二本电器类专业有哪些大学 二本有哪些专业？

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电气工程及其自动化二本在上海和江苏哪些好学校

2010电子及电气专业教学满意度十大院校榜(非211院校类)
排名 学校名称 入选院系
1 沈阳工业大学 电气工程学院
2 东北电力大学 电气工程学院
3 深圳大学 电子科学与技术学院
4 兰州理工大学 电气与信息工程学院
5 长春理工大学 电子信息工程学院
6 江苏大学 电气信息工程学院
7 黑龙江大学 电子工程学院
8 哈尔滨理工大学 电气与电子工程学院
9 西安邮电学院 电子与信息工程系
10 河南理工大学 电气工程与自动化学院
读电气工程及其自动化专业，最好就业在电力口，那么最好二本学校有：东电、上电、长理、三大、南工程

电力系统及其自动化专业国家重点学科分布：

清华大学、天津大学、华北电力大学、浙江大学、华中科技大学、西南交通大学、西安交通大学；

设有电力系统及其自动化专业研究生院的大学

北京交通大学 东北电力学院 东南大学 福州大学广西大学 贵州工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 哈尔滨理工大学 合肥工业大学 河海大学 湖南大学 华北电力大学 华东交通大学 华南理工大学 华中科技大学 昆明理工大学 南昌大学 南京理工大学 青岛大学 清华大学 三峡大学 山东大学 上海交通大学 四川大学 四川工业大学太原理工大学 天津大学 同济大学 武汉大学 西安交通大学 西南交通大学 新疆大学 浙江大学 郑州大学 中国矿业大学 中国农业大学 重庆大学

目前不被绝大多数考生和家长了解的原电力系统三所二本高校：

由于三所高校都是由原电力系统的本科学校或专科学校合并、升格为本科院校的，并且现在的校名也没有电力两字，所以目前三所高校并不为广大考生和家长所了解，在各省的招生分数也并不是很高，甚至是压线录取。这对于成绩不是很高，但又有志于报考电力专业高校的考生和家长无疑是一个好选择！三所高校是：南京工程学院、长沙理工大学、沈阳工程学院。

自动化专业二本院校排名

自动化专业二本院校排名前三是三峡大学、长春工程学院、太原科技大学 。

一、三峡大学

三峡大学电气工程与自动化专业是国家特色专业、教育部优秀专业。拥有国家电气工程教学团队、国家电气工程虚拟仿真实验教学中心、湖北省电气工程实训基地。电气工程主要研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用。

建校首批本科专业，国家级一流本科专业，通过工程教育专业认证。拥有全国优秀教师、湖北省自动化专业教学团队，师资力量雄厚。与西门子、ABB等国际企业共建实践平台，校企协同培养未来智造工程师。

二、长春工程学院

每年进入电网就业人数是比较多的，录取分数比较低，但是主打专业就业质量很不错，电气工程及其自动化，智能电网信息工程，能源与动力工程是该校的王牌专业。

学生毕业后主要面向电力、冶金、交通、建筑、化工等行业以及科技开发公司、自动化设计院、高等院校等企事业单位从事自动化系统的设计、安装、调试、维护、管理、决策以及运用新技术、新设备进行技术改造、技术开发等方面的工作。

三、太原科技大学

该校的自动化是山西省品牌专业、国家特色专业建设点、山西省高等学校优势专业。专业所属的“控制科学与工程”一级学科具有博士、硕士学位授予权。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应国家、地方经济发展；具有电气工程领域的知识和技能；能在电力系统、装备智能制造等行业领域从事电气工程的运行维护、设计、开发、技术管理等工作的应用型高级工程技术人才。

就业方向：主要面向电力行业、（智能）装备行业及其他与电气工程相关企业，可在电能的生产、传输、转换、控制、存储和利用环节，从事运行维护、设计制造 、研制开发、技术管理等工作。

二本有哪些专业？

成都大学二本专业有：

1、国际经济与贸易（学制4年，授予经济学学士）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握经济学原理及国际经济与贸易专业基本理论，具备国际经济与贸易方面的基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例的应用型高级专门人才。

就业方向：在经济管理部门、普通工商企业、专业外贸公司等从事国际经济管理、国际贸易、国际金融等相关领域工作。

2、社会工作（学制4年，授予法学学士学位）

培养目标：本专业旨在培养能够掌握社会工作基本理论和方法、社会调查研究的基本方法、社会工作实务技能，掌握心理教育、心理咨询方法，熟悉社会政策和相关法律法规，具备较高理论素养、较强实践与创新能力的复合型社会工作专门人才。

就业方向：本专业学生毕业后可到街道／乡镇、村社区、民政、劳动、社会保障、卫生部门、教育机构、司法等政府工作部门，企事业单位，群团组织，社会服务机构，社会工作机构、基金会、行业协会、社会组织，及其他社会管理、社群服务、社会政策研究等部门工作。

3、特殊教育（学制4年，授予教育学学士学位）

培养目标：特殊教育专业人才培养定位为：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文关怀意识、热爱特殊教育事业，能在特殊教育学校、幼儿园、普通学校及相关机构开展特殊教育教学活动、早期教育康复训练、理论研究和管理工作的高素质应用型人才。

就业去向：本专业毕业生主要培养特殊教育教师、普通学校资源教师，毕业生可进入特殊教育学校、普通学校、残联、幼儿园、教育行政部门、教育科学研究部门及相关机构开展特殊教育教学活动、早期干预、特殊教育资源开发、理论研究和管理等工作。

4、汉语国际教育（学制4年，授予文学学士学位）

培养目标：培养掌握扎实汉语基础知识，具有较高人文素养，具备中国文学与文化、跨文化交际等专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在行政部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作，能有效结合现代企业管理、跨国运营理念在涉外企业或中资企业的涉外部门从事行政工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

就业方向：在国内外针对母语非汉语的学习者从事汉语言、文学及文化等方面的教学工作；在政府机构、企事业单位，特别是涉外企事业中从事中外文化沟通、交流及管理等相关工作；能继续攻读汉语国际教育以及相关学科的硕士研究生。

5、电气工程及其自动化（学制4年，授予工学学士学位）

培养目标：本专业依据国家发展战略，紧密结合国家电网建设而开设。旨在培养具有电气工程技术、信息技术、传感测量技术、计算机技术、控制技术等相结合的复合型人才。本专业要求学生掌握电气工程、信息科学与技术、控制技术的基础理论与知识；具备针对现代电网系统的分析、设计、开发、测试和工程应用的基本能力；具备良好的学习能力、活跃的创新意识、科学研究与实践的基本素质。
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就业方向：毕业生可在机械、电子、信息、电力、石油、化工、仪表等领域从事电气自动化工程、计算机控制系统、电气传动控制系统及电力系统的设计、制造、运行、管理等工作，也可在高校从事科学研究和教学等工作。

以上内容参考： 百度百科-成都大学

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