2024届高考要求 2024年高考新政策是什么样的

今天，帮帮网小编为关注高考资讯的同学们准备了2024届高考要求 2024年高考新政策是什么样的，下面一起来看一下吧。

2024年成人高考政策有哪些变化？

2024年成人高考政策：增加30%线下面授及考试科目、考试更严格、学制从2.5年改为3年或4年学制、学费持续上涨。

成人高等教育考试简称成人高考，是指为了满足在职人员和其他特殊人群的需求而举办的一种普通高校招生考试。与普通高考不同，成人高考主要面向年龄超过18周岁的社会各类人员，他们可以通过成人高考获得大学本、专科文凭。

成人高考的报名条件较为宽松，只需要符合以下条件之一即可：

一、年龄要求：年满18周岁；

二、学历要求：未拥有大学本、专科学历；

三、工作经验要求：已从事一定时间的工作，并能提供相关证明文件；

四、学习能力要求：具有一定的学习能力和语言表达能力。

成人高考分为文化课和专业课两部分，文化课包括语文、数学、外语、政治等科目，专业课则根据考生所报考的专业不同而有所差异。成人高考的考试科目与普通高考类似，但对于非文化类专业的考生，还需要参加基础职业知识测试。

成人高考对于在职人员和其他特殊人群来说，具有很大的灵活性和适应性。考生可以根据自己的实际情况选择报考的专业和学习方式，如全日制、夜大、电大等多种学习模式，同时也可以与工作相结合，更好地实现工学两不误。

总之，成人高考是一种面向社会各类人员的普通高校招生考试，其报名条件较为宽松，分为文化课和专业课两部分，具有很大的灵活性和适应性。通过成人高考获得大学本、专科文凭，可以提高个人的综合素质和职业竞争力，为未来的发展打下良好的基础。

2024年复读生可以参加高考吗

高考复读生参加高考没有限制，但是在录取上和应届生有一些区别。

1.可报考专业

高考应届生除去因选科不能选择的专业外，其他专业都可报考，往届生除了不能报考选科竖消限制外的专业之外，还不能报考提前批招生专业以及部分具有特殊要求的专业。

2.学习时间

绝大部分高考应届生都是在学校进行学习，高考复读生一般是在学习机构进行集中上课，少部分考生选择在家中自学或者插班进公办高中和应届生一起学习。

3.新高考改革影响

高考应届生一般受新高考选科政策影响比较小；高考复读生在新高考改革的浪潮下，受影响比较大，特别是已经启动高考改革的省份，考生第一年高考的时候是传统高考模式，如果考试不理想，想要复读，正好赶上新高考选科，无论是思维模式还是学习形式都要进行很大的转变。

4.以下学校不招收复读生

军事类院校、武警院校、国防生等，还有大部分的大学保送生、自主招生以及部分院校的部分专业，这些专业都会非常明确的在官网写出不招收复读生的要求，所以如果想复读一下再上这些院校是不可能的。

军校招生条件为：年龄不超过20周岁的高中应届毕业生，符合这两个条件才可以报考军校。

对于保送生，一些具有推荐资格的高中学校向高校保局衡送、推荐的保送生，各接受高校的招生简章明确规定：必须桐纤做是教育部规定的优秀的具有保送资格的应届普通高中毕业生。 帮帮网

医学类本硕博连读专业：例如首都医科大学的临床医学、口腔医学、儿科专业“5+3一体化”学制招生，应届往届均可报考。但有些院校不一定，需要具体查阅招生简章。

复读生和应届生的不同区别

应届生主要是指在应该毕业的年份毕业的毕业生，而复读生是指并没有在应该毕业的那年毕业而是选择重读高三课程再参加明年的高考。但应届生和复读生在高考录取分数线上是一致的，这一点想要复读的同学可以放心。

应届生与复读生在高考政策方面其实并没有什么不同，最后在高考填报志愿的时候，复读生只要达到了学校规定的分数线之后，照样是可以被录取的。但，有一些特殊的专业或者院校是要求需要考生是应届毕业生的，这一点复读生们也要注意。

2024年高考新政策是什么样的

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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