江苏自考本科科目政策 江苏自考科目怎么安排的？

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江苏省成人自考工商管理本科需要考哪些科目?

江苏省成人自考工商管理本科需要考哪些科目?
答：江苏省成人自考工商管理专业本科段考试科目具体如下：
中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、外语、宏观经济分析、现代项目管理、公司理财、数据模型与决策、国际贸易理论与实务、财务管理学、金融理论与实务、企业经营战略、人力资源管理(一)、企业管理咨询、组织行为学、中国文化概论、当代中国经济运行、工商管理毕业论文。
自考与其他教育不同
自学考试既是一种国家考试制度，也是国家考试、个人自学和社会助学相结合的教育形式。作为高等教育的一种形式，自学考试有鲜明的特点：
（1）开放，无门槛：没有入学考试，只要有自学能力，均可参加；
（2）灵活：学习形式以个人自学为主，不受时间、地点的限制，考生也可参加高等学校和社会助学组织举行的助学辅导；
（3）经济：考试费用低，如采用自学形式，则学习费用也低；
（4）权威：自学考试是国家考试，有良好的社会信誉,其课程合格证书和毕业证书为国家所承认,并可受教育行政部门授权对不具有学历文凭颁发资格的社会教育机构的学生进行验收考试；
（5)可以与各种教育形式衔接沟通。
自学考试优势
自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离）”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。
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江苏自考科目怎么安排的？

江苏自考科目怎么安排的？
江苏自考专业科目一般分理论课程、实践环节课程两大类。理论课程中有公共政治课程、专业基础课程、专业课程和选修课程等;实践环节课程有课程设计、课程实习、毕业设计或论文、技能考核等。具体课程设置根据有关规定以及专业与自学考试的特点，由考试计划或课程考试大纲具体确定。
江苏自考多久可以拿证?
理论上来讲，如果你是学霸，并且运气比较好，每次考试安排的课程对你都比较有利，且没有重叠的课，那么1年多一点就可以毕业，本科再花半年时间用来论文和答辩即可。
专科一般10-12课程，本科一般12-18门课程+论文和答辩。目前江苏自考一年有4次考试，分别是1月、4月、7月和10月，其中4月和10月是全国统考，开考的课程最多，报名费便宜(43元/门);1月和7月是省考，开考的课程较少，报名费较贵(100元/门)
以最快的速度来算，即4月和10月每次都通过4门，1月和7月每次通过2门(报的门数少是因为安排的课少，并且可能会和4月10月的课程重叠)。那么一年最多通过4+4+2+2=12门。

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江苏自考免考科目有哪些？

江苏自考免考科目如下：
1、英语：只要学生已经取得了四级以上、通过英语等级证书考试PET-3级笔试的证书的考生能够免考英语课程。
2、公共课：各类高校本科在校生及毕业生，公共政治课考试合格的考生都能免考。
3、高数：数学专业专科及以上毕业生可免考。
4、计算机应用：计算机专业的毕业生，获得NIT的合格者可免考。
5、基础课、专业课：课程名称、代码相同的课程都可免考。
自考需要的条件
1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞以及海外侨胞，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。
2、只要有学历方面的需求，都是可以参加自考的，自考是成人继续教育的一种模式，对于考生的受教育程度，以及年龄、性别、民族等方面是没有限制要求的，自考报考条件比较宽松，适合社会人员选择，只要按照当地教育考试院的所规定好的时间以及地点去报名就可以。
3、报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生（如公安系统、医疗机构等）。
自考的特点
(1)权威性：高等教育自学考试是国家教育考试，国家承认毕业者学历;
(2)开放性：参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业外)、民族、居住区域、身体条件等限制;
(3)灵活性：自学考试采取分课程考试、学分累积的办法，不受学期、学年制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度;
(4)业余性：自学考试以业余学习为主，工学矛盾小;
(5)效益性：对个人来讲，参加自学考试是投入的资金较少的接受继续教育的有效途径。
自考注意事项
一.目标的定位
目标的选择和定位是我们取得成功的重要条件，始然每个参加自学开始的考生出发点不同。针对自己的实际情况制定自己的目标，根据自己的目标详细的规划出具体实施过程、学习计划并严格执行。
二.学习方法
1.点线面法
“点”是指，每一个学科体系中的每一门课程中的每一知识点;
“线”是指，各个上面所说的点象串珍珠项链一样串起来成为一条线;
“面”是指，把线通过排列组合而形成的一种知识面结构。
2.影射法
第一快速的把教科书测览一遍，主要目的是要掌握这门课大的框架，即看树干有多少个分枝;
第二是从分枝到树叶的过程，即第二精读过程，要求掌握本课程的各个知识点，必须要弄懂弄透;
第三遍时先作辅导试题，看那里作错了，再有针对性的看教科书的相应部分。到考试前夕，只要列出这门课的大纲，联想记忆，看着大纲搜索一下知识点就可以轻松上考场。
3.围攻法
“围攻”是指针对一门比较难的课可以先找来一些与之相关的较浅的书浏览一下，进入这种学习环境，即轻松的广泛吸收过程;然后翻一遍教科书后直接做题，做题时遇到的重点难点再看书，即重点突击。

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