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2024年实施的新高考改革涉及到高考的内容和形式,(2024年高考科目)

2024-03-19 20:58:21 | 帮帮网

今天帮帮网小编整理了2024年实施的新高考改革涉及到高考的内容和形式,(2024年高考科目)相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

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2024年实施的新高考改革涉及到高考的内容和形式,(2024年高考科目)

2024年实施的新高考改革涉及到高考的内容和形式,

2024年实施的新高考改革涉及到高考的内容和形式,而这将直接影响到考生的备考和高考成绩。对于今年考试成绩不满意的学生来说,建议是否复读需要看具体情况,以下是我的一些建议。

1.认真查找失误原因和问题,制定改进计划

如果考生在今年的高考考试中没有达到自己的目标成绩,首先要认真查找到底是哪些部分存在问题,这样才能从根源上找到未来复习的方向和改进计划。只有在知道自己的不足后,才能根据改进计划来补充和加强自己的知识,从而达到再度高考时的预期目标。如果考生们找不到自己的问题所在,那么有必要请家长、老师或其他有经验的人给出指导和帮助。

2. 深入研究新高考方案,提前了解政策

在决定是否复读时,了解新高考方案是必不可少的。知道改革方案对考生的影响和准备,方便考生更全面地制定复读计划。包括分析学科合理分配方式的相关规定及其在考试中所占比例,新课程标准的相关规定,以及已经实行的招生政策等,都将影响到考生的复读计划,并进一步影响报考大学的选择及志愿方向的确定。

3.制定适合自我能力的复读 plan

制定合适的复读计划是关键。考虑到新高考有可能出现的变化,复读计划必须和往年不同,更加系统、全面和有效。在制定计划过程中,需要考虑自身实际情况,补充自己的薄弱科目,强化自己的应试能力,全面地提高自己的能力水平以及增加一些必要素质项目,比如团队交流和体育锻炼等。

4. 积极参与复习活动和测试诊断

复读生活相对枯燥,大多数时间都是独自自修,这需要考生自己安排好自己的学习时间。为了更好地完成复读计划,考生需要积极参与相关课程的诊断测试和各种提高自己能力的小组活动,特别是实际考试前的模拟考试,它可以有效地提高考生的考试能力。

总体而言,在今年高考成绩不理想的背景下考虑是否应该复读,首先要根据自身的情况、目标及个人规划制定合理的复读计划。同时,建议考生充分了解新高考改革的相关规定,并在复读过程中认真对照全面复习。

2024年实施的新高考改革涉及到高考的内容和形式,(2024年高考科目)

2024年高考科目

2024新高考选科要求为:教育部要求同一高校相同专业在所有高考综合改革省份提出的选考科目要求需相同,各高校都是按照教育的选科指引进行选考科目要求编制。 帮帮网

1、科目要求的本科专业数量占本科专业总数的43.76%,含物理科目的占比为51.79%,含化学科目的占比为46.46%,含历史科目的占比为1.74%,含“物理+化学“科目的占比为45.98%。

2、可以看到相比以往选科要求,物理、化学2门均需选考才可以报的专业,权重占比有了非常大的提升。“物理+化学“选科或成为理工类专业选择“常规标配“。

3、另外政治学类、外交学、公安学类等专业需要必选政治。化学的权重有了非常大的提升,选考“物理+化学“,几乎包揽了热门专业。

4、更重要的是,不只是理工类专业,医学、农学等专业,选科要求也基本上都是必选物理、化学。

新高考简介:

1、新高考选科是随着全国高考试点改革的推进,在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策,于2014年9月发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。

2、其模式一般为“3+3“,取消文理组合,学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制“教学和特色化办学。

3、2022年6月,四川、河南、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏新高考改革方案落地,2025年整体实施“3+1+2“模式。

4、取消文理科,实行”3+3“成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

2024年实施的新高考改革涉及到高考的内容和形式,(2024年高考科目)

2025四川高考是3+3还是3+1+2模式?

2025 四川 高考 是3+1+2模式,不分文理科,其中语文、数学、外语3门课为统考科目,在历史和物理科目中首选1门科目,然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性 考试 。

附3+1+2高考模式省份:2021年首届新高考( 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 );2024年首届新高考( 黑龙江 、 甘肃 、 吉林 、 安徽 、 江西 、 贵州 、 广西 );2025年首届新高考( 山西 、 河南 、 陕西 、 内蒙古 、四川、 云南 、 宁夏 、 青海 )

从2025年起,普通高等学校依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价招生录取。

1、改革模式

不再分文理科,改为采用“3+1+2”模式:“3”为语文、数学、外语(含英语俄语日语法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目,考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目,考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

2、考试安排

语文、数学、外语3门全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门选择考科目考试在每年6月进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。条件成熟时,外语科目提供两次考试机会。

3、成绩构成

考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成,总分为750分。其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现,3门科目分值均为100分,总分300分。等级转换计分方法另行制定。

4、选考要求

普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中,分招生专业(或专业类)科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求,并提前向社会公布。

5、录取方式

普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档,分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外,考生 志愿 由“院校+专业组”组成,实行 平行志愿 投档的统一录取模式。

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