湖北：高招一本投档分数线出炉 高一新生如何分班引发关注

湖北：2019高招一本投档分数线出炉 清华北大分别以658分、688分居文理科榜首

（记者）7月21日，省招办进行了高考招生第一批本科投档，备受考生关注的一本重点高校平行志愿投档分数线出炉。全国各高校在鄂招生第一批本科投档线中，清华大学以658分居文史类榜首，北京大学则以688分居理工类榜首。

从公布的投档线来看，全国文史类前五位的高校分别是：清华大学658分，北京大学652分，上海交通大学649分，复旦大学641分，中国人民大学638分；全国理工类前五位的高校是：北京大学688分，清华大学685分，上海交通大学680分，复旦大学678分，浙江大学669分。

7所在汉部属重点高校在鄂招生投档线分别是：武汉大学文史类615分、理工类626分；华中科技大学文史类605分、理工类632分；中南财经政法大学文史类592分、理工类595分；武汉理工大学文史类586分、理工类594分；华中师范大学文史类591分、理工类591分；中国地质大学（武汉）文史类587分，理工类586分；华中农业大学文史类584分、理工类578分。

和去年相比，这些高校的投档分数线均下降。尤其是文史类分数线，最高降幅20多分。

今年，我省有16所省属高校、1所民办高校进入第一批本科招生。

理工类投档线前10名依次是：武汉科技大学555分，湖北大学549分，湖北工业大学539分，武汉工程大学534分，湖北医药学院526分，三峡大学524分，湖北第二师范学院522分，武汉纺织大学519分，湖北经济学院516分，江汉大学和武汉轻工大学均为511分。

文史类投档线前10名依次是：湖北大学572分，武汉科技大学570分，湖北工业大学564分，武汉工程大学561分，武汉纺织大学556分，江汉大学555分，湖北师范大学554分，湖北中医药大学和湖北经济学院均为551分，武汉轻工大学550分。

武汉学院是我省唯一进入第一批本科招生的民办高校，投档线理工类505分，文史类542分，刚刚踩线投档。

2019年，我省第一批本科录取分数线分别是：理工类505分，文史类542分。一本线上考生共计65144人，比去年多1000多人。

湖北新高考改革元年 高一新生如何分班引发关注

2018年，全省高一新生将迎来“新高考”改革元年。学校教学会有哪些变化？家长和孩子又要做好哪些准备？

记者走访武汉多所高中发现，目前，一些高中正组织高一新生进行“新高考模拟选科”学习指导，但分班仍按传统方式。到高一下学期，最迟高二上学期开始“选科走班”。

新生入学前先做职业规划测评

先进行“职业生涯规划”测评，再在“专业兴趣”菜单下进行兴趣测评，然后开始“新高考模拟选科”……与往年不同，今年武汉外校的高一新生入校前，先要在网上进行“新高考模拟选科”。“学校将最大限度了解学生的选科需求。”武汉外校相关负责人表示，在9月开学前，学校会逐一对新生的选科意向进行摸底。

武汉市二十六中也已提前了解了高一新生选科需求。“分班仍按传统方式进行，但会综合考虑中考成绩和选科需求。目前尽量让学生熟悉高中的学习方式，高一不会选科走班。”该校副校长屠巍介绍。

从2021年起，我省高考将不再分文理科。“新高考”总成绩由语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的3个科目成绩组成，6个备选科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等。“6选3”将直接影响大学选专业，以及今后的发展方向。

最迟高二上学期开始选科

在“新高考”背景下，什么时候开始选科，成为很多考生和家长关注的焦点。记者从武汉外校、武汉二中、武汉二十中等高中获悉，这些学校在高一上学期不选科，在高一下学期，最迟高二上学期就会开始选科。“6选3”共有20种组合，根据上海、浙江新高考的经验，一些校长建议：首先考虑自身成绩，这决定了后续的学习动力和兴趣；其次最好文理兼备，不建议全选文科或全选理科。物理科目报考范围广，但不建议单纯出于这一原因而选择。如果想考顶尖名校，最好还是选个物理。政史地在报考范围上没太大区别，可选一到二门自己喜欢的。

武汉一中副校长李君标认为，“对高一新生来说，主要任务就是认真学好每一科的必修内容，以确保顺利通过合格性考试，同时找到自己的优势学科。”

各校均表示，新生入学后将会得到系统的“6选3”辅导。武汉市二十中计划在高二上学期进行“选科走班”，但必考的语数外科目仍在行政班上课。“学校在行政班与教学班复合管理的定位下，拟采用‘导师制’，每位导师负责18名左右的学生。”

实行走班制后学生如何分班

“新高考”彰显了学习的选择性，“走班制”将成为常态。江城高一新生将如何分班？

武汉市多所高中校长介绍，高一上学期新生基本按照传统模式分班，高一是行政班与教学班并存，行政班级管理为主体，设立学生学科导师；高二、高三上午按照行政班级上课，下午选科走班，在管理上，上午行政班级管理为主体，下午学科导师管理为主体。

不少高中校长直言，根据学生选课的结果，有的学科可能教师不足，有的学科则可能教师富余。不同层次学校的学生选课结果，同一学校不同年级学生的选课结果，也会存在差异。“学校会动员选科较少的组合，合并到人数较多的组合，总体上保留五六种选科组合，这比较现实。”武汉一所高中校长说。帮帮网