复旦大学朝鲜语专业第一年学什么课程?

最近经常有小伙伴私信询问复旦大学朝鲜语专业第一年学什么课程?相关的问题，今天，帮帮网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、复旦大学朝鲜语专业第一年学什么课程?
• 2、大连民族财务管理课程表
• 3、如何培养当代大学生的国防意识？

复旦大学朝鲜语专业第一年学什么课程?

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“朝鲜语专业第一年学什么课程”，当然以为你问的专业课程。。。
至于不是专业课程的课，要看你自己选啊。。。政治、核心、英语、美育、选修……你去报道的时候会给你专业培养计划书告诉你应该选什么的。

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第一学年朝鲜语专业的专业课是：

第一学期：基础韩国语（上）、韩国及朝鲜概况
第二学期：基础韩国语（下）、韩国语视听说、韩国语泛读(1)

大一和大二下半学期约期中的时候各有一次可以转专业的机会，大二转起来比较难。

二专的话，是在第二学期中旬教务处网站上会有通知，然后在规定时间内到网上报名的。

大连民族财务管理课程表

Ⅰ 大学经济学专业大学的课程表(书单:最好从大一开始列表)，越详细越好

我自己是学经济学专业的，我觉得经济学开始要看点不太专业的《穷爸爸富爸爸》，我之所以推荐这本书是因为它里面的内容通俗易懂，没什么专业的知识，但它蕴含了经济学的思想，颠覆了传统的观点。如果你把这本书看完后，像学点真正专业的，那我推荐曼昆《经济学原理》，很多美国的商学院的教材就是它，而且里面包括了宏观经济学和微观经济学两部分这两部书如果看完，你大概对经济学的分支逐步有了兴趣，可以分为公司理财（财务管理，会计，市场营销。。。），投资学（证券投资，基金投资，保险。。。）这个就看你自己对哪方面感兴趣了如果你对公司理财感兴趣，那么我推荐的是《公司理财》斯蒂芬A.罗斯(StephenA.Ross)、伦道夫W.威斯特菲尔德(RandolphW.Westerfield)、杰弗利F.杰富(JeffreyF.Jaffe)涵盖了公司财务管理的所有问题，包括资产定价、投资决策、融资工具和筹资决策、资本结构和股利分配政策、长期财务规划和短期财务管理、收购兼并、国际理财和财务困境等，既适合作为商学院MBA、财务管理和金融管理本科生、研究生的教科书，又适合作为财务和投资专业人士、大学相关教师和研究人员的必读名著或参考书。如果你对投资学感兴趣，那么我推荐的是《投资学》滋维•博迪(ZviBodie)、亚历克斯•凯恩(AlexKane)、艾伦J.马库斯(AlanJ.Marcus)这本书是是由三名美国知名学府的著名金融学教授撰写的优秀著作，是美国最好的商学院和管理学院的首选教材，在世界各国都有很大的影响，被广泛使用。希望我的回答能帮到你，在此有什么不懂的可以追问，我会及时回答。

Ⅱ 自考本科经济管理全部课程表

中国近现代史纲要 、马克思主义基本原理概论 、英语(二) 文化基础课 、概率论与数理统计(经管类)、线性代回数(经管类)、 管理系统中计算机应用 、管理系统中计算机应用(实践)、中国近现代经济史 、政治经济学(财经类) 、经济思想史 专业课、答西方经济学 、国际经济学 、 计量经济学、发展经济学。 选考科目有：对外经济管理概论、国际金融、世界市场行情、公共政策。

Ⅲ 会计专业大一到大四的课程表

一般大一不会学习太过专业的课程
上学期主要学习金融相关类入门课程
如：西方经专济属学（微观），西方经济学（宏观），基础会计，微积分等。
另外还会有：英语，思想道德修养与法律基础，计算机基础，大学语文等等。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

Ⅳ 大连民族学院都有什么专业

大连民族学院有以下专业：

1.物理与材料工程学院：光电信息科学与工程专业，功能材料专业

2.环境与资源学院：环境工程专业，环境科学专业，生物技术专业

3.信息与通信工程学院：电子信息工程专业，物联网工程专业以及通信工程专业

4.国际商学院：会计学，国际经济与贸易，财务管理和国际商务

5.理学院：信息与计算科学专业，数学与应用数学专业

6.文法学院：汉语言文学专业，法学，新闻学，汉语国际教育专业

7.土木工程学院：土木工程专业，工程管理专业，建筑环境与能源应用工程专业

8.设计学院：工业设计（工学），产品设计专业，动画专业，视觉传达设计专业

9.计算机科学与工程学院：计算机科学与技术专业，软件工程专业，网络工程专业

10.外国语学院：日语，英语，韩语

11.经济管理学院：经济学，市场营销专业，工商管理专业，旅游管理专业，行政管理专业，人力资源管理专业。

大连民族学院主要院系有经济管理学院、国际商学院、设计学院、计算机科学与工程学院、土木工程学院、建筑学院、生命科学学院、外语学院、工程教育学院等。

据2015年12月学校官网信息显示，学校建成国家级特色专业建设点6个，辽宁省普通高等学校本科优势特色专业3个，国家级双语教学示范课程1门，省级实验教学示范中心6个。在2012-2014年度辽宁省普通高校专业综合评价中，学校工业设计、网络工程、新闻学专业排名第一。 帮帮网

(4)大连民族财务管理课程表扩展阅读：

大连民族大学位于大连市金州区中心区域，直属于国家民族事务委员会，由中华人民共和国教育部、国家民族事务委员会、中国科学院、辽宁省人民 *** 、大连市人民 *** 共建，是国家唯一设在东北和沿海开放地区、以工科和应用学科为主要特色的综合性民族高等学校。

据2015年12月学校官网信息显示，学校有马桥子和金石滩两个校区，下辖19个教学科研单位，开办本科专业52个；56个民族学生齐聚校园，少数民族学生占60%以上，来自少数民族、民族地区和西部地区的学生占80%以上；有教职工1305人，其中专任教师858人。

参考资料：网络-大连民族大学

Ⅳ 会计专业大一到大四的课程表有什么

一、主要课程：高等数学、英语、微观经济学、宏观经济学、概率论与数理统计、企业管理、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、国际金融、统计学、经济法。

二、会计学 ：

1）本专业培养适应社会主义市场经济需要，能在各类工商企业、会计师事务所、经济管理部门以及研究机构和学校等从事会计师实际工作和本专业教学、研究工作的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。

2）主要学科：经济学、工商管理、法学；

3）实践环节：办公自动化、计算技术、基础会计课程设计、会计软件、财务会计课程设计、会计电算化上机、毕业实习。

三、会计专业的就业前景可以概括为以下几点：

1）内资企业：

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。

2）外企：

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。

3）事务所：

职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

4）理财咨询：

职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。

5）公务员、教师：

会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的缺陷。

Ⅵ 企业管理的课程表有哪些

企业管理专业？
企业管理专业有很多课程，具体课程要大学里面的教务处根据人版才培养目标确定选择必修权和选修的课程。主要有：市场营销学、管理学、西方经济学、会计学、等基础学科都是必修的课程。财务管理、人力资源管理、国际贸易、广告学、渠道管理学等偏向性学科视乎学校的教学目标和计划作出相应的选择。例如：一家学校要培养的是一个财务管理方向的大学生，那么相应的专业课程就会用财务管理。企业报表分析等作为专业课程。

Ⅶ 大连民族大学财务管理专业要学哪些课程，好学吗

1160071 政治经济学 3 48 4 社会学系1160141 思想品德 1 22 2 社会学系1160131 当代世界经济与政治 1 22 2 社会学系1160161 马克思主义哲学原理 2 32 2 社会学系1160151 *** 思想概论 2 32 2 社会学系1160171 *** 理论概论 2 32 2 社会学系1160191 形势与政策 1 12 3 4周 社会学系1080561 英语精读（一） 2 36 3 外语学院 1080571 英语听说（一） 1 12 1 外语学院1080562 英语精读（二） 2 32 2 外语学院1080572 英语听说（二） 2 32 2 外语学院1080563 英语精读（三） 2 32 2 外语学院1080573 英语听说（三） 2 32 2 外语学院1080564 英语精读（四） 2 32 2 外语学院1080574 英语听说（四 2 32 2 外语学院1070041 大学语文 3 48 4 文化传播系1020571 高等数学B1 4 60 5 数量经济系1020572 高等数学B2 4 64 4 数量经济系1020573 线性代数B 4 64 4 数量经济系1020574 概率论与数理统计B 4 64 4 数量经济系1100021 数据库基础 3 48 3 经济信息系1160181 军事理论 1 12 1 社会学系1181221 体育课 1 24 2 体育部 体育项目自选课 3 96 2～4学期，学生每学期根据爱好自选体育项目课1学分 体育部小计 54 920 0 22 17 10 6 3 2 0 0学科基础必修课120021 管理学 3 48 3 工商学院2010071 微观经济学 4 64 4 经济学院2130011 基础会计 3 48 8 3 会计学院2120011 市场营销学 3 48 3 工商学院2060151 法学概论 4 64 4 法学院2160111 社会学概论 3 48 3 社会学系2050021 金融学 3 48 3 金融学院2090011 统计学 3 48 8 3 统计系2130091 会计信息系统 3 48 8 3 会计学院2130031 财务管理 4 64 4 会计学院2040021 税法 3 48 3 财税学院小计 36 576 24 0 7 10 9 3 4 3 0合计 90 1496 24 22 24 20 15 6 6 3 0专业必修课3130781 管理会计 3 48 3 会计学院3130821 公司理财 4 64 8 4 会计学院3130511 资产评估原理 3 48 6 3 会计学院3130841 财务分析 3 48 6 3 会计学院3130851 国际财务管理 5 32 2 会计学院小计 15 240 20 0 0 0 0 7 6 2 0必修课程合计 105 1736 44 22 24 21 18 16 8 2 0研究型专业选修课5130871 审计学概论 3 48 6 3 会计学院5130881 成本会计 3 48 6 3 会计学院5130891 风险管理 3 48 3 会计学院5130901 财务模型分析与设计 2 32 32 2 会计学院5130911 西方财务管理(英文原版) 3 48 3 会计学院5130641 高级财务会计 3 48 3 会计学院5130701 项目评估 3 48 3 会计学院

Ⅷ 大连民族学院的会计学专业怎么样

可以!
大连民族学院会计学专业

业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及 *** 部门从事会计实务以及教学、科研方面丁作的工商管理学科高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；

2．掌握会计学的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；

4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学、法学

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。

Ⅸ 大连民族大学有哪些专业

本科类

经济学

经济学|国际经济与贸易

法学

法学

文学

汉语回言文学|汉语国际教育答|英语|日语|朝鲜语|新闻学

理学

数学与应用数学|信息与计算科学|应用化学|生物技术|统计学

工学

机械设计制造及其自动化|工业设计|车辆工程|测控技术与仪器|功能材料|电子信息工程|通信工程|光电信息科学与工程|自动化|计算机科学与技术|软件工程|网络工程|物联网工程|土木工程|建筑环境与能源应用工程|化学工程与工艺|制药工程|环境工程|环境科学|食品科学与工程|食品质量与安全|建筑学|生物工程

管理学

工程管理|工商管理|市场营销|会计学|财务管理|国际商务|人力资源管理|行政管理|工业工程|旅游管理

艺术学

动画|视觉传达设计|环境设计|产品设计

如何培养当代大学生的国防意识？

帮帮网(https://www.bbshu.com)小编还为大家带来如何培养当代大学生的国防意识？的相关内容。

大学生是国家建设的接班人，是国家进行社会主义建设的生力军，是祖国的未来和希望，作为国家的主人，大学生必须要有自觉的“主人公”精神，必须要有忧患意识和国防意识，将祖国的安全和利益放在第一位。然而当代的大学生大多出生在90年前后，是名副其实的“90后”，而且多为独生子女，生活环境、物质条件极为优越，他们在父母、长辈、老师的溺爱中成长，缺乏逆境的磨练。他们通常体魄健康、心智发达、富有爱心，接受新鲜事物能力较强，也有一部分人偏激叛逆，个性张扬，信仰缺失，功利心强，过分自我，社会责任意识薄弱。同时在西方拜金主义、享乐主义思潮的影响下，使他们更多是关注“牛奶和面包”，而不是社会责任，国防意识淡薄，因此加强对大学生的国防教育迫在眉睫，刻不容缓。\x0d\x0a1 大学生国防意识淡薄现象具体体现\x0d\x0a1.1 国防意识缺乏 很多同学都没有将自己定位程国防的主体，认为国防只是军队和国家的事情，笔者曾做过相关调查，几乎没有大学生知道“全民国防教育日”是哪一天，也不知道每年宣传的主题是什么，很多学生对我国的国土面积已然还停留在960万平方公里，海洋意识淡薄。当前，部分大学生对国家安全的认识仍停留在军事、战争、国防、领土、情报等传统的区域，忽视了对文化、信息、网络等新领域的认识。有些学生仍传统的认为国防就是防止外敌入侵，对不流血战争对国家的威胁认识不足。很多学生对新时期军事与政治的关系并没有厘清。对于国家大事，对于国际形势认识不到位，不关心国事大事，滋生了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”、“军事、国事、天下事，关我啥事”等消极思想。很多学生不愿意去了解最新的国防知识，对战争的认识仍沉浸在“小米加步枪”的抗日胜利中，殊不知，现阶段的战争已经是信息化战争的时代，精确制导技术、电子对抗技术以及网络技术日新月异的发展，已经使得“精确打击”、“定点清除”、“超视距、全天候的攻击”以及“发现即被摧毁的理念”变为战争的常态，海陆空天电磁全维空间的一体化战争已经成为趋势。现代国防更多的是综合国力的较量。\x0d\x0a1.2 对于军训的意义和作用认识不够 很多学生都是逼不得已才参加军训，对于训练敷衍了事，得过且过。个别学生在军训时怕苦、怕累、甚至有抵触情绪，出现嫌军训太苦而请病假躲避训练，以及不服从教官安排的情况。同时，受到军训教官人数有限、军训时间相对集中、训练周期短、场地有限等的客观因素的影响，很多学校的军训时间并未达到教育部的要求，大部分学校的军训主要是队列训练和方阵表演，过于单一，且从中学到大学，有的学生要参加两到三次的军训，学生有一定的抵触情绪。一旦返校，个别学生依旧我行我素，无组织、无纪律，经常的迟到旷课，内务卫生也一落千丈，军训效果的持续程度并不明显。\x0d\x0a1.3 国家安全意识淡漠 “天下兴亡，匹夫有责”，很多同学没有这样的责任意识，认为现阶段不会有战争发生，离我们还很远很远，认为即使发生战争也是军队的事，和自己也没有任何关系，没有居安思危的意识。殊不知自己也是国防动员的对象，是国防建设的重要力量。“天下虽安，忘战必危”，尽管现阶段和平和发展是现代社会的主流，但是各地的局部战争仍频有发生，如“阿富汗战争”、“利比亚战争”、“伊拉克战争”以及“叙利亚动荡的局势”、“伊朗核问题”、“朝鲜核问题”都在不时的刺激着我们的神经。美国和西方国家不断抛出的“中国威胁论”以及对中国形成的C型包围，“台独”、“疆独”、“藏独”无时不刻不在警示着我们，我们周围很不安全，我们还有许多亟需解决的问题，其实我们离战争并不遥远。同时有些学生对于国际的热点问题，敏感问题有时是毫不关注，有时候关注过度，不能进行理性的判断，容易冲动，失去理智，容易被一些不法分子所利用，比如去年反日游行，很多同学都人云亦云，砸日本店铺，砸日本产的汽车，给社会造成了不稳定的因素，但是过后仍会继续用一些日货，比如索尼、松下、佳能、尼康等等，继续的哈韩哈日，没有认识到事情的本质，没有认识到发展国防的重要意义，没有认识到“落后就要挨打”这个颠扑不破的真理，对整个事件缺少一个理性的、全面的、客观的认识，缺乏独立思考的能力。\x0d\x0a1.4 对于高校的军事理论课不是很重视 上军事理论课迟到早退的事情仍有发生。甚至有一些大学生直言军事理论课没有什么实用价值，对以后找工作没有什么帮助，学校没必要开设这门课，上军事理论课简直是浪费时间。还有个别同学即使来了，依然是“你讲你的，我玩我的”，对这门国家要求开设的必修课的重要性认识不够。\x0d\x0a2 提升大学生国防意识的重要意义\x0d\x0a2.1 有利于提升大学生的综合素质 国防意识的培育内容从属于军事科学体系，但是确涉及到自然科学和社会科学的众多领域，军事理论课的五大部分就从属于不同的领域，中国国防侧重于发法律和政治，国际格局侧重于政治以及时事，军事思想侧重于哲学和历史，信息化战争和军事高技术则侧重于自然科学和高新技术，整个课程的内涵丰富，知识面广，内容包罗万象，大学生学习军事理论课有利于开阔眼界，扩大知识面；有利于打破专业学习的思维定势，拓宽思维空间；有利于正确的世界观、人生观、价值观，是提高大学生综合素质的有效方法。\x0d\x0a2.2 有利于培育大学生的爱国主义精神 国防意识是爱国主义的重要组成部分，是爱国主义的精髓，国防意识所体现的为维护国家主权、尊严和领土完整的强烈责任感，正是爱国主义精神在新时期的重要表现。孙中山曾说过:“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵戈之利者，其道所在，精神为也！”提升大学生的国防意识，可以最大限度的调动大学生的爱国热情，引导他们以国家利益为己任，自觉把个人利益与国家兴亡联系在一起，自强不息，拼搏进取，更好的为构建社会主义和谐社会，促进祖国和平统一大业而做出自己的贡献，真正的做到“为中华崛起而读书”。\x0d\x0a2.3 有利于培养大学生的民族尚武精神 民族尚武精神是一个国家，一个民族自强不息、奋发向上的民族气质，支持国防强大与巩固，维护国家尊严与安全的爱国意识和心理素质。包括卫国报国的志向；居安思危的戒备观念；刚毅坚强的斗志；奋发进取的竞争意识；刻苦尊严和磨练的勇气。对于一个国家，处处无忧，居安苟按，即使富甲天下，也无异于“幕上巢燕”、“鼎中之游鱼”，难免不遭受异国的蹂躏。没有民族尚武精神的民族是走向衰落的民族，国防观念淡薄的国家是走向灭亡的国家。因此我们应当向全民皆兵的瑞士学习，振奋民族尚武精神，时刻不忘国防，只有这样，才能保证我国的长治久安和持续发展。\x0d\x0a2.4 有利于培养大学生的革命英雄主义精神 革命英雄主义是无产阶级和劳动人民在改造自然，改造社会的长期革命斗争实践中产生的，为人类生存发展和正义事业而奋斗的思想意识，是国防精神的重要内容，是爱国主义与民族尚武精神相结合的必然产物和集中体现。提升大学生的国防意识可以磨练他们勇于献身的高尚品质，战胜困难的坚强意志，缔造他们宁死不屈的革命气节和勇敢顽强的革命气概，砥砺他们形成争先创优的进取精神以及朝气蓬勃的革命乐观主义精神。\x0d\x0a2.5 有利于为国家储备高素质的国防后备人才 现代国家的国防内涵愈来愈丰富，包括国防教育、国防科技、国防经济、国防工业、军事交通等各个方面，因此为国防献身就不仅仅是单纯意义上的参军入伍才是为国防做贡献。国防建设既是军队的事，更是全民的责任。同时，当今世界正在进行着一场影响深远、意义重大的新军事变革，如何才能在这场新军事变革中跟的上时代的潮流，占得先机，人才是第一要素。而高校大学生就是未来高技术人才队伍的主体，是国家后备人才的储备力量，即是国家的未来，也是今后兵源的主要来源。对大学生进行国防意识教育，能够激发他们的爱国热情，增强他们履行国防义务的自觉性，增强他们对与国防建设的关注程度，从而提升整个国家的国防意识。 \x0d\x0a\x0d\x0a3 如何提升大学生的国防意识\x0d\x0a3.1 加强对学生责任意识和忧患意识的培养 “天下兴亡，匹夫有责”，“位卑未敢忘忧国”，要使学生认识到“国防系你我，家国不可分”，认识到自己也是国防动员的对象之一。保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一位公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。大学生是国防建设、社会建设的生力军，履行国防义务，承担国防责任，每个大学生都义不容辞。\x0d\x0a古人曾说过“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安国家可保也”。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“要奋斗就会有困难有风险，我们一定要居安思危，增强忧患意识”。人们也常说：“人无远虑必有近忧”，充分的说明了忧患意识对于每个国民尤其是大学生的重要意义。因此，我们要通过多种途径强化大学生的忧患意识，使他们保持一个清醒的头脑，安而不忘忧，对国家面临的各种威胁有清醒的认识，时刻保持危机感、紧迫感。\x0d\x0a3.2 加强对学生国防观念的宣传教育力度，开展多种形式的国防教育 应该将学生关心的热点问题和难点问题给予正面的引导，同时将纪念日的国防教育与平时的国防教育有机的结合起来，如“9.18事变纪念日”、“全民国防教育日”等，通过拉防空警报，通过组织参观抗日纪念馆，烈士陵园扫墓、积极开展国防教育的讲座、座谈会、征文比赛、知识竞赛等多种形式的主题教育活动，让每个学生都能深刻的了解中华民族近百年的屈辱历史，以唤起他们的使命感和危机感，前事不忘，后事之师，引导当代大学生勿忘国耻，把握现实，树立正确的国防观念。使学生认识到“以戈止武”的道理“有实力去争和平则和平存，无实力去乞和平则和平危”。观念决定思路，思路决定出路。以“共死”求“同生”式的威慑，比以防卫求生存的理念更加有效。\x0d\x0a3.3 继续大力推进高校军事理论课的课程建设 事实证明高校军事理论课的开设对于提升大学生的国防意识具有重要的意义，在向学生讲授国防理论和国防知识的同时，使国防教育系统化、常态化，从而促进学生综合素质的全面提高。我们在向学生传授相关知识的同时更应该注重实践教学环节，比如参观航空馆，进行定向运动等，注重言传身教，合理的利用多媒体以及网络手段组织教学，使学生想听、爱听，听后有所收获。\x0d\x0a3.4 加强对学生独立思考能力的培养 我们应当加强对学生独立思考能力的培养，使其能够明辨是非，自觉抵制西方不良思想的侵蚀，培养他们分析问题，解决问题的能力，使其能够透过现象看本质，引导学生理性爱国，同时培养学生探究式的学习方式。\x0d\x0a3.5 加强网络阵地的建设 21世纪是网络化、数字化的时代，以网络为核心的信息革命已经给人类的生活带来了翻天覆地的变化，人们的学习、生活和工作已经离不开网络。然而网络也是一把双刃剑，网络上不良信息，西方意识的颠覆和侵蚀，拜金主义，崇洋媚外的思想对于涉世未深的大学生来说会造成严重的影响，影响了大学生国防意识的成型，削弱了我国民族文化的影响力，削弱了大学生的忧患意识，面对国际形势的发展变化和我国安全形势呈现的新情况新特点，一些大学生在网络的麻醉中或麻木不仁、或认识不清，这对我国的国防建设有着严重的危害。作为国防教育的专业教师，我们应当加强网络阵地的建设，“堵不如疏”，积极利用QQ、飞信、博客、论坛、微博等网络新手段与学生进行交流，抛弃说教式的教育，引导他们形成正确的国防观和价值观，全面提升自身的国防意识。\x0d\x0a4 结语\x0d\x0a国防意识是衡量一个民族生存能力的重要标志，也是构成一个国家综合国防实力的重要因素，对于全民国防重要组成部分的大学生来说，如何提升大学生的国防意识是关乎国家发展和民族兴亡的一件大事，如何培养新时期合格的社会主义建设的接班人，需要我们去深思，需要我们大力开展国防教育活动，切实的增强大学生的国防意识，需要整个社会的关注和支持，营造全民国防的良好氛围，需要我们常抓不懈，警钟长鸣！

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