2023-05-18 22:01:26 | 帮帮网
2015年成人高校考试招生报名确认工作已结束。我市共有11531人报名参加全国成人高考,考生持续减少,考生总人数比去年减少6550人。
今年全市报考专科升本科的考生有6518人;报考高中起点本科的考生有143人;报考高中起点专科的考生有4870人。全国成人高等学校招生统一考试将于10月24日至25日举行,我市设有13个成人高考考点,其中市区设有培元中学、泉州六中、泉州七中、现代中学、泉州九中、城东中学6个考点;惠安设有惠安一中、惠安高级中学2个考点,泉港区和泉州台商投资区考生在惠安参加考试;晋江设有季延中学、南侨中学2个考点;南安设有鹏峰中学、柳城中学2个考点,安溪、永春、德化考生在南安考试;石狮设有石狮一中1个考点。
据悉, 今年我省成人高校招生考试准考证号码统一随机编排工作日前已完成,全省87个确认点共确认考生60754人,其中专升本32881人、高起本545人、高起专27328人。
要想确保在有限的时间内,对10多条选择题作出有效的选择,明晰解题思路是十分必要的。一般说来, 数学选择题有着特定的解题思路,具体概括如下:
1、仔细审题,吃透题意
审题是正确解题的前题条件,通过审题,可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件,弄清题目要求。
审题的第一个关键:将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都是平时理解、记忆、运用的重点,也是我们在解选择题时首先需要回忆的对象。
审题的第二个关键:发现题材中的机关-- 题目中的一些隐含条件,往往是该题价值之所在,也是我们失分的隐患.
除此而外,审题的过程还是一个解题方法的抉择过程,开拓的解题思路能使我们心涌如潮,适宜的解题方法则帮助我们事半功倍。
2、反复析题,去伪存真
析题就是剖析题意。在认真审题的基础上,对全题进行反复的分析和解剖,从而为正确解题寻得路径。因此,析题的过程就是根据题意,联系知识,形成 思路的过程。由于选择题具有相近、相关的特点,有时真作假时假亦真,对于一些似是而非的选项,我们可以结合题目,将选项逐一比较,用一些虚拟式的 如果,加以分析与验证,从而提高解题的正确率。
3、抓往关键,全面分析
在解题过程中,通过审题、析题后找到题目的关键所在是十分重要的,从关键处入手,找突破口,联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路,就可以化难为易,化繁为简,从而解出正确的答案。
4、反复检查,认真核对
在审题、析题的过程中,由于思考问题不全面,往往会导致失根、增根等错误,因而,反复地检查,认真地进行核对, 也是解选择题必不可少的步骤之一。
帮帮网2014年成人高考考前减压四法一、注意力转移法大多数成人考生的学习专注力较以前均有下降,考前复习可以先测试自己的专注力延续时间(大多数考生在20分钟左右),根据此再确定自己复习的时间段。一种良好的复习办法是文、理科目错开复习,即注意力转移法。文科(如语文)是发散思维、理科(如数学)是逻辑思维,这两种差度较大的科目交叉复习实际上是左右脑的交替休息。二、运动休息法感觉大脑疲劳可适当运动,以
2014年成人高考数学选择题答题技巧要想确保在有限的时间内,对10多条选择题作出有效的选择,明晰解题思路是十分必要的。一般说来,数学选择题有着特定的解题思路,具体概括如下:1、仔细审题,吃透题意审题是正确解题的前题条件,通过审题,可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件,弄清题目要求。审题的第一个关键:将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都
成人高考数学选择题答题技巧成人高考数学选择题答题技巧有:混到分数的选择题、就算答案不确定也要填满的填空题、无从下手的解答题。1、混到分数的选择题:选择题即使不会做,也万万不可空着不填,无论如何一定要选择一个填上,最容易得分的办法是,除了其中一个选项不同,其他所有全部选择同一个选项,一般可以答对2题左右,也就是10分到手了2、就算答案不确定也要填满的填空题:能填上
2014成人高考报考指南了解考试 成人高考考试介绍 成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。 成人高考分为高中起点和专科起点两个层次。具体为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高升本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)三种。 高中起点的招生学校包括广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校管理
2014年成人高考数学选择题答题技巧要想确保在有限的时间内,对10多条选择题作出有效的选择,明晰解题思路是十分必要的。一般说来,数学选择题有着特定的解题思路,具体概括如下:1、仔细审题,吃透题意审题是正确解题的前题条件,通过审题,可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件,弄清题目要求。审题的第一个关键:将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都
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