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重庆师范大学是二本吗

2024-06-19 03:43:37 | 帮帮网

办学层次:本科院校类型:师范院校性质:公办
标识代码:4150010637隶属于:重庆市教育委员会
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重庆师范大学是二本吗

重庆师范大学是二本吗

重庆师范大学是二本吗:是

重庆师范大学是一所二本高校。

虽然它的办学层次不同于一本高校,但学校在近年来的发展中取得了不少的成绩。学校拥有一流的师资力量和教学设施,开设了一系列优秀的本科专业,涵盖了教育学、文学、历史学哲学法学经济学、管理学、理学、工学、艺术学等多个领域。

学校还设有多个博士、硕士学位授权点,是重庆市人民政府确定的重点建设高水平大学。

重庆师范大学

重庆师范大学,简称庆大,全国毕业生就业典型经验高校,重庆市一流学科建设高校,是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性师范大学。

重庆师范大学办学历史源于1906年官立川东师范学堂,主体创办于1954年1月,时名重庆师范专科学校;1960年学校更名为重庆师范学院,同年获得本科专业设置资格。1962年复名为重庆师范专科学校,同时成都师范专科学校并入;1978年再次更名为重庆师范学院。

1981年获得学士学位授予权;1986年获得硕士学位授予权。2001年5月,重庆幼儿师范学校、重庆纺织职工大学并入。2003年,学校改为现名;同年9月,重庆市第一师范学校并入。2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位。

据2023年3月学校官网信息显示,学校有大学城、沙坪坝和北碚3个校区,总面积2688亩,教学科研仪器设备总值2.233亿元,有纸质图书273万册、电子图书164万种。

拥有博士学位授权一级学科3个,硕士学位授权一级学科25个,硕士学位授权二级学科1个,硕士专业学位授权点14个;设有17个二级学院,开设74个本科专业;全日制本科生25000余人、博士硕士研究生6500余人、留学生近500人;在职教职工2100余人。

重庆师范大学是二本吗

四川师范大学和重庆师范大学哪个好?

四川师范大学更好。

1、建校历史对比

四川师范大学是省属重点大学、创办于1946年,是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学,1985年更名为四川师范大学。是国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校,现有狮子山校区、成龙校区二个校区。

重庆师范大学创办于1954年,是西部教师教育事业的重要基地之一,办学历史源于1906年官立川东师范学堂。2003年更名为重庆师范大学,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位。含大学城校区、沙坪坝校区、北碚校区三个校区。

2、师资力量

重庆师范大学学校现有教职工1700余名,其中教授106人,副教授300余人,博士生导师5人,硕士生导师104人,新世纪百千万人才工程国家级专家2人,国家级突出贡献专家和享受政府特殊津贴专家26人,曾宪梓教育奖励基金获得者18人。

全国优秀教师、省级中青年专家、省级学术和技术带头人、省级学术和技术带头人后备人选等近30人,学校还聘有兼职教授40余人,其中院士5人。

四川师范大学现有各类教学、科研人员3000余人,其中,具有高级专业技术职务的教师近800人,具有博士和硕士学位的教师1100余人。

3、排名对比 帮帮网

四川师范大学在全国的排名为180名左右,重庆师范大学在200名左右。因此从数据上看,川师相比较于重师,更有一些领先的优势。但两者之间的差距并不算巨大。

参考资料来源:

百度百科—重庆师范大学

百度百科—四川师范大学

重庆师范大学是二本吗

重庆师范大学是几本?

重庆师范大学在重庆大部分是第一批次招生,我们通常认为重庆师范大学是一本大学,(自2020年开始,重庆高考本科一批、本科二批合并为本科批招生);如果你不是重庆考生,重庆师范大学在你所在的省份是本科二批招生的话,你也可以说重庆师范大学是二本大学。

重庆师范大学简介

文脉深厚,教泽流长。重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府举办的全日制综合性普通本科院校,是西部教师教育事业的重要基地之一,办学历史源于1906年官立川东师范学堂。学校1986年获批硕士学位授予单位,2003年更名为重庆师范大学,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位,2020年综合实力跃升全国高校前200名。

作为新中国最早创办的高等师范院校之一,学校始终秉承“立教无类,以文化人”的办学理念,恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神,立足西部、扎根重庆、服务全国,建立起学前教育小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训的完备教师教育体系。构建起师范教育和非师范教育“两轮驱动”,基础教育、职业教育和汉语国际教育“三驾马车”,文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”的特色办学格局。

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