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贵州应用技术职业学院2023综合评价招生简章 贵州应用技术职业学院好不好

2023-06-05 14:32:30 | 帮帮网

办学层次:专科院校性质:民办
标识代码:4152014579隶属于:贵州省教育厅

贵州应用技术职业学院简介

贵州应用技术职业学院简介

 

贵州应用技术职业学院(guizhou vocational institute of technology)是经贵州省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等院校。

学院全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,注重内涵发展,以质量求生存,以特色求发展,以服务为宗旨,以就业为导向。立足黔南,面向贵州,辐射西南,培养高素质、高技术、高技能应用型人才。

学院坐落于贵州历史文化名城福泉市酒金河畔,环境优美、设施先进、管理规范、特色鲜明,是家长乐送、学生乐学、教师乐教、企业乐用的“快乐校园”。学院规划建设用地600余亩,建筑面积25万平方米,教学设施设备5500余万元,总投资达8亿元。一期工程占地面积320多亩,建有教学大楼、现代化图书馆、学生食堂、学生公寓、高标准的生态田径运动场、足球场、篮球场、素质拓展场,是广大学生学习成长的理想场所。

学院还为各专业配备满足教育教学需要的各类仪器价值3000余万元,建成了50多个实验、实训室。与希望集团、上海大众、瓮福集团有限责任公司、川恒化工股份有限责任公司和贵州范围内20余家县级医院等100多家明星企业签订校企合作协议,建立了实训就业基地。帮帮网

学院设有教学事务部、学生事务部、综合事务部等10余个管理机构,设有护理系、汽车工程系、经济贸易系、化学工程系、旅游系等6个教学系部,开设了汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术汽车改装技术、汽车新能源技术、城市轨道交通运营管理财务管理电子商务会计市场营销学前教育、护理、应用化工技术空中乘务高速铁路客运乘务药品生产技术精细化工技术幼儿发展与健康管理、旅游等十多个专业。

学院现有专职教师近280人,其中副高级以上职称占教师总人数20%以上,“双师型”占教师总数的25%以上,硕士及以上学历教师达到18%以上。

学院实行开门办学,走产学研结合的道路,与百余家企业深度合作,共建实习、实训就业基地,共同培养学生,为学生实习、高质量就业提供了广阔平台。

 

贵州应用技术职业学院(中职部)2023年招生办联系电话

对于选择学校,不管是同学还是家长都是比较慎重的,而随着通信技术的发展,现在同学们想要咨询一下学校,已经可以足不出户了,在家里通过一个电话就能了解到自己想要的信息,所,很多同学会通过电话咨询学校的具体情况,那么,学校的咨询电话是多少呢?小编就来为同学们整理一下学校的联系方式,让同学们可以自己咨询学校。

贵州应用技术职业学院(中职部)招生办联系电话

贵州应用技术职业学院(中职部)招生办联系电话:0854-7021555

贵州应用技术职业学院(中职部)简介

贵州应用技术职业学院(Guizhou Vocational Institute Of Technology)是经贵州省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等院校。

学院全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,注重内涵发展,以质量求生存,以特色求发展,以服务为宗旨,以就业为导向。立足黔南,面向贵州,辐射西南,培养高素质、高技术、高技能应用型人才。

学院坐落于贵州历史文化名城福泉市洒金河畔,环境优美、设施先进、管理规范、特色鲜明,是家长乐送、学生乐学、教师乐教、企业乐用的“快乐校园”。

学院规划建设用地600余亩,建筑面积25万平方米,教学设施设备5500余万元,总投资达8亿元。一期工程占地面积320多亩,建有教学大楼、现代化图书馆、学生食堂、学生公寓、高标准的生态田径运动场、足球场、篮球场、素质拓展场,是广大学生学习成长的理想场所。

学院还为各专业配备满足教育教学需要的各类仪器价值3000余万元,建成了50多个实验、实训室。与希望集团、上海大众、瓮福集团有限责任公司、川恒化工股份有限责任公司和贵州范围内20余家县级医院等100多家明星企业签订校企合作协议,建立了实训就业基地。

学院现有专任教师280余人,其中副高级以上职称教师60余人,“双师型”教师占教师60余人,硕士及以上学历达到35%以上。

学院实行开门办学,走产学研结合的道路,与百余家企业深度合作,共建实习、实训就业基地,共同培养学生,为学生实习、高质量就业提供了广阔平台。

小编总结

以上,这些就是我为同学们整理的关于贵州应用技术职业学院(中职部)的咨询电话,同学们有想了解学校的,都可以通过拨打学校的电话了解详情,不过如果是要报读本校的同学还是建议直接到学校实地了解哦,眼见为实,自己直观的看到才好哦。毕竟现在网上的信息各种各样的都有,不管是真实的还是假的乘次不齐,同学们自己要识别清楚才好一点的哦。

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