河科大农学自考本科目 河科大成考分数线

今天，帮帮网小编为关注自学考试的同学们准备了河科大农学自考本科目 河科大成考分数线，下面一起来看一下吧。

河科大成考分数线

河科大成考分数线：文史中医类206分；中医类186分；艺术类130分；理工类115分； 经管类115分；法学类175分；教育学类140分；农学类164分；医学类148分。

河南，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区，位于中国中部，省会郑州。河南省东接安徽、山东，北接河北、山西，西连陕西，南临湖北，总面积16.7万平方千米，素有“九州腹地，十省通衢”之称，是全国重要的综合交通枢纽和人流物流信息流中心。

河南地处“天下之中”，是夏、商、周三代文明的核心区，是中华文明的重要发源地。从炎黄五帝的传说和遗迹，到夏商周三代的都邑，都在以洛阳为中心、由黄河、洛河哺育的河洛地区。历史上，先后有20多个朝代200多位帝王在河南建都兴业。

河南省地势呈望北向南、承东启西之势，地势西高东低，由平原和盆地、山地、丘陵、水面构成；地跨海河、黄河、淮河、长江四大流域。大部分地处暖温带，南部跨亚热带，属北亚热带向暖温带过渡的大陆性季风气候。

河南科技大学二本专业

河南科技大学是二本院校。

河南科技大学位于“千白年皇家公园,牡丹花城”,中部平原——洛阳城市集团副中心城市,是国家国防部局和构建高校河南省人民政府,省重点大学,一个三个河南省重点建设的综合性大学,在中西部高校基础能力建设,优秀工程师、教育训练计划。

卓越医生教育计划,农业和林业的杰出人才教育,计划在全国范围内高校深化改革的创新教育模式,全国专业技术人员继续教育基地,第一个高等学校科技成果转化和技术转移中心,也是一个新丝绸之路大学高校工会主任,首批教育部认定的有条件接收外国留学生，是教育部评定高校本科教学质量的优秀高校。

扩展资料：

河南科技大学学科建设

截至2018年3月底，学校已建立4个博士学位授权点，其中博士学位授权点15个，硕士一级学位授权点38个，硕士学位授权点215个，专业学位研究生招生领域52个。

有河南省一级重点学科28个，河南省二级重点学科153个，河南省特聘教授12名。拥有河南省“先进机械装备制造”和“有色金属共性技术”两个协同创新中心。临床医学学科在ESI排名前1％。

国防特色学科：系统工程与仿真、军事关键材料、军事机械设计与理论。

机械工程（一级学科）：（二级学科）机械制造及其自动化、机电工程、机械设计与理论、车辆工程。

材料科学与工程（一级学科）：（二级学科）材料物理与化学、材料科学、材料加工工程。

控制科学与工程（一级）：控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航制导与控制、医学生物信息学。

作物科学（一级学科）：（二级学科）作物栽培与耕作学、作物遗传育种。

博士后研究移动站：材料科学与工程、控制科学与工程。

四川自考农学有哪些专业课程？

四川自考本科农学除公共课以外还需要考植物生理生化、普通遗传学、植物保护通论、土壤与植物营养、作物栽培学、作物育种学、耕作学、农业生态学、种子学、农业推广学、农业生物技术概论、作物化控原理与应用、智慧农业概论等专业课。
专业课程说明
1、植物生理生化
本课程既是一门基础理论课程，也是一门实践性很强的课程，为后续植物生产相关的专业课程教学打下基础。本门课程从不同层次、不同水平、不同角度、纵横交错地探索植物生命活动规律的方方面面，内容包括静态生物化学基础和细胞生理生化，植物有机物转化及功能与代谢的生理生化，植物生长发育的生理生化，植物的成熟和衰老生理，以及植物的抗性生理。
2、普通遗传学
普通遗传学是研究生物遗传和变异规律的科学，系统阐述遗传学的基本原理和遗传分析的基本方法与理论，内容包括遗传的细胞学基础及遗传物质的分子基础、孟德尔遗传、连锁遗传与性连锁、基因突变、染色体变异、数量遗传、细胞质遗传、细菌和病毒的遗传概述基因的表达与调控、群体遗传与进化等内容。本该课程是生命科学的一门基础学科，也是农科大学生命科学中的一门主干课程，与生物技术、动植物育种密切相关，是联系公共基础课程与专业课程的一个重要桥梁。
3、植物保护通论
本课程由昆虫学和病理学两部分组成。昆虫学部分主要讲述普通昆虫学基本知识，虫害的防治方法与原理，水稻、小麦、玉米主要农作物的重要虫害种类、为害特点、发生规律和防治技术。病理部分主要讲授植物病理学的基本概念、基础理论、基本原理和基本实验技能，常见植物病害的危害症状，病原物形态特征及病害防治的基本技术。
4、土壤与植物营养
本课程主要讲述土壤的物质组成、理化性质、养分状况、土壤质量评价;植物营养原理、土壤、植物营养与人类健康，无机肥和有机肥的种类、性质及其合理分配与施用。课程的学习可为作物优质高产高效生态安全生产提供理论依据和技术支撑。
5、作物栽培学
《作物栽培学》是研究作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境条件的相互关系，并探讨解决作物实现高产、优质、高效、生态、安全的栽培技术措施和理论依据。本课程分为总论和各论，总论部分围绕作物生长发育、作物产量与品质的形成、作物与环境的关系、作物栽培制度与技术措施讲述作物栽培的共性原理与技术;各论部分围绕主要作物特征特性、栽培原理与技术措施开展。总论和各论的关系是共性与个性的关系，二者相辅相成。
6、作物育种学
《作物育种学》是一门以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学，研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。本课程系统介绍了从确定育种目标、发掘和利用种质资源，到采用不同育种方法选育优良作物品种并繁育推广过程中涉及的知识，着重介绍选育和繁育农作物优良品种的基本原理、主要方法和基本技能。
7、耕作学
《耕作学》又叫农作学，是研究建立合理耕作制度(农作制度)的基本原理与技术体系的一门综合性应用学科，内容主要包括种植制度和养地制度，种植制度又包括作物布局、复种、间混套作、轮作与连作，它是从整体和宏观上安排一个地区或生产单位的作物生产，充分利用空间和时间，提高作物的年产量和经济收入;养地制度又包括土壤耕作、土壤培肥与施肥、农田基本建设与保护等，以提高地力为中心，保证用地与养地的平衡，实现农业生产的可持续发展。
8、农业生态学
本课程介绍了农业生物与环境的关系，并以农业生态系统为对象，重点讲述农业生态系统的结构和功能，以及对该系统的调节和控制原理。并结合农业生态学的原理阐述了农业生态工程的应用和生态农业与持续农业的现状与发展。通过本课程的学习使学生掌握农业生态学的相关原理，并能结合自己所学知识灵活地运用生态学理论。
9、种子学
种子学是研究种子的特征特性和生命活动规律的基本理论和农业生产应用技术的一门应用科学技术。从生物学的观点阐明植物种子各种生命现象的变化及其与环境条件的联系，也包括种子的应用技术。包括种子形态特征、生理生化、种子寿命和种子活力等种子生物学部分，和种子加工、种子贮藏、种子检验的理论与技术等应用技术内容。
10、农业推广学
《农业推广学》主要研究如何提高农业科技成果的扩散与转化效率，使农业新成果、新技术、新知识及新信息尽快传播给农民，从而转化为现实生产力的一门学科。本课程全面、系统地阐述了现代农业推广的理论、方法和实务，主要内容包括农业推广的含义与功能、农业推广学研究进展、农业推广对象行为改变、农业推广沟通、创新的采用与扩散、农业推广的基本方法、农业推广写作与语言运用、农业推广试验与示范、农业推广培训与咨询、农业科技成果推广、农村家政推广与社区发展、农业推广信息服务、农业推广经营服务、农业推广组织、农业推广人员、农业推广计划、农业推广工作评价、农业推广政策与法规、农业推广研究方法等。
11、农业生物技术概论
本课程采用教材为《生物技术概论》。全面介绍了现代生物技术的概念、原理、研究方法、发展方向及其实际应用。内容涉及基因工程、细胞工程、发酵工程、蛋白质工程与酶工程，以及生物技术在农业、食品、医药、能源、环境保护等领域中的应用，同时还概要介绍了对生物技术发明创新的保护，以及生物技术的安全性等。
12、作物化控原理与应用
本课程采用教材为《作物化学控制原理与技术》。作物化学控制理论与技术是作物学与植物生理学、化学等学科相互渗透的新兴交叉学科。它是将植物生长调节物质作用于作物，通过信号转导改变作物基因与内源激素系统，从而调节作物生长发育与代谢过程，使其按照人们预期的方向和程度发生变化的技术。本课程主要讲述植物信号系统和植物激素、植物生长发育的激素调控、植物生长调节剂、作物化学控制的技术原理、主要农作物化学控制技术、作物化学控制技术应用潜力和趋势等内容。
13、智慧农业概论
本课程采用教材为《智慧农业导论》。本课程系统地介绍了智慧农业，以及运用计算思维进行分析解决农业问题的理念。主要阐述基于计算机科学的基本理论和方法，利用大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术解决农业问题，建立智慧农业系统的过程。内容包括：绪论、智慧农业系统、农业数字化技术、数据传输技术、计算思维与算法、农业大数据应用技术、农业人工智能、智慧农业系统构建和智慧农业系统案例。

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