2023-05-28 09:47:23 | 帮帮网
北京中医药大学2019年各省录取分数线
年份 | 省份 |
| 理科 | 文科 |
2019 | 北京 | 本科线 | 423 | 480 |
2019 | 天津 | 本科线 | 400 | 428 |
2019 | 河北 | 一本线 | 502 | 549 |
2019 |
| 二本线 | 379 | 461 |
2019 | 山西 | 一本线 | 507 | 542 |
2019 |
| 二本线 | 432 | 481 |
2019 | 内蒙古 | 一本线 | 477 | 522 |
2019 |
| 二本线 | 352 | 436 |
2019 | 辽宁 | 本科线 | 369 | 482 |
2019 | 吉林 | 一本线 | 530 | 544 |
2019 |
| 二本线 | 350 | 372 |
2019 | 黑龙江 | 一本线 | 477 | 500 |
2019 |
| 二本线 | 372 | 424 |
2019 | 上海 | 综合改革 | 403 | |
2019 | 江苏 | 一本线 | 345 | 339 |
2019 |
| 二本线 | 307 | 277 |
2019 | 浙江 | 综合改革 | 595 | |
2019 | 安徽 | 一本线 | 493 | 550帮帮网 |
2019 |
| 二本线 | 393 | 464 |
2019 | 福建 | 一本线 | 522 | 558 |
2019 |
| 二本线 | 449 | 502 |
2019 | 山东 | 本科线 | 443 | 503 |
2019 | 河南 | 一本线 | 502 | 536 |
2019 |
| 二本线 | 385 | 447 |
2019 | 湖北 | 一本线 | 505 | 542 |
2019 | 湖南 | 一本线 | 500 | 553 |
2019 | 广东 | 本科线 | 390 | 455 |
2019 | 广西 | 一本线 | 509 | 521 |
2019 | 海南 | 一本线 | 539 | 593 |
2019 | 重庆 | 一本线 | 525 | 545 |
2019 | 四川 | 一本线 | 547 | 540 |
2019 | 贵州 | 一本线 | 470 | 542 |
2019 | 云南 | 一本线 | 535 | 560 |
2019 | 西藏 | 一本线 | 377少(理) | 604汉(理) |
2019 | 陕西 | 一本线 | 468 | 518 |
2019 | 甘肃 | 一本线 | 470 | 519 |
2019 | 青海 | 一本线 | 407 | 488 |
2019 | 宁夏 | 一本线 | 457 | 538 |
2019 | 新疆 | 一本线 | 450 | 510 |
北京师范大学坚持将本科教育作为最基础、最根本的工作,将课堂教学作为本科教学改革主战场,不断深化课堂教学改革,切实巩固本科教育的基础地位。
以课程建设为基础,引领通专融合培养。按照“拓宽基础、加强融合”的思路,构建通识教育与专业教育有机融合的课程体系。面向本科生开设通识教育、学科基础和专业选修、教师职业素养、实践与创新创业共四大类、5000门次课程。深入实施“教学建设与改革项目”,围绕课程教学内容、教学方法和考核评价方式等,不断推进本科课程教学方式方法改革,建设通识教育课程155项、新生研讨课程100项、教学方法改革课程32项、混合式教学改革课程52项、慕课课程51项、教师职业素养精品课程17项。
以制度建设为核心,提升课堂教学质量。制定关于提高课堂教学质量的指导意见,出台通识教育课程建设与管理办法,成立通识教育课程专家委员会,加强对通识课程的建设管理。完善课程审核机制,细化审核标准,对课程内容、教学方法、教材和参考资料选用等进行两级审核,坚决杜绝“水课”。严格落实教授为本科生上课制度,修订人才培养一般业绩奖励方案,加大对“教授上讲台”指标的调控力度,加强对院系教学指标的考查。以高水平知名教授和教学名师为引领,以科研学术骨干为核心,打造叫好叫座、有示范意义的“金课”。
以信息化手段为抓手,激发课堂教学改革活力。基于“互联网+”思维和信息技术手段,打造互动讨论学习、远程协作、教育实训等多类型的智慧教室,以空间规划带动教学创新。发挥信息技术在教学改革中的积极作用,推进翻转课堂、慕课、微课程、混合式教学等改革,推动教师角色转变和学习方式变革,提升课堂教学的不可替代性。制定在线开放课程建设与应用管理办法,组织开展在线开放课程建设,已有67门课程列入慕课建设计划,41门课程在各平台开放。
北京大学2019年各省录取分数线北京大学2019年各省录取分数线北京师范大学坚持“以本为本”深化课堂教学改革北京师范大学坚持将本科教育作为最基础、最根本的工作,将课堂教学作为本科教学改革主战场,不断深化课堂教学改革,切实巩固本科教育的基础地位。以课程建设为基础,引领通专融合培养。按照“拓宽基础、加强融合”的思路,构建通识教育与专业教育有机融合的课程体系。面向本科生开设通识教育、学科基础和
北京师范大学坚持“以本为本”深化课堂教学改革北京师范大学坚持将本科教育作为最基础、最根本的工作,将课堂教学作为本科教学改革主战场,不断深化课堂教学改革,切实巩固本科教育的基础地位。以课程建设为基础,引领通专融合培养。按照“拓宽基础、加强融合”的思路,构建通识教育与专业教育有机融合的课程体系。面向本科生开设通识教育、学科基础和专业选修、教师职业素养、实践与创新创业共四大类、5000门次课程。深
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2019北京高考分数线出炉25日至29日本科志愿填报 高考阅卷进入尾声,6月23日12时,北京高考成绩将正式发布,高招本科批次(类型)录取最低控制分数线以及高考成绩分数段情况也将在同日揭晓。 今年北京仍然是考后、知分、知线在网上填报志愿,投档规则、录取原则没有变化。6月23日12时,学生可登录北京教育考试院查询高考成绩,6月25日至29日,考生进行本科志愿填报。值得注意的是,志愿设置
北京:高招录取启动记者从北京教育考试院获悉,北京市2019年高招录取将于7月6日至30日进行。主要日程安排录取:分批次(类型)、按志愿根据教育部规定和北京市实际情况,今年北京市招生录取继续实行分批次(类型)、按志愿录取的模式,实行学校负责、招办监督的原则,全部实行远程网上录取。参加录取的高校分别执行不同批次(类型)录取最低控制分数线。如当前批次按考生已填报志愿录取结束,高校计划未完成时,将根
北京:准确定位合理报考2019年高考统招志愿设置共有两点变化,考生在填报时要注意:变化一,实施艺术类招生志愿设置、录取方式改革。变化二,实施本科普通批次合并。详见2019年高考统招志愿设置、投档规则简表。针对今年高考志愿的变化,考生在填报时要注意以下几点:个人成绩准确定位6月23日,北京教育考试院已发布了高考成绩。考生通过北京教育考试院网站查看2019年北京市高考考生分数分布,要记录个人成绩
北京师范大学坚持“以本为本”深化课堂教学改革北京师范大学坚持将本科教育作为最基础、最根本的工作,将课堂教学作为本科教学改革主战场,不断深化课堂教学改革,切实巩固本科教育的基础地位。以课程建设为基础,引领通专融合培养。按照“拓宽基础、加强融合”的思路,构建通识教育与专业教育有机融合的课程体系。面向本科生开设通识教育、学科基础和专业选修、教师职业素养、实践与创新创业共四大类、5000门次课程。深
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2023-08-03 03:36:07
2023-04-06 11:02:29
2023-06-13 12:25:02
2023-06-12 09:20:42
2023-05-10 13:39:04
2023-04-24 17:17:52