南通职业大学校区专业分布 大学创意活动策划书

今天帮帮网小编为大家带来了南通职业大学校区专业分布 大学创意活动策划书，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、江苏专转本丨各本科高校等级及位置分布
• 2、大学创意活动策划书
• 3、九江职业大学的院部设置

江苏专转本丨各本科高校等级及位置分布

学校一：南京信息工程大学

电子信息类：培养地点：南京信息工程大学（地址：南京市宁六路219号）

其余专业类虚银厅：培养地点：南京信息工程大学金牛湖产教融合园区（地址：安徽省天长市金牛湖新区纵二路28号）

所在城市：南京

学校二：南京工业大学

培养地点：江浦校区 浦口区-浦珠南路30号

本部 鼓楼区-新模范马路30号

所在城市：南京

学校三：南京邮电大学

培养地点：南京邮电大学锁金村校区就读，

地址：南京市龙蟠路177号

所在城市：南京

学校四：南京工程学院

培养地点：南京工程学院（南京市江宁区弘景大道1号）

所在城市：南京

学校五：南京林业大学

管理类理科：培养地点：在南京铁道职业技术学院学习

其余大类：培养地点：本部

所在城市：南京

学校六：南京审计大学

培养地点：浦口校区 浦口区-雨山西路86号

莫愁校区 鼓楼区-北圩路77号

所在城市：南京

学校七：南京晓庄学院

新闻传播类：培养地点：莫愁校区

其余大类：培养地点：方山校区

所在城市：南京

学校八：金陵科技学院

农林类、旅游差隐管理专业：培养地点：幕府校区

所在城市：南京

学校九：江苏第二师范学院

培养地点：石湫校区

所在城市：南京

学校十：南京工业职业技术大学

美术设计类：培养地点：培养地点在天堂校区

所在城市：南京

学校十一：南京特殊教育师范学院

培养地点：南京特殊教育师范学院（南京市栖霞区神农路1号）

所在城市：南京

学校十二：江苏大学

培养地点：在江苏农林职业技术学院就读

所在城市：南京

学校十三：无锡学院

培养地点：无锡市锡山大道333号

所在城市：无锡

学校十四：江苏师范大学

培养地点：江苏师范大学泉山校区

所在城市：徐州

学校十五：常州大学

培养地点：为科教城校区、西太湖校区，

具体地点以录取通知书为准

所在城市：常州

学校十六：江苏理工学院

培养地点：此专业为江苏理工学院与常州工业职业技术学院合作培养项目，在常州工业职业技术学院学习，毕业后颁发江苏理工学院本科文凭。

所在城市：常州

学校十七：江苏科技大学张家港校区

培养地点：办学地点在江苏科技大学张家港校区

所在城市：苏州张家港

学校十八：苏州城市学院

培养地点：苏州市吴中区吴中大道1188号

所在城市：苏州

学校十九：苏州科技搏仿大学

培养地点：机械工程类：天平校区 美术设计类：江枫校区 其余大类：石湖校区

所在城市：苏州

学校二十：常熟理工学院

培养地点：办学地点:常熟理工学院东湖校区

所在城市：常熟

学校二十一：南通大学

培养地点：此专业为南通大学与南通职业大学合作培养项目，在南通职业大学学习，毕业后颁发南通大学本科文凭。

学校二十二:盐城工学院

培养地点: 盐城工学院希望大道校区 (希望大道中路1号) 城工学院建军东路校区 (建军东路211号) (具体校区划分参照每年新生“专转本”报到须知)

学校二十三:盐城师范学院

培养地点:办班地点:通榆校区:江苏省盐城市开放大道50号新长校区:江苏省盐城市希望大道南路2号。

大学创意活动策划书

大学生是一个极具创意的群体，校园里有创意的活动更能引起他们的参加欲望。下面是我整理的大学创意活动策划书，欢迎阅读。更多精彩范文，请关注策划书栏目。

大学创意活动策划书(一)

活动名称:“倡导独立自主理念”创意小市场活动

活动背景：二十一世纪是市场竞争的时代，是各类专业人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。特别是作为未来国家支柱的当代大学生，更是应该积极的锻炼自己，充实自己，以应对这个“时势”!而当代大学生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他们理财能力比较差，独立自主的意识较为薄弱，在以后的就业、创业和生活上都存在隐患。校自管会网络信息部特举创意小市场活动，为在校大学生提供一次做老板的机会，提高他们的独立自主和勤俭节约意识。注重“创新、创业、创意”三创精神。

一、活动可行性评估

四月--正值气候回暖之际，学生参与活动的积极性比较高，同时自然环境也十分适宜举办该活动。学生自己做卖家、买家;既可以使无固定收入的学生买到物美价廉的东西，又能培养学生的交流能力，提高他们的独立自主意识。

二、活动所要达到的效果

1、以创意小市场的形式，给在校大学生提供一个模拟社会，让我们能够更早的理解赚钱的辛苦，提高我们的节俭意识。

2、以创意小市场的形式给在校大学生提供一个表现自我，展现自我的平台。

3、通过创意小市场的形式来锻炼我们校自管会的组织、合作与管理能力。

三、活动前期条件

1、此次活动需获得校领导的批准;

2、争取到校学生会、大学生心理协会、“职大之声”广播台和各学院自管分会、学生分会的协助与支持;

3、由校自管会提供足够的前期活动经费开支和设备;

4、争取有100个左右的摊位。

5、所有参与活动的学生都须按要求登记注册，以方便活动的组织：

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证或校园一卡通，坚决杜绝不法分子借机销赃!

四、活动相关信息

时间：xx年4月13、14、15日8:30~17:00

地点：南通职业大学主校区主干道

主办方：南通职业大学学生工作处

承办方：

五、活动前期筹备

1、形成初步策划方案，并获得学工处的支持;

2、向学工处申请此次活动的审批;

3、赞助由校自管会网络信息部和勤工俭学部负责，其他兄弟部门辅助：

4、在4月11号下午6:00召集参赛人员和管理人员开会，进行场地分配与工作分配;

5、在4月12号下午3:00由主席团人员带领校自管会干事划分场地。

六、活动宣传

1、在学校主干道悬挂宣传横幅;

2、制作5张大海报，3月26号张贴。地点：北校区两张，南校区公告栏一张，南校大门口一张，大学生公寓一张;

3、请各学院自管分会帮助宣传，最好能够宣传到班级;

4、在校主干道和校自管会办公室设立报名点(工作人员是全体校自管会成员)。

七、活动规则

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义、班级名义等;

2、凡报名者都可获得一个摊位号(根据货物多少，划分摊位面积);

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换;

4、活动中不可出现使用扩音器，音响等扰民行为;

5、本次活动由校自管会执勤部门负责活动秩序。

八、参赛对象

南通职业大学全体在校师生

九、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号(注：为杜绝虚假报名，到时不到场，将有关登记信息上报学工处，并联系所在学院)

十、报名时间

3月26日起至4月9日或摊位满为止

大学创意活动策划书(二)

活动目的：

为迎接学校“社团文化节”的召开，培养同学们对创业的兴趣，丰富同学们的校园生活;让同学们发现自身的优点，结合我社的实际，给同学们一个锻炼自己、提高自己、认识自己的平台。经《创业起跑线》全体成员讨论，决定开展“创业创意体验”活动。

活动步骤：

第一步：创业创意点子收集：

一，参赛对象：xxxx全体同学

二，参赛形式：

1.将自己对创业的认识和好的创业点子以策划书的形式表达出来，交到《创业起跑线》的xxx。

2.字数1000字为宜。

3.交作时间：xx年6月1日以前(待定)

4.联系电话：xxxx

三，评奖办法：本次活动将设“优秀创业创意奖”10名，发给荣誉证书和奖品。

第二步：举行“渲染自己的那片蓝”优秀创业创意作品交流活动：

1.活动地点：艺术中心

2.活动对象：xxxx全体同学

3.活动进程： A. 学习名人成功的经验。如：乔布斯，比尔盖兹。

B.向大家推荐一些与创业有关的书籍，分析当前创业的形势，并给自己定个方向，为未来的蓝天而奋斗。

C.谈谈自己的创业理想,并思考现在该做什么，未来该怎样做?

D.宣布获奖同学名单，并颁发荣誉证书和奖品。获奖同学谈自己的创业想法，并与其它同学交流，大家一起学习，一起进步。再一起合影。

E.没获奖的和参观同学可以各抒己见，谈谈自己的看法，与大家一起分享。并发与一个小奖品。

F.寻找属于自己的第一桶金：利用节假日社团给同学们找一些兼职;五月份社团组织“寻找自己的那片天空——实践”体验活动：去水果批发市场批发水果出来卖，并分工合作;让同学们体验生活，并接触小的创业意识，从最基层做起，积累经验，为自己以后创业大道铺块垫脚石。

G.体验活动完后，参加体验的同学谈自己所获取的精彩体验和宝贵经验，并用彩签纸做成展板贴出来。

活动预算：200元：荣誉证书和奖品每份12元，计120. 海报用品 20 其它消费60 如：场地设置，氢气球,两袋阿尔卑斯糖等。

大学创意活动策划书(三)

一、活动前言：此次的KAB 创意市集 是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于大学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业。

二、活动简介：创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表I m-Art(我是艺术)。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。

本届市集主要活动有：1、大学生个人创意作品(如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等)展卖;2、 创意之星 评选。

三、活动目的：参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性。适合资金、技术不足但创意十足的大学生。对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定。

四、活动主题：试水校园市集，激发创业灵感

五、活动时间：12月04日 星期日 9：00 18：00

六、活动地点：一期篮球场 大学生生活动中心(下雨天备用)

七、活动对象：湖北大学全体学生

八、主办单位：湖北大学毕业生就业指导服务中心

湖北大学政法与公共管理学院团委

策划承办单位：湖北大学KAB创业俱乐部

九、报名形式：团队报名、个人报名、社团报名等

十、活动规则：KAB为学生提供统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位;所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品;经筛选合格的摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品;在整个过程中要服从工作人员安排。

十一、活动内容：

1、作品征集与 摊主 招募要求：

①卖主须是在校大学生;

②所售商品须有自己的特色、具有一定的吸引力;须符合当代大学生健康向上的审美要求，具有积极的思想意义;所售商品价格合理，有一定的实用价值，贴近大学生生活;

③卖主须具备自主经营的相关能力(如进行市集调查制定销售策略等)。

注：创意卖家的征募以原创作品及自行制作的精美手工制品优先。

2、微笑影像收集：收集活动当天参与者笑脸纪录的影像、摄影并在网络上展出。

3、创意作品博览与活动成果展。

十二、具体活动安排：

(一) 创意市集 产品范畴及 摊主 指南

本次活动是以大学生为主体(摊主)，以有趣的摊位单元构成 创意集市，展示、售卖的东西为同学们自己制作的各种 新鲜、潮流 的创意作品，如：

1、手绘工艺类：彩嵌陶艺、中国结等DIY工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘T恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋等作品。

2、传统技艺类：现场作画装裱、做水晶帘、民族饰品、个人收藏等。

3、原创设计类：环保创意(回收利用并做成新产品)、原创漫画(或其他书画作品)、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创摄影照片、原创音乐、原创DV等

4、时尚生活类：原创潮流秀、潮流服饰、涂鸦SHOW、玩具精品、

5、其它各类能彰显现代大学生及年轻人创新思维和创意灵感的所有作品。

(一)活动工作计划

11月23日 12月2日：活动前期摆点宣传+ 摊主 招募报名

12月02日 动员大会：购物+道具制作+摊位确认

12月04日 活动当日：场地布置、物品确认+人事安排+活动正式开始

12月08日 12月15日：创意作品博览与活动成果展(一期二期)

(二) 创意之星 评选

参加活动的同学可在服务台写下对本次活动的寄语(意见、建议)。凭寄语换得选票一张，可将其贴在摊主身上。我们将邀请嘉宾以及现场观众根据各摊主提交的申请表和各摊主的现场表现评选出 创意之星 五名。

注：每个摊主都将获得一份创意市集纪念品。

十三、报名方式

宣传摆点现场报名、联系KAB俱乐部成员报名、发邮件至xxxx

报名截止时间： 12月2日

主办方：xx大学毕业生就业指导服务中心

xx大学政法与公共管理学院团委

承办方：xx大学KAB创业俱乐部

大学创意活动策划书(四)

活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源:

因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!

通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

活动时间：初赛：3月25日-26日

决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)

活动地点：国际交流中心学术报告厅

活动构成：

一、寝室文化艺术节征文大赛

二、寝室文化艺术节书画、摄影展

三、寝室文化大赛

关键字：策划书

活动流程：

一、寝室文化艺术节征文大赛：

1、征文主题：我的寝室“情结”

2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。

④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

⑥截止日期：3月26日

二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：

1、活动主题：寝室“映像”

(1)

2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

三、寝室魅力展示大赛：

活动要求：本次活动的主要对象是xx、xx级的同学。xx、xx级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。05级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。xx级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。

大学创意活动策划书(五)

一、 活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动

二、 活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

三、 活动主题：阳光心态快乐生活

四、 活动时间：xx年5月20日周五早9：00-12：00

五、 活动地点：足球场

六、 主办单位：环工10-2班委

七、 参与对象：环工10-2全体同学及班导师

八、 活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

九、 活动流程：

1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)

2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)

活动规则：1.时间规定2分钟

2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。

3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时

4.队伍排名按答对题数(一题一分)

3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

活动细则：1.各组以抢答形式为主

2. 细节由主持人决定

3.答对者即可获送一份精美A礼品

备注：.此环节不列入比赛范围

4 活动二：跑龙套(40分钟)

活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛

2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)

3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)

4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品)

5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱

2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份

幸运同学设置五名

6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)

十、奖项设置：

优胜奖一组：奖金三十元 帮帮网

二等奖一组：A奖品5份

三等奖一名，B奖品5份

参与奖：15份

精美礼品——

十一.资金预算：

奖金：30元

奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元

精美小礼品：18元

愿望值：5元

活动后期相片 10元

总计：90元

环境工程10-2 心理委员

xx年xx月xx日

大学创意活动策划书(六)

一、参赛对象：全院在校学生均可报名参加。

二、承办单位：网络技术系(创业协会协助)

四、大赛组织形式

1.竞赛鼓励以创业计划小组(团队)形式参赛(也可以个人参加)。参赛者可以自行组成优势互补、人员配备科学、结构合理的创业计划小组，以小组形式参赛。各院系可采用自荐和推荐的形式，选拔出优秀选手组队参加全校的决赛。每个参赛团队3～7人。

2.参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业(商业)计划书。

五、参赛作品(创业计划书)要求

1.具备创业性、实效性和可操作性的创业项目。

2.参赛项目可结合我校专业特色、具有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果，且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创意。

3.创业项目的投资预算要合理、可转化性强。

4.计划书内容包括：项目背景、市场机会、发展战略、市场营销、生产管理、财务分析、管理体系、风险评估等。

六、竞赛流程

(一)报名阶段：

(1)创意创业项目申报书纸质版和电子版各一份。

(2)创意创业计划书纸质版一式6份，及电子版，以供大赛组委会各专家进行查阅评审。申报时，各参赛单位注意本院系参赛作品类别上的合理性，计划书结构上的科学分布。

(二)评选阶段

1.准备阶段，赛前培训。

赛前培训内容主要包括：帮助参赛学员优化配置团队及选择项目、创业意识训练、创业基础知识、如何拟写创业计划书、创业大赛中应注意的问题等。

(1)团队创意创业展示。以PPT为展示手段，可包括VCR展示，通过团队代表解说，活动情景表演等丰富多样、形式新颖的手法，展现团队的创意创业项目。每队10分钟之内。

(2)公开答辩。参赛团队按照大屏幕进行选题，题目与创业中可能遇到的各种问题有关，主要采取公开答辩的形式，展现创业团队和创业项目的优势，以达到向评委及嘉宾介绍创业计划并争取创业支持的过程。回答问题不得超过5分钟，超时扣分。

(3) 观众支持。场内观众代表公正合理的推介阐述，每人阐述1分钟内，总时长限时15分钟。

七、竞赛评委会构成

竞赛组委员会邀请相关领导、专业教师、创业培训师、创业成功人士代表等方面的人员组成评委会，负责竞赛的评分工作。

八、竞赛奖励

1. 本次大赛将设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。另设优秀指导教师奖1名。

2.为鼓励学生参加大赛的积极性，组委会把“创意”、“创新”、“创造”均包括在竞赛主要内容之内。对一些没有形成商业计划的好的创意、创新成果等作品，将设“最佳创意奖”、“最佳团队奖”等在大赛决赛颁奖环节予以颁奖。

3.大赛获奖队伍可以优先推荐参加省市及国家级举办的各类创业大赛，也有机会活动相应的创业基金支持。获奖队伍可以申请建立实际运营的大学生创业工作室，学校予以帮助和支持。

九江职业大学的院部设置

帮帮网(https://www.bbshu.com)小编还为大家带来九江职业大学的院部设置的相关内容。

——支撑城乡建设，培育当代鲁班。
建筑工程学院是九江职业大学重点建设的学院之一，涵盖建筑工程技术、工程造价、工程监理、园林工程技术、物业管理、建筑装饰工程技术（乡村建筑设计方向）等六大学科门类。设有相应教研室和专业实验室。创建了大学生创业实践基地。学院现有全日制在校生 2000 余人。
学院拥有的师资队伍：博士、硕士、副教授、高级工程师占40%，双师型教师占30%，其中包括江西省高校省级教学名师，江西省高校中青年骨干教师等一批功底深厚的学科带头人。 师范学院组建于2006年4月，是九江职业大学最大的教学院系之一，其前身是百年老校九江师范学校。
宋代大儒周敦颐在风景秀丽的庐山南麓创办了濂溪书院，1902年废除书院制后，改名为九江中学堂，1927年更名为九江女子师范学校。在整整一个世纪的漫漫岁月中，培育出许多著名的作家、学者、仁人志士，更有数以万计辛勤耕耘在基础教育领域的园丁。 自五十年代起，教育部和省、市负责同志多次检查指导学院的工作，联合国儿基会官员曾莅临这里召开全国项目学校主任会议，世行官员也亲临校检查指导工作，1997年顺利通过了国家教育部组织的校园标准化建设和办学水平检查评估并获得高度评价。已故校友原全国人大副委员长许德珩先生于99岁高龄还满怀深情的为我们题赠育人条幅。 建国以来，学院为社会输送了近二万名合格毕业生，主要分布在赣北城乡中小学校。他们中的多数已成为骨干教师和学校领导，还有不少人转行到党政行政部门工作，成为忠实的人民勤务员。新的起点、新的征程，我们创造着未来。
学院面向全国招生，现有55个教学班，学生2600余人，学院已有语文教育、英语教育、数学教育、学前教育、小学教育、现代教育技术等专业，还准备开设中学理化生教育和幼儿园管理等专业，不断拓展办学空间。在我院任教的教师49人，有教授1人，副教授18人，占教师总数的40%，其中全国优秀教师、特级教师、曾宪梓教师奖获得者数人，并且建立起一支以博士、硕士为学科带头人。
学院有比较完备的教学设施和教学设备，有各种专业教室如电脑教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、语音教室、心理咨询室、舞蹈教室等20多间，各项教学设备齐全，能满足各专业教学的需要。学生在校期间有机会获得普通话、计算机、英语等级证书，毕业时可统一办理小学、中学教师资格证。学院设有奖学金和特困生助学金，奖励和资助品学兼优的学生顺利完成学业。 经济管理学院是在原经济管理系的基础上发展而来。1994年7月份成立经管系，经过长达13年的摸索、积累和提升，达到了一定的规模、层次，同时还有比较完善的管理体制，成熟的管理经验和雄厚的教学师资。2006年4月，省政协常委、九江市政协副主席、原九江学院副院长卢志鹏调到该校担任校长，学校发生了翻天覆地的变化。7月份，将经济管理系提升为经济管理学院。如今的经济管理学院是集经济、贸易、会计、管理、电子于一体的文理渗透的综合性学院。现有专业教学人员36人，设有财务会计专业、电子商务专业、工商管理专业、市场营销专业、国际贸易专业、会计电算化专业、物流管理专业（筹）、酒店管理专业（筹）、老年服务专业（筹）等多个市场热门专业和未来紧缺人才学科。
同时还建立了会计教研室、市场营销教研室、工商管理教研室、国际贸易教研室。建有财会模拟实验室，工商管理与系统分析实验室和图书资料室。全日制在校生1000多人，江西师范大学、华东交通大学、江西财经大学等名优学校先后与该校建立了对口资源合作关系。在师资培养、学科专业建设、专升本途径等方面给与了大力支持。
学校现有教授、副教授、硕士学位教师15人。 九江职业大学文化旅游学院，是随着九江职业大学的重组而新建的教学学院。其前身为综合系。专业设置有20余年的历史。近二千名学子在本系深造走向社会生产第一线，成为地方经济和社会发展的应用型人才。他们有的走上了行政领导岗位，有的当了编辑记者、国家公务员、教师，有的成为公司总裁或公司行政主管。
重建的九江职业大学文化传播系，按照“博学多能、厚德笃行”的校训，实践应用型人才培养。传统的文秘专业经过改造其内涵，增强了涉外、商务、行政秘书的适应性；旅游管理专业尤其关注旅游文化概念，强化学生的市场运作能力的培养与实践。
系现有老、中、青相结合的专业师资队伍， 在学校引进教师和教师在岗提高的政策的支持下，我系已形成了结构比较合理的教师队伍。现有专任教师32名，其中硕士研究生以上学历的有18人，3名在读硕士研究生，其他教师均为本科学历；职称结构为副教授4名，讲师22名，助教6名。教师队伍建设，采取固定队伍与中长期、短期聘任相结合的建设措施，一方面，对现有的在岗教师进行相关的专业培训，另一方面，引进社会上企事业单位优秀的专业人才以及高校相关专业的应届毕业生，从而在师资上保证各专业教学工作的需要。
系现有计算机网络工程与管理、计算机应用技术、计算机软件技术、计算机图形图像处理（含电脑艺术设计、数字媒体）、计算机信息管理、计算机控制技术、计算机通信等七个专业。
系里科研成果从数量到质量都有提高。系累计发表论文39篇，主编、参编教材及学习指导资料12部，2005年至2006年主持6项省部级科研项目。 机电工程学院（原工程技术学院）是九江职业大学重点建设的学院之一，面向全国招收全日制大学专科学生，是以工科为主，设有机电一体化技术、电气自动化技术、模具设计与制造、数控技术、船舶制造5个专业，其中机电一体化技术专业被江西省教育厅评为江西省高校省级特色专业。学院注重学生创新能力和实践技能的培养，拥有先进的教学技术手段和完备的实践、实训设施，建设有设备先进、功能齐全的实训室如机械数控实训室、模具模型实训室、钳工加工实训室、CAD/CAM实训室、电子电工与自动化实训室、电工技师考核实训室、电力拖动与电气控制实训室、液压与气动实训室、PLC与变频实训室、单片机实训室、电气装配实训室、机电一体化生产线实训室、工程绘图实训室等十多个实训室，教学设备资产总值一千多万元。学院积极推行工学结合的培养模式，与江西昌河铃木汽车有限公司、九江新联传动机械有限公司、中铁九桥工程有限公司、九江石化检安工程公司、九江旭阳雷迪高科技有限公司等企业合作，建立了稳定的校外实训基地。
经过十几年的努力，机电一体化技术专业建有一支专业素质高、敬业精神强、梯队合理、结构合理，专兼结合，具有双师素质的师资队伍：现有教授5名，研究员2名，教授级高级工程师1名，副教授8名，高级工程师7名，讲师5名，工程师2名，助教2名，助理工程师1名。其中双师型教师30名；有博士研究生1名，硕士研究生7名；享受国务院特殊津贴的专家2名，省高校教学名师2名，省高校中青年骨干教师4名，九江市直接掌握优秀人才2名，校级专业带头人2名，校级骨干教师4名，兼职教师11名。2008年11月机电一体化技术专业教学团队已批准为江西省高等学校省级优秀教学团队。 信息工程学院前身是1995年成立的计算机系，2006年7月原九江师范计算机教研组并入计算机系，2009年7月将计算机系与电子信息工程技术等专业整合重组，成立了九江职业大学信息工程学院。
学院专业有现代教育技术、计算机应用技术、软件技术、电子信息工程技术、软件技术（软件外包反向）、计算机通信（3G移动通信方向）。
九江职业大学联手武汉思远教育科技有限公司、中国电信九江分公司，共建九江职业大学信息工程学院（九江职大-武汉思远实训基地、九江职大-中国电信实训基地），主要培养计算机、电子、通信类实用型高技能人才。
亮点一：以学生为本，明确培养目标，“做有思想的信息人”
明确提出“做有思想的信息人”，思想与技术并重，创新活动载体，提高学生人文素养和专业技能，做到技术立业、人文立身。
亮点二：帮学生成才，“产学结合、校企合作”，创建优势精品专业
产学结合，校内携手信息中心、实验实训中心，整合师资及实训资源，构建实习环境，独立自建计算机应用技术、电子信息工程技术两个优势专业，学有师资、练有实习岗位及项目；
校企合作，校外联手武汉思远教育科技有限公司、中国电信九江分公司，企业资源移植学校，合作共建软件技术（欧美软件外包方向）、计算机通信（3G移动通信方向）两个精品专业，实行全真企业化实训、工学交替，学有资源、练有实训平台及项目。
亮点三：助学生就业，构建支持体系，实习、就业零距离对接
武汉思远IT学院构建就业服务体系，与外包企业建立合作关系，负责软件专业学生实习及就业；
中国电信构建就业支持体系，依托中国电信强大的供应链体系，“建立通信行业人才培养企业联盟”，创造顶岗实习、就业机会，负责就业跟踪；
互动共进，思远和电信的就业服务支持体系，为学院两个自建优势专业的学生提供服务与支持，获取专业对口的优质就业岗位。 九江职业大学学前教育学院设在百年老校、具有“教师培养摇篮”称号的长虹校区，其前身九江师范学校是江西省最早创办的师范学校之一，历年来毕业的优秀学子遍布全国各省各地。蜚声文坛的作家王一民、吴清汀，省级优秀示范幼儿园园长吴英、袁妮、艾思红等都是校友中杰出代表。
学前教育学院培养总目标定位在——培养适应我国社会主义事业发展需要的德、智、体全面发展，具有良好的学前教育专业所需的基础理论和基本技能，能够胜任学前教育教学、管理并具备初步科研能力的幼儿教师、育婴师、幼儿营养保健师、幼儿家庭教师、幼儿园管理人员，以及和学前教育相关的文艺、节目主持、礼仪、婴幼儿玩教具设计与制作人才。
学前教育学院的专业课程主要有：
学前教育学，
学前心理学，
学前卫生学，
幼儿文学，儿童文学，
幼儿游戏论，
乐理视唱，
器乐，舞蹈，
绘画，手工，学前儿童科学教育，
学前儿童语言教育，
学前儿童数学教育，
学前儿童健康教育等教育理论课程及各科教学法。
学前教育系强调素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。在设计课程时，充分重视各类课程的实践性。在课程设置上，把教师基本功训练和艺术素养相统一，开展一系列基本功考核活动，其中包括计算机操作、英语口语、普通话、音乐、舞蹈、琴法、美术、手工、书法、专业实习等，定期进行基本功考核达标。
学前教育系部分专业课简介：
学前教育学 内容提要：
学前教育理论的发展；学前教育与儿童教育；幼儿园的任务；幼儿体育；幼儿智育；幼儿教育；幼儿美育。通过教学使学生掌握幼儿教育的基本理论，为学好各门专业课打好基础。
学前心理学内容提要：
本课程主要包括学前儿童心理学的研究对象，任务，意义和方法；西方和前苏联关于儿童心理发展的基本理论；儿童心理发展的规律；各年龄阶段学前儿童心理发展的基本特征；学前儿童的感知觉，注意，记忆，想象，表征，思维，情绪，情感，意志，个性的发展。通过本课程的教学，力求使学生了解学前儿心理发生发展的基本特征和规律，为以后的学前教育学和幼儿园各科教法的学习和科研打下良好的基础。学前卫生学 内容提要：
幼儿各系统的生理特点及相应卫生保健措施；幼儿生理，心理卫生知识；幼儿常见的生理，心理卫生问题；儿童的健康评价；儿童的合理营养；幼儿常见疾病的预防，辨别及护理；幼儿常见传染病和寄生虫病及预防；常用的护理技术和急救术；幼儿健康教育。学前卫生学是研究如何保护儿童，增进儿童健康的一门学科，同时也是学习学前教育学，儿童心理学等学科的基础。 艺术学院秉承了百年师范音乐、美术、舞蹈教育的传统，并以这三大学科专业为依托。现开设了艺术设计（广告设计与制作特色、会展与文娱主持特色），装潢设计（环境空间与材料分析特色、室内装饰与家具创意设计特色），美术教育（美术学与商业绘画特色），音乐教育（音乐学与流行音乐表演特色、现代舞蹈特色）四个大专专业，七个特色学科，很好的融合了师范教育和职业教育的特点，形成了师范与非师范综合发展的模式。同时，艺术学院还承担了该校其它院部的公共艺术课教学任务。
百名专家进课堂
学院教师造诣深厚,在省内外有较高的社会影响，同时聘请香港著名艺人邝美云、原庐山书画院院长李杏等多名专家担任学院客座教授。此外，国家著名音乐人卞留念先生、著名流行音乐词曲作家吴颂今教授、中央美术学院陈开民教授等一批国内外知名艺术家先后来到我院讲学，让广大学子零距离感受大师风采，为学院积淀了深厚的文化底蕴,也为学院的发展奠定了良好的基础。
校内校外展风采
艺术学院2014年将迁至九江职业大学新校区，正在建设的学前艺术楼，功能设备齐全，环境幽雅，这里将是一个山水相映、布局合理的花园式校园。学院的音乐演播厅、电脑音乐教室、多功能排练厅、设计实训室、作品收藏室等一应俱全。标准化的学生公寓，及新建的购物街能满足学生的生活需要。在这庐山脚下，长江之滨，山水灵秀的艺术学院将以崭新的容颜和娇美的姿态广纳四海艺术学子。
截止2014年，已有专业钢琴110台，电钢琴240台。艺术学院注重学生艺术实践能力培养，为学生提供更多的学习实践机会，我们组建了合唱团、舞蹈队、管乐队、健美操队、电声乐队以及学校各个社团，他们都活跃在校内外艺术舞台上。多年来，我院师生在参加各级各类音乐、舞蹈、美术、文艺演出比赛中均获得优异的成绩，获国家级金奖二项、省、部、市级大奖100多项。在这里，学生艺术素质能够得到全面发展和提高，在这里，我们会把传承知识当成人生的最大追求。在实际工作中，我们关爱每一位学生，关心每一名学生成长进步，成为学生的良师益友，学生健康成长的指导者和引路人。通过不懈的努力，我们的学生就都能够成为德才兼备的造福于社会的人才。 九江职业大学护理学院是九江职业大学重点建设学院之一，学院在发展建设中坚持“重品行，宽知识、厚基础、强技能”的人才培养理念，注重品行教育、转变教育理念、创新培养模式、提升人文素养、加强实践能力，凝练专业特色，为服务地方经济社会的发展提供智力支持和人才支撑。教学设施建有理念先进、管理规范、设备现代、环境优美的基础医学实验室和护理技能实训中心，包括生物化学、人体解剖学、生理学、病理学、病原微生物和免疫学、药理学等基础医学实验室，护理技能实训中心有健康评估实训室、基础护理实训室、临床护理实训室、急救护理实训室、社区和老年实训室、护理示教室、模拟手术室、模拟护士站等。实验实训室面积共2255㎡，配备先进的医学设备和护理设备，能满足学生的实习实训需求。
师资力量教学机构合理，现有基础医学教研室、护理学教研室、临床护理教研室和中医护理教研室。建有一支专兼结合的护理师资队伍。聘有一批具有丰富临床经验的专家授课；教师们积极开展现场教学、情景教学、项目教学等“理-实一体”、“教、学、做”一体的教学探索，全面提高教育教学质量。
实习基地在省内外建有30余家二甲以上的校外实习基地，包括综合性医院、妇幼儿童医院、精神科医院、传染病医院、社区、老年院等，实行校院合作办学的模式。
素质培养重视学生的护理职业素质教育，开展了形式多样的活动，如演讲比赛、知识竞赛、护理操作能手比赛、文艺表演等，注重培养学生的临床护理能力、健康教育能力和人际沟通能力等。
对外合作开展中国护士赴日培训就职项目，该项目是中日交流事业中一种特殊人才培养项目和综合援助项目。学院已开设学校唯一的国外就业的护士班。
教学模式——理论教学与实践教学相结合
学校教学与医院实训相结合
职业能力培养为核心的工学结合人才培养模式。 九江职业大学农业经济技术学院创建于2009年，其前身是1956年创办江西九江农业学校，曾为国家培养了许多农业科技带头人以及基层干部。
学院设有农业经济管理和农产品安全检测两个专业，建有农产品检测等实验实训室和2000余亩金麦农生态农业种养殖基地一个，并在校外建立一批教学实习基地，学院现有专业教师50余人，其中教授4人，副教授20人，师资力量雄厚，科研成果显著，是江西省农村劳动力转移培训和九江地区农业人才培养的基地。
学院坚持为区域经济社会发展服务，为学生职业发展服务的新理念，坚持教学、科研、生产相结合，引领现代农业发展，注重实践技能的培养，提高学生就业创业竞争力，努力使毕业生成为农村基层管理干部、服务三农科技带头人和现代农业的农场主及职业经理人。
农业经济管理　　核心课程：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查等。
职业证书：农产品经理人证、会计证书。
就业方向：面向乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织、涉农企业从事经济管理工作。
农产品安全检测　　核心课程：食品生物化学、微生物学、食品卫生安全、仪器分析、农产品质量检测标准、农产品质量检测技术、农产品质量安全、企业经营管理等。
职业证书：农产品经理人证、农产品检测员证等。
就业方向：从事农产品流通、生产和销售环节管理及技术指导或农产品质量、安全与管理等工作。
航海学院
航海学院是九江职业大学重点建设学院之一，学院组建于二〇一四年七月，系整合九江职业大学及九江远东海事学校的办学资质、教学资源、实训设施等组建而成。现已通过国家海事局船员教育和培训质量体系认证，具有海事类专业人才培养及海员适任证书的培训资质，集航海类专业学历教育和技术培训于一体，学院秉承“强国富民、服务社会”的宗旨，以培养海运和海洋开发实用型高素质技术人才为目标，依据当代国际通用的海事人才培养标准和模式，运用当代先进的办学理念，校企合作，准军事化管理，培养和造就技术过硬、素质一流的海事类高级技术人才，是高级航海人才的成长摇篮。 　　学院拥有实力雄厚，结构合理的教师队伍，其中有教授级高工1人，教授1人，博士、军队退役大校1人，船长、政委、大副、大管轮、高级电机员等20余人，能满足专业教学及实训实操的需要。 　　学院现建有20余个实验、实训室：1）海图室；2）雷达模拟器实验室；3）精通急救实训室；4）通信实验室；5）导航实验室；6）模拟驾驶台实训室；7）高级消防实训室；8）计算机远程考试中心；9）轮机综合实验室；10）金工实训室；11）船舶结构实验室；12）多媒体语音室；13）船舶柴油机折装实验室；14）焊接实训室；15）水上训练场；16）操艇训练场；17）重力式艇筏施放训练场；18）水手实训室；19）电工实验室；20）数控实训室。
公共教学部
公共教学部是该校的重要教学单位之一，承担着该校主要公共课的教学任务。现有专兼职教师45名，教辅人员3名，教师从年龄到职称，结构合理，有高级、中级和初级职称，老中青年教师相结合。下设体育、“两课”、数学三个教研室。主要承担的全校性课程有：大专部的“两课”，即思想道德修养和法律基础，毛论、邓论和三个代表重要思想概论；中专部思想政治课；高等数学，概率论，数理统计，线性代数，中专数学，空间解析几何，数学教学法，幼儿计数教学法以及全校的体育课程，同时还承担数学教育专业和计算机专业方面的一些专业课程。
主要工作职能：
承担学校各专业学生的公共课教学任务，负责教学、教学管理、教学研究、教材建设、教学改革、教学质量评估，以及对学生素质教育等项工作。
招生就业
学校现有在校生15000余人，分别来自全国27个省市自治区。通过学校推荐。学校已与广东、广西、福建、浙江、江苏、上海等城市的人才交流中心建立了长期的合作联系，在长三角与珠三角建立了面向大型企业定向培养的学生就业新格局。

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