社会人员想要参加高考，都需要满足哪些基本条件呢？

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本文目录一览：

• 1、社会人员想要参加高考，都需要满足哪些基本条件呢？
• 2、社会人员参加高考与普通高考一样吗
• 3、外籍户口学生可以在当地参加高考吗

社会人员想要参加高考，都需要满足哪些基本条件呢？

社会人员想要参加高考，都需要满足哪些基本条件呢？可以报考，但是前提你必须要有高中或者中专等同学历的毕业证书或者学籍，如果没有，那么可能要让你失望了。社会人员不仅仅可以参加高考，还可以参加社会性质的 春季高考 或单招，这两者以专科院校居多。当然还有其他形式的学历提升，比如成人高考，自考，网络教育， 国家开放大学 等非全日制形式的学历。举个例子，小明今年25，是 北京市朝阳区 人士，他突然想参加高考，跟高中生一样考大学，该怎么办呢。

第一步，小明掏出他的户口本，发现 户籍所在地 是朝阳区，所以，小明要去朝阳区的区政府招考办报名参加高考。第二步，小明在区政府招考办得知，参加高考，一般在年末报名，所以小明年末又来了一次，报名时，负责人向他询问报文还是报理，小明想了想，选了自己喜欢的文科。第三步，来年的春季小明跟高中生一样接到通知去体检，看到周围都是穿着校服的学生，觉得自己有点另类。第四步，在规定的日期内去当时报名的区政府招考办领取准考证。第五步，准时参加高考。题主，你明白了吗，这就是完整的流程。

顺便说一下，社会人员参加高考，只需要年满18周岁，有没有高中毕业证都没关系，但如果你是大学在读，就不能报了，必须要毕业后才能报名。考专科是入门级难度，一本以下是正常难度，一本是困难级，名牌大学就是灾难级，顶尖（清北）就是地狱级。其实普通学生也大概是这个难度，但是 社会考生 相对又难了一个档次。之所以说社会考生与普通考生参加高考难度在一个级别，是因为学习毕竟是自己的事，愿不愿意学，愿意付出多大的努力，只有自己才能决定。另一方面，高中所学的知识大部分还是比较基础，只要肯用心钻研大部分定义、公式、解题方法还是能够理解，而高考的侧重点也在基础。

那么说社会考生相比要难一个档次，是因为社会考生毕竟只有自己一个人，虽然现在线上教学资源很丰富，但还是比不上面对面教学来的清晰明了。而普通学生在学校里，有一整个教学体系支撑他学习，从校园环境到父母社会，都为其提供了有利于学习的氛围，他们的学习能够更加专注，因此普通考生是占了一定优势。每个人的起点不一定相同，有的人可能天生离终点更近，但只要自己不听努力，每踏出一步总会离终点更近一分。所以，请不要放弃！

社会人员参加高考与普通高考一样吗

社会人员参加高考与普通高考不一样。

社会生高考和普通高考是不一样的。社会考生不能填报提前批次的学校，军事院校和普通院校的国防生只招收普通高中应届毕业生，所以这类院校社会青年不能报考。 帮帮网

社会高考和普通高考的区别：

1、考试报名方面。社会考生需要自己到县区高招办报名，报名时需要带上户口本、身份证以及同等学历证明（高中文凭、中专文凭或《学业水平测试合格证》），履行填写手续，而高中考生学校会帮忙办理这些事情，不用自己到高招办报名。

2、年龄构成。社会考生一般年龄比普通的高中的考生年龄大。

3、体检不同。普通高中考生一般学校会统一安排高三的学生统一体检，而社会考生需要自己去体检。

4、考试难度方面。普通高中生一直都在学习高考的考试科目课程；而社会考生学习不如高中生那么系统，所以在考试难度方面要高于普通高中生。招生计划不同。普通考生和社会考生的招生计划是分别独立的，因此招生计划也会有所不同。

5、录取标准不同。学校对社会考生和普通考生的录取标准也会有所不同，社会考生可能会在专业方面有一些优势。

6、学习经历不同。普通考生通常是高中毕业生，而社会考生则可能是工作一段时间后再参加高考的。

7、学习动力不同。普通考生通常是在学校内学习，有较为严格的学习环境和管理制度，而社会考生则需要更强的自律和学习动力。

8、就业前景不同。普通考生毕业后通常可以直接进入大学学习，而社会考生则可以通过高考进入大学，提升自己的职业技能和就业前景。

外籍户口学生可以在当地参加高考吗

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法律分析：
高考录取分数线是根据户籍所在省份来确定的，外地户口分本非市外地户口或非本省外地户口。
如果是非本市外地户口，则高考录取分数线是一样的；如果是非本省外籍户口，需要在户口所在地的省份参加高考，录取分数线是按照考试省份来确定的。
高考录取分数线一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线。每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

法律依据 ：
《关于进一步推进户籍制度改革的意见》 居住证持有人享有与当地户籍人口同等的劳动就业、基本公共教育、基本医疗卫生服务、计划生育服务、公共文化服务、证照办理服务等权利；以连续居住年限和参加社会保险年限等为条件，逐步享有与当地户籍人口同等的中等职业教育资助、就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助等权利，同时结合随迁子女在当地连续就学年限等情况，逐步享有随迁子女在当地参加中考和高考的资格。
《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》
四、统筹做好随迁子女和流入地学生升学考试工作。对符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入数量较大的省份，教育部、发展改革委采取适当增加高校招生计划等措施，保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响。对不符合在流入地参加升学考试条件的随迁子女，流出地和流入地要积极配合，做好政策衔接，保障考生能够回流出地参加升学考试；经流出地和流入地协商，有条件的流入地可提供借考服务。各地要加强对考生报考资格的审查，严格规范、公开透明地执行随迁子女升学考试政策，防止“高考移民”。
五、加强组织领导和协调配合。各地区、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，密切协作配合，形成齐抓共管的工作格局。各地招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作，教育部门会同有关部门依据随迁子女升学考试人数合理调配资源，做好招生计划编制、考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将进城务工人员随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源社会保障部门要及时提供进城务工人员的就业和社保信息。各地区、各有关部门要及时研究解决工作中出现的新情况新问题，认真总结和推广成功经验。要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，营造良好氛围。

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