2022天津多少人参加高考 2022年云南高考改革最新方案

2022天津多少人参加高考 报名人数总数

天津市2022年的报名人数约为5.8万，比去年增加了约2千人，增幅约为3.6%。生源有所增加，主要是适龄人口的自然增长。天津市高考适龄人口数量经历了连续多年的下降，从8万到7万，再到6万，到不足6万，从2022年开始将逐渐回升。

2022天津多少人参加高考

天津市2022年的报名人数约为5.8万，比去年增加了约2千人，增幅约为3.6%。生源有所增加，主要是适龄人口的自然增长。天津市高考适龄人口数量经历了连续多年的下降，从8万到7万，再到6万，到不足6万，从2022年开始将逐渐回升。

2021天津高考报名人数是多少

天津2021年高考报名考生约为5.6万人。

2021年天津普通高考于6月7日、8日举行，普通高中学业水平等级性考试将于6月9日、10日举行。我市今年高考报名考生约为5.6万人，全市共设有16个考区、66个常规考点、1900余个常规考场。今年是天津市新高考改革的第二年，继续实行文理不分科，高考和等级考的成绩一同计入高校招生录取总成绩。

往年天津高考报名人数是多少

天津2020年高考报名基本结束，5.6万余人报名。2020全市普通高考共报名5.6万余人，所有考生均通过扫码支付方式在四天内顺利完成网上缴费。

2019年天津高考报名考生约为5.6万人，比去年增加800余人，增幅为1.5%，生源情况是基本稳定，略有增加。其中，文史类报考1.8万人，理科报考3.8万人。全市共设有20个考区、66个考点、1900余个考场。

2022年云南高考改革最新方案

云南高考改革：从2022年秋季入学的普通高中一年级学生起，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩作为普通高中学生毕业、高中同等学力认定、高职院校分类考试招生的重要依据；选择性考试成绩计入普通高等学校招生录取总成绩。

云南2022高考改革方案

（一）完善普通高中学业水平考试制度

1、考试类型。从2022年秋季入学的普通高中一年级学生起，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩作为普通高中学生毕业、高中同等学力认定、高职院校分类考试招生的重要依据；选择性考试成绩计入普通高等学校招生录取总成绩。

2、考试科目。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康14门科目，以及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试。选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

3、考试内容。以国家普通高中课程方案和各学科课程标准为依据。合格性考试内容为国家普通高中课程标准规定的必修内容要求；选择性考试内容为国家普通高中课程标准规定的必修和选择性必修内容的综合要求。

4、考试对象。普通高中在校学生均应参加合格性考试，高中阶段其他学校在校学生和社会人员可根据相应规定参加合格性考试。选择性考试的对象为符合当年云南省普通高等学校招生统一考试报名条件并已报名参加云南省普通高等学校招生统一考试的人员。

5、考试组织。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术11门科目的合格性考试和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目的选择性考试由云南省统一命题、统一考试、统一组织评卷、统一公布成绩。音乐、美术、体育与健康3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试由云南省统一制定标准，州、市教育行政部门组织实施。

6、考试安排。合格性考试每学年组织2次，分别安排在春季、秋季学期末，每次考试全科开考。普通高中学生首次参加省级统一组织的合格性考试时间为高一年级下学期，考试科目原则上不超过4门。

选择性考试每年组织1次，与全国统一高考同期进行。

普通高中学业水平考试实施办法另行公布。

7、成绩呈现及运用。合格性考试科目成绩采用等级制呈现，划分为A、B、C、D四个等级，D等级为不合格。普通高中学生可使用合格性考试量化成绩报考高职院校分类考试招生。选择性考试科目中，首选科目成绩按照原始分呈现，再选科目成绩以等级转换分呈现。选择性考试成绩当年有效。

（二）完善普通高中学生综合素质评价制度

1、完善评价内容。普通高中学生综合素质评价是深入推进素质教育的一项重要制度，旨在客观反映学生德智体美劳全面发展情况，内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践5个方面。普通高中学校应充分运用学生综合素质评价档案信息，改进学校教育教学方式，丰富育人模式，指导学生开展生涯规划，促进学生全面而有个性的发展。帮帮网

2、严格评价程序。普通高中学生综合素质评价工作，依托云南省普通高中学生综合素质评价管理系统进行管理，建立客观、真实、准确的信息记录监督和公示机制。普通高中学校要成立学生综合素质评价委员会，具体实施学生综合素质评价工作，指导学生客观记录学习成长经历，整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，经公示审核无异议后统一导入管理系统，形成学生综合素质评价档案。

3、强化评价运用。普通高等学校要遵循人才培养规律，根据自身办学特色，统筹考虑城乡差异和不同群体学生特点，研究制定普通高中学生综合素质评价结果使用办法，并提前向社会公布。招生录取时，普通高等学校采取综合评议等方式对综合素质评价档案进行分析，对学生综合素质作出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考。

（三）深化普通高等学校考试招生改革

从2025年起，普通高等学校考试招生录取依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价信息，择优录取。

1、考试科目。考试科目由全国统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

全国统一高考科目为语文、数学、外语（英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语任选一门）3门，不分文理科，使用全国卷，其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成。

选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门，考生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求，结合自身兴趣特长，在选择性考试的6门科目中自主选择3门参加考试。考生首先从物理、历史2门科目中必须且只能选择1门作为首选考试科目，再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选考试科目。

2、成绩构成。考生的普通高等学校招生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和自主选择的3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。全国统一高考科目语文、数学、外语卷面满分均为150分，总分450分。选择性考试科目各科满分均为100分，其中，物理、历史2门首选科目按照原始分计入普通高等学校招生录取总成绩，思想政治、化学、地理、生物学4门再选科目按照等级转换分计入普通高等学校招生录取总成绩。等级转换计分办法另行公布。

3、招生录取。从2025年起，在普通高等学校招生录取中，按照物理、历史2个类别分列计划、分开划线、分别投档，区分本、专科2个阶段进行录取。考生总成绩公布后填报志愿，考生志愿由“院校专业组”组成，实行平行志愿投档。

普通高等学校要根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，提出选择性考试科目要求，提前向社会公布。

（四）完善高职院校分类考试招生

通过加强分类考试省级统筹管理、优化招生院校及专业结构、完善考试内容和形式、改进招生录取机制等措施，进一步完善高职院校分类考试招生机制。从2025年起，每年春季采取“文化素质+职业技能”的职教高考考试评价方式，参考学生综合素质评价，面向普通高中毕业生、中职毕业生以及社会同等学力人员，全省统一组织开展高职院校分类考试招生。分类考试作为高职院校招生的主渠道，未参加分类考试和分类考试未录取的考生，可参加普通高等学校招生统一考试录取，为各类学生接受高等职业教育提供多样化入学方式，引导普通高中和中职学校为学生发挥个性潜能提供多样化选择的机会。

云南高考“3+1+2”方案

“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，“1”是指物理、历史选择1科作为必考，但两门只能选择一门，"2"是指再从思想政治、地理、生物、化学四门任意选择2门来学习。

语文、数学、外语、物理、历史以原始分成绩计入总分，政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。