安徽二本大学有哪些专业 安徽省有哪些二本院校

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安徽省二本大学有哪些学校

安徽省二携梁慧本大学有滁州学院、巢湖学院。

一、滁州学院

滁州学院位于皖东江淮之间，学校所在地滁州市，素有“金陵锁钥、江淮保障”之称，与江苏省南京市山水相连，山清水秀，文化底蕴浓厚。学校现有会峰、琅琊两个校区，占地面积108.9万平方米，校舍建筑面积46.2万平方米，设有15个二级学院，62个本科专业。

二、巢湖学院

巢湖学院坐落于合肥市安徽巢湖经济开发区，毗邻著名五大淡水湖之一的巢湖。素有“龙凤呈祥，九福之地”的美誉。创建于1977年，前身是是巢湖师范专科学校。2002年4月，经教育部批准，晌做升格为本科院校，更名巢湖学院。

学院设有15个二级学院，59个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。

选择大学需要考虑的因素：

一、综合排名

大学的学科评价及排行是高校尤其是本科院校办学水平的总体反映，是社会了解各高校的重要依据。从指标体系上来看，目前还没有一个排行榜能够覆盖全部指标，也没有官方给出权威的排名，排名并册蚂非唯一依据。

二、录取分数

高宴姿衡校的历史录取数据是考生选择学校的一个非常重渣扰要的参考标准。

三、就业质量

了解某一个大学毕业生的就业质量，最直接的方法就是学校的官方网站。一般情况下，学校每一年都会对外发布本学校毕业生的就辩答业质量报告，内容非常详细，考生只要稍加用心就能查询到这些数据。

四、专业设置

选择大学时要正确认知大学的专业。包括大学的专业设置，每所大学的重点学科、特色专业都有哪些，以及每所学专业的录取数据，避开大学专业选择的误区等等。

安徽省有哪些二本院校

安徽省二本院校如下：

1、皖南医学院

皖南医学院是一所公办全日制普通高等学校。学校有滨江、赭麓、银湖三个校区，占地700余亩，各类建筑40余万平方米；图书馆馆藏纸质图书98.6万册、电子图书430万册、中外文报刊1116种；设有16个二级学院，开办本科专业28个、专科专业2个。 帮帮网

2、安徽工程大学

安徽工程大学简是一所以工科为主的省属多学科性高等院校和安徽省重点建设院校，每年都有全国各地的知名企业来校招聘。学校占地面积1700余亩，校舍建筑总面积72万平方米，设有16个二级学院和继续教育学院，开办有60个本科专业。

3、合肥师范学院

合肥师范学院是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校。

4、蚌埠医学院

蚌埠医学院是安徽省省属普通胡纤败高等医学本科院校，学校有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区5个校区，占地面积1760余亩，总建筑面积达46.37万平方米；有全日制在校本科生12289名，硕士研究生2247名。

5、铜陵学院

铜陵学院是一所以财经类学科专业为办学特色的省级示范应用型本科高校。裤颤学校有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩，各类校舍面积452003.2平方米，馆藏纸质图书171.78万册，中外文期刊1500余种。

安徽省二本大学有哪些？

2022年安徽征集志愿的二本科学校有合肥师范学院、安庆师范大学、铜陵学院。

1、合肥师范学院：

学校现有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩；教学科研仪器设备总值2.35亿元，纸质图书126.96万册；在职教工1200余人，学校现设15个学院，本科专业59个，教育硕士专业学位研究生培养方向11个，全日制在校本科生、研究生、国际生近1万7千人。

省级重点学科1个，国家级省级一流专业和特色专业28个、学校坚持以立德树人为根本，积极构建“一个全程、两方合作、三线协同”的人才培养模式，强化学生综合素质培养。办学60多年来，培养各类高等专门人才8万余名，培训中小学校长和教师18万人次。

2、安庆师范大学：

安庆师范大学坐落在国家历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市——安庆。这里是桐城派的故里、黄梅戏的故乡，有着“千年古城、百年省会，文化之邦、戏剧之乡”的美誉。学校傍依浩瀚长江，毗邻宁安高铁、合安九高铁，地理位置优越，水、陆、空交通便利。

学校现有龙山、菱湖两个校区，占地面积2800亩。设有17个二级学院，72个本科专业，涵盖文学、经济学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科专业门类。现有教职工1800余人，其中副高以上专业技术职称635人。

3、铜陵学院：

学校坐落于长江经济带重要节点城市、皖中南中心城市、素有“中国古铜都、当代铜基地”之称的铜陵市。现有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩，各类校舍面积489311.2平方米，教学科研仪器设备总值2.11亿元，馆藏纸质图书180.05万册。

电子图书260万余册，学校紧密对接国家和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，瞄准国家、省、市重大战略需求和铜产业发展需要，扎实推进有组织科研，大力推进应用科学技术研究和协同创新。

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