2023-04-12 03:30:23 | 帮帮网
要想确保在有限的时间内,对10多条选择题作出有效的选择,明晰解题思路是十分必要的。一般说来, 数学选择题有着特定的解题思路,具体概括如下:
1、仔细审题,吃透题意
审题是正确解题的前题条件,通过审题,可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件,弄清题目要求。
审题的第一个关键:将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都是平时理解、记忆、运用的重点,也是我们在解选择题时首先需要回忆的对象。
审题的第二个关键:发现题材中的机关-- 题目中的一些隐含条件,往往是该题价值之所在,也是我们失分的隐患.
除此而外,审题的过程还是一个解题方法的抉择过程,开拓的解题思路能使我们心涌如潮,适宜的解题方法则帮助我们事半功倍。
2、反复析题,去伪存真
析题就是剖析题意。在认真审题的基础上,对全题进行反复的分析和解剖,从而为正确解题寻得路径。因此,析题的过程就是根据题意,联系知识,形成 思路的过程。由于选择题具有相近、相关的特点,有时真作假时假亦真,对于一些似是而非的选项,我们可以结合题目,将选项逐一比较,用一些虚拟式的 如果,加以分析与验证,从而提高解题的正确率。
3、抓往关键,全面分析
在解题过程中,通过审题、析题后找到题目的关键所在是十分重要的,从关键处入手,找突破口,联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路,就可以化难为易,化繁为简,从而解出正确的答案。
4、反复检查,认真核对
在审题、析题的过程中,由于思考问题不全面,往往会导致失根、增根等错误,因而,反复地检查,认真地进行核对, 也是解选择题必不可少的步骤之一。
2009年山东成人高考录取分数线。
层次 |
科类代码 |
科类名称 |
最低控制线 |
备注 |
专升本 | 11 | 文史、中医类 | 210 | 不含中医 |
190 | 中医 | |||
12 | 艺术类 | 100 | ||
13 | 理工类 | 120 | ||
14 | 经济、管理类 | 140 | ||
15 | 法学类 | 110 | ||
16 | 教育、体育类 | 160 | 不含体育 | |
100 | 体育 | |||
17 | 农学类 | 100 | ||
18 | 医学类 | 290 | ||
高中起点本科 | 41 | 文史类 | 300 | |
43 | 艺术 | 190 | ||
45 | 理工类 | 320 | ||
48 | 体育类 | 230 | ||
高中起点专科 | 51 | 文史类 | 210 | |
53 | 艺术类 | 100 | ||
55 | 理工类 | 170 | ||
58 | 体育类 | 100 | ||
71 | 医疗、高护、西医类 | 200 | ||
73 | 中医药类 | 120 |
注:分数线为录取最低控制线,实际录取时在最低控制线上按各院校的专业招生计划从高到低录取额满为止。
附:2008年山东成人高考录取分数线
按照教育部和我省文件要求,2008年成人高校招生录取最低控制分数线已经确定,招生录取工作将于11月19日至23日进行。考生可以拨打热线16866或者登陆山东省教育招生考试网(www.sdzk.gov.cn)查询考试成绩及录取去向。
层次 |
代码 |
科类 |
最低控制分数线 |
备注 |
专升本 |
11 |
文史、中医类 |
120 |
文史类专业 |
100 |
中医类专业 |
|||
12 |
艺术类 |
100 |
||
13 |
理工类 |
110 |
||
14 |
经济、管理类 |
110 |
||
15 |
法学类 |
110 |
||
16 |
教育、体育类 |
110 |
教育类专业 |
|
100 |
体育类专业 |
|||
17 |
农学类 |
100 |
||
18 |
医学类 |
190 |
||
高中起点本科 |
41 |
文史类 |
280 |
|
43 |
艺术 |
130 |
||
45 |
理工类 |
280 |
||
48 |
体育类 |
220 |
||
高中起点专科 |
51 |
文史类帮帮网 |
170 |
|
53 |
艺术类 |
100 |
||
55 |
理工类 |
170 |
||
58 |
体育类 |
100 |
||
71 |
医疗、高护、西医类 |
170 |
||
73 |
中医药类 |
130 |
注:实际录取时在最低控制分数线上按照考生志愿和各院校的专业招生计划数从高到低录取。
山东省教育招生考试院
2008年11月10日
2014年成人高考数学选择题答题技巧要想确保在有限的时间内,对10多条选择题作出有效的选择,明晰解题思路是十分必要的。一般说来,数学选择题有着特定的解题思路,具体概括如下:1、仔细审题,吃透题意审题是正确解题的前题条件,通过审题,可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件,弄清题目要求。审题的第一个关键:将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都
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