试点项目学生在本科第七学期时，参加学校组织的升入教育硕士转段考核，合格者以研究生推免方式进入教育硕士阶段学习，考核不合格者退出试点，转入相关专业继续完成本科阶段学习任务。

（5）拟录取学生，参照国家公费师范生培养管理办法，入学前与我校、省教育厅签订三方协议，实施到岗逐年返还学费，教育硕士毕业后定向在我省高中任教，双向选择任教学校，且服务期不少于6年。如有违约，参照国家公费师范生培养管理办法处理。

第二十四条2021年学校部分专业实行按类招生，具体录取按当地招生主管部门颁布的招生录取办法执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。部分特殊类型按专业招生的学生入校后按相关专业类培养，分流后进入录取的专业学习，详见我校本科招生网公布的相关专业（类）招生计划表。

第二十五条被我校录取的新生，应在我校规定报到日期起两周内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，由学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。

第五章收费、奖励和资助

第二十六条严格执行浙江省物价局、财政厅、教育厅的统一规定的收费标准。杭州师范大学实行学分制收费，学费由专业学费和学分学费组成。学年开始时，学费按浙江省物价部门核定的预收标准进行预收，学年结束后结算。

新生入学时，按专业类招生的学生统一按照专业类中学费标准较低的专业收取费用，专业分流后分别按所学专业规定的学费标准执行；部分特殊类型按专业招生，按类培养招收学生的学费标准参照上述标准执行。

第二十七条学校设有国家奖学金、励志奖学金、优秀学生奖学金、师范生奖学金、单项奖学金和各类专项奖学金。对家庭经济困难学生实行国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策。

第六章附则

第二十八条新生录取结果将通过杭州师范大学本科招生网公布。

学校网址：

学校本科招生网：

第二十九条咨询联系方式：杭州师范大学招生办公室

招生办公室地址：杭州市余杭塘路2318号，杭州师范大学。

招生热线:0571-28865518（2021年6月10日起开通）、0571-28865193

招生办公室邮箱：undergrad@hznu.edu.cn

第三十条本章程自公布之日实行，由学校招生办负责解释。学校原公布的有关招生工作的制度、规定如与本章程相冲突的，以本章程为准；本章程若有与国家和上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

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古筝奥港澳大湾区青少年音乐周含金量怎么样

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1. 粤港澳大湾区青少年音乐周是一项由广东省教育厅、宣传文化部联合举办的活动，旨在促进大湾区青少年之间的音乐交流，提升他们的音乐素养。
2. 该活动不仅是为了传承和弘扬中华优秀传统文化，还旨在激发青少年对祖国的热爱之情。
3. 音乐周为粤港澳大湾区的青少年提供了一个展示自己音乐才华的舞台，同时也为该区域的文化建设注入了新的活力。
4. 此外，该活动对粤港澳大湾区音乐教育和文化发展具有积极的意义，有助于培养未来的音乐人才，推动文化繁荣。

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