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高考志愿如何填报 2008年江苏高考志愿六大案例分析
案例1、考生总分335分,附加分23分,投档分358分,历史A+、政治B+。自述是留在南京,江苏省内也行;文科生好像很难选择院校和专业,现在选择的意向包括
苏州大学、
南京农业大学、
扬州大学,不知道行不行?
【分析点评】对于文科倾向考生来说,应该了解几个重要信息。一是08方案按不同选考科目分流文理科考生进行投档;二是兼招类专业可以填报;三是将除理工科之外的专业均视为大文科的专业选项。
该生成绩总分不高,仅超出省控线5分,附加分不足30分,投档分与省控线之差也仅28分,空间不大。从选科看,有1个A+、1个B+,不错,可获一定加分。建议在选择志愿时,将本一批次和本二批次整合起来考虑,在同批次院校志愿里,用后面的志愿“保”前面的志愿,即C志愿保B志愿、B志愿保A志愿;在上下批次里,用本二院校志愿作为本一院校志愿选择“风险保证”。
最后,在“大文科”的理念下,放宽专业面的选择,尽量填报服从专业调剂。
案例2、考生总分378分,历史A、地理A+。填报志愿的想法是在A、B、C三个等级的学校中,冲A保B。又担心A志愿学校很挤、轮不到自己。问对三所院校的选择在分数上应该把握怎样的一个梯度?如果把梯度看做分数,应该将三所院校的往届投档分数间的相差值定在怎样的一个分数值?或者差值范围大概在一个怎样的分数段内?
【分析点评】问题中,“A志愿学校很挤”应该是基于往年实际录取情况的判断,而不是对当年投档结果的表述。这带来两个问题:一是问院校选择设怎样的梯度;二是问分差设多少为宜。
关于平行院校志愿的梯度,要记住两点。一是填报时为避免风险,应该在A、B、C之间拉开一定梯度;二是所谓梯度,无非从地区、院校等因素考量。
通常,热点地区院校的投档分要比非热点地区高,例如东部-中部-西部;中心城市-非中心城市-边远城市等,就是较明显的梯度。关于院校梯度的分值差:从历年招生结果看,不同层次的院校在投档线有差异(分差),总结其多年或几年的数值,可以判定A院校与B院校通常相差多少分。但是,这也只是往年的总结,并不代表今年一定也是这样。选择志愿时,不可能像数学解题那么严谨地用一个绝对分值(或分差)去套用。
案例3、考生投档分超过400分,另外还有6个A。填报志愿时只报了
南京大学数学专业,其余院校栏和专业栏均为空白,反倒在最后填写了“服从”。自述就喜欢数学,如果不能上数学专业,其他任何专业都无所谓。
【分析点评】在本科平行志愿模式里,一个批次可以报考3所院校,按照A、B、C顺序排列,一所院校下面可以填报6个专业,并且有“其他志愿是否服从”选项。
通常状态下,考生应该充分利用选项给你的机会,如3所院校就是3次机会、6个专业选项也是6次机会。根据投档规则,如果靠前的选项满足投档条件,则不会被投到后面的选项;进档以后,高校根据其事先公布的专业投档规则进行投档,在6个明确的专业选项之后,如果还没有满足条件,才会考虑该考生是否专业服从。
从上例看,该生的做法不可取。首先,在院校选项上,他只填报了南京大学一所学校。尽管他的考分很好,实力超过一般人,似乎也没有必要这样填报。因为,如果以南京大学为A,投档条件满足,当然会投给南京大学,与后面的选项院校也不相干了,填了,又何妨?万一失手呢?如果说上面的填报思路是因为考生稳稳坐定了南大,那么他的专业选项填报就更有问题了:明明有6个空格可填6个专业,为何只选了一个就“服从”呢?要知道进行专业投档时,1-6以后才是“服从”。该生选了一个“数学”,那么数学应该是他最想学的专业,在数学专业之后,应该按照兴趣爱好和学科倾向依次再排出5个专业选项,最后才是“服从”。在第一之后就填报“服从”,属于明显的错误。
该生的理由是:“如果不能上数学专业,其他任何专业对我都一样,无所谓了。”这是一种很轻率的判断,也是没有进入大学学习之前常见的想法。其实,进入大学就会知道,不同的专业是有着不同的专业基础课和专业课、有着不同的实习实验环境、有着不同的学科和行业背景的,越往后发展,分岔越大。现在的无所谓态度,很可能造成今后专业学习上的困顿甚至是失落。
案例4、考生总分335分、附加分24分,投档分359分,历史A、政治B。自述上了本一分数线,不想浪费,要用足分数;希望在南京等大城市选学校,但是又没底,不知道应该怎么选。
【分析点评】考生总分虽然达到本一省控线、但仅仅超出5分,实力不算强;加上附加分,投档分为359分,超出省控线29分,附加分值亦不算高;等级1A1B,在文科考生中不算突出。考虑到文科院校、计划相对较理科少,因此综合评估该生在本一上线文科生源中属于一般状态。建议暂放本一院校选项,首先考虑选择本二院校的3个志愿。在本二批次,该生成绩超出省控线35分、投档分超出省控线59分,在本二的竞争力远胜于本一。依据这个优势,可以较本一批次更有把握选择本二院校,并且利用平行志愿的A、B、C来调节层次、档次。在完成本二批次院校志愿填报之后,再回过头去选择本一院校的3个志愿。
至于“本一分数就要进本一院校、否则是浪费”一说,纯属错误观念。此案“本一分数”是针对本一省控线而言,而“进本一院校”则是针对考生志愿目标而言,两者根本不是一回事,本无“浪费”之说。而在院校、地区选项上,踩着本一省控线330分投档的院校应该也有,但是其地区可能属于老少边穷,其专业可能属于冷门、艰苦,而这些原本就不是你的本一志愿选项、不是已经被你“浪费”掉了吗?
案例5、考生总分352分,附加分34分,投档分386分,物理A、
化学A。本一院校中初步选择西安交大、
南京师范大学、
南京工业大学。是否可行?
【分析点评】从地域选择上看,该生已经“跳”出去了,触角伸向了西南,B、C选择均为南京院校,判读其价值取向为A志愿不行就“收”回来,未尝不可。
从该生本一A志愿选项看,如果仅仅以省控线上22分的分差考量,似乎较往年显得稍弱,西安交大毕竟是一流学府之一;但是如果考虑到今年江苏的新框架,该生理化选科达到双A,以选科的等级去对应院校,充分展开自己的强项,也是一种带有勇气的选择,应予以认可。
建议在上述3所院校的专业选择上放宽,填满所有6个选项,特别是A志愿的西安交大,应在6个专业选项外填报“服从其他专业志愿”调剂,以免因专业不服从而遭退档,那样将失去B、C两所南京院校的投档机会。
案例6、考生总分385分,物理A+、化学A+。必测4科全A。本一A志愿报
上海交通大学。自述原准备报北大,可咨询后发现只有排名200名以内的考生才有希望,自己排名270多名,希望渺茫,还是稳妥些好。并且认为用等级标注成绩的做法削弱了他的学科优势。
【分析点评】自江苏实行考后知分填报志愿以后,
北京大学和
清华大学2校基本上是通过滚动式预约登记的办法对有意向的考生进行排队、排专业,在正式填报志愿之前给出参考分数线,并且“零风险”报考。除了上述2校,其他院校并不具备预先滚动填报的条件。所以,该生能不能进北大,只需打个电话就能弄明白,这个并不烦恼。
烦恼的是,考出了不俗的成绩,如何能选准一所适合的院校和专业。按照一般惯例,该生的排名还是很靠前的,应该能选到与之相匹配的一流院校;而且理化双A+,学习实力属于强者。不能简单看成优势减弱。因为如果某校设置2A,那么在投档以后,双A+应该比2A有竞争力。
志愿选择面的宽和窄,不仅仅是一个成绩、选科等级的问题,高分也可能觉得选择面很窄、相对低分也可能会有很多种选项,关键在于考生的价值取向。自北大、清华之后,还有多所强势院校,该生可从自己的学科优势着重选择强势专业。在A、B、C志愿的安排上,也不于缩手缩脚,关键是避免进档后退档情况的发生。
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高考填志愿知识与技巧
1、重视抓早,提前准备
2、分清主次,不包办代替
3、综合分析高考志愿填报的信息
4、填志愿要留有余地
5、跟着招生章程走
6、全面客观地了解学校各方面的情况
7、量体裁衣
8、分批填报
9、以选大学为主,地点为辅
1.重视抓早,提前准备。很多家长考生认为,高考志愿填报几天就能搞定,其实不然!考生及家长需要对所要填报的高校有个大致的了解,就需要把各个高校的招生简章的内容加以解读,吃透、读懂、弄通,需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线,并测算出当年大致的录取分数线,等等。高考志愿要做到填得好、报得巧,没有几个月的时间是拿不下来的。因此,希望家长和考生一定要重视高考志愿填报,早作准备,不要等到考试完了以后再抓,那样很可能就来不及了。
2.分清主次,不包办代替。许多家长认为孩子涉世未深,而自己经验丰富,对于高考志愿填报也当仁不让,其实这是很不合适的。首先,考生大多十七八岁,他们的人生观、世界观正在逐步形成,他们对社会,尤其是对自己想上什么学校及专业,有一定的认识。其次,高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读,如果他不认可、不感兴趣,是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上,应该以考生为主,家长只起参谋、辅助的作用,绝不能越位,更不可包办代替。要有理有据,不要凭想当然。高考志愿填报是关系考生命运和前途的终身大事,可现实中还有些考生及家长跟着感觉走,仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。
3.综合分析高考志愿填报的信息。对于高考志愿填报的信息,基本上可分为以下两种:对于政策信息,不论国家的、当地的,还是高校的政策,一般不需要辨真伪,只要好好研究、读通、弄懂就行。对于学校和专业信息,关键在于既了解静态的历史数据,又把握动态的现实变化;对于高考志愿填报指导的信息,需要有一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工过程,尤其要学会综合分析,切不可偏听偏信。
4.填志愿要留有余地。许多考生及家长名校情结很重,他们大多愿意“分尽其用,用在选校上”。对这种填报志愿不留余地的做法,笔者并不认同。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的,是所报志愿尤其是第一志愿能否调档?能否录取?因为重点名校的第一志愿录取率一般都在百分之百,故而要一矢中的。如果你冒险搏高,不留余地,就会导致风险很大。反之,如果将所选择的学校适当下降一个档次,还可将所选择的专业适当上升一个档次。这样一来,不仅留有余地,降低了风险,还可以选择比较合适的专业。
5.跟着招生章程走。考生在高考填志愿的时候,切不可跟着感觉走,而应该跟着招生章程走。因为高校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式,是其开展招生工作、录取新生的重要依据,考生应该依据高校的招生章程来填报自己的高考志愿。如何跟着招生章程走呢?选大学app觉得最好是用高校的招生章程来指导自己的高考志愿填报,即指导性填报,如达不到高标准也应做到低要求,即把关性填报。
6.全面客观地了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程,是属于本科一批还是本科二批招生?是否属于“985工程”、“211工程”院校?学校的强势学科、特色专业和课程有哪些?是否有重点学科?师资力量如何?总体就业率怎样?保送研究生或考研录取的比例如何?文理科的均衡情况怎样?因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构,全面发展,重点学科是职能部门对学科的认可度,院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标,就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。
7.量体裁衣。高考招生录取是德智体全面衡量、择优录取。要使高考志愿填报成功,就要把握两个竞争实力,做到恰如其分。第一个是由考生平时的学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。第二个是学校的竞争实力。其核心是在掌握学校3~5年的录取分数线的基础上,再准确判断并预测学校今年的录取分数线。
8.分批填报。有的考生在偌大的志愿填报表上,只报了1所或者2所学校。其实,前一批次的落榜一般不会影响后一批次的录取,院校录取到哪个批次就依据哪个批次所填报的志愿。选大学app建议考生一定要把有利和不利因素都分析透彻了再报,对于本科第一、二、三批的考生,尤其是第一批次的考生,一定要知道“不报白不报,报了不白报”的招生录取规则。对于后续批次志愿,如果你不报,就浪费了一次或几次可能被录取的机会。高招报考中出乎考生与家长意料之外的事是经常发生的,不要以为自己分数高,就一定会在第一批次录取,而忽略后续批次志愿的填报,这是对自己不负责任的表现。
9.以选大学为主,地点为辅。在选大学app看来,高考志愿填报是一件非常个性化的事情,切不可人云亦云,别人报什么你也报什么。大家都向往北京、上海、广州等发达地区的重点院校,这是人之常情,可以理解。但是如果你要选择这些地方的学校,一定要根据自己的竞争实力。自身竞争力很强的考生,当然可以选择报考这些经济发达地区的名牌院校和强势专业、热门专业,但这毕竟只是每年考生中很少的一部分。其他广大考生,则应将报考目光投向地方普通高校,在志愿填报中更加注重学校的办学特色以及教学水平。高考填志愿作为人生中最重要的一次选择之一,其重要性自然不言而喻。选大学app建议各位考生和家长在准备高考的同时也要重视起高考填志愿的信息收集,尤其是现在距离高考时间越来越近了,留给各位考生和家长的时间其实已经没有多少了,早准备,对高考过后的志愿填报绝对是百利无一害的!
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压线考生高考志愿填报技巧
压线考生高考志愿填报技巧有多角度分析,合理设置志愿顺序、充分利用平行投档、关注热门专业的分数变化。
1、多角度分析,合理设置志愿顺序
压线考生可以通过多角度的分析,合理设置志愿顺序。首先,要结合个人的实际情况,权衡自己的兴趣爱好、优势特长、职业规划等因素,选择与自己志愿职业相关的专业。
其次,要考虑学校的招生录取情况,了解相对容易录取的专业和批次,若条件允许,可以设置一到两个非常有把握的志愿,增加录取的机会。
最后,要考虑地域因素,有的地区的高考录取分数线稍低,因此可以在填报志愿时考虑将这些学校和专业放在合适的位置。
2、充分利用平行投档
对于压线考生来说,平行投档是一个非常重要的机会。平行投档指的是在第一次投档之后,学生可以通过修改志愿序列,再次参与投档。
因此,压线考生可以选择在第一轮的投档中,选择相对较低的批次和专业填报,留出机会参与平行投档。在平行投档时,可以根据当年的录取情况和自己的分数,及时调整填报志愿,提高被录取的机会。
3、关注热门专业的分数变化
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压线考生在填报志愿时,需要密切关注热门专业的分数变化。热门专业的分数一般较高,但有时会有波动,对于分数稍微压线的考生来说,这是一个很好的机会。
可以通过了解往年的录取分数线,以及招生学校对于热门专业的招生计划,结合自己的分数情况,合理调整填报志愿。有可能在一些热门专业的分数稍有回落或招生计划较大的情况下,增加被录取的机会。
压线考生在填报高考志愿时需要全面考虑自身情况、学校招生情况、地域因素等因素,在分析的基础上,合理设置志愿顺序,并善于利用平行投档和关注热门专业的分数变化,最大限度地增加被录取的机会。
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