2023-03-24 01:20:47 | 帮帮网
近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。
坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理想信念,筑牢精神之基。开设劳动教育课程,开展校内外劳动实践,培养青年学生劳动精神和劳动技能。以红色资源铸魂,充分利用湖南丰厚人文资源,以家国情怀、人格修养、法治意识等为重点,通过教育引导、文化熏陶、实践养成等方式,引导青年学生传承“心忧天下、敢为人先、经世致用、坚忍不拔”的湖南精神。以“两查三赛”强技,开展学生专业技能和毕业设计抽查,2018年,高职专业技能抽查合格率由2010年的70.1%提升至94.3%,毕业设计抽查合格率由2016年的81.2%提升至95.4%。组织职业院校技能大赛、创业规划大赛和“互联网+”创新创业大赛,提升学生专业技能水平。
深化产教融合,助推“产业兴湘”。把职业教育纳入制造强省建设规划,出台深化产教融合实施意见、校企合作促进办法等,推进学校和企业联盟、与行业联合、同园区联结,促进人才培养和产业需求全方位融合。对接“一核三极四带”城市战略,推动长沙、株洲等6个城市建成职教基地。对接乡村振兴和脱贫攻坚战略,实施农村中职教育攻坚计划,推动每个县市办好一所示范公办中职学校。省级以上园区布局职业院校145所、在校生59.6万人,在校生人数占全省总规模的48.8%。对接湖南四大经济板块,通过“撤、转、并、增”等措施,动态调整专业结构,新增专业点601个、撤销专业点223个,对接全省工业领域11大产业的专业点达2125个、在校生63.7万人,分别占全省专业点和在校生总数的49%、52%,成为“湖南制造”向“湖南智造”加速迈进的重要支撑。
打造特色专业群,践行“科教强省”。把卓越高职学院和示范性特色专业群纳入省“双一流”建设计划,建设卓越高职学院20所、一流特色专业群138个。近三年,省本级投入12.6亿元,通过绩效管理、动态调整、优胜劣汰等方式,激发院校内生动力和发展活力。校企共建湘绣、湘菜、湘瓷、湘茶等“湘”字特色产业学院5个,遴选3个城市、51所院校、125家企业开展现代学徒制试点。组建省级职教集团36个,定期开展产教融合对话活动。依托特色专业群,牵头成立全国职业院校精准扶贫、乡村振兴协作联盟。助力人才扶贫,每年公费定向培养乡村教师、医生等专业人才1.2万人;助力产业帮扶,扶助农业产业项目5.04万亩,建立电商平台183个,新增产业效益2.1亿元;助力乡风文明,义诊贫困人员1.1万人,制定乡村规划157个,开展文化宣传服务4万人次。
新一轮高考招生制度改革已经全面启动,3+1+2模式似乎是能够实现改革同时又能防止出现较大偏差的模式。既能尊重学生的个性化有专业科目选择,又有一定的引导和规范。
“3”是指语文、数学、外语三门必考科目,高考原始成绩计入总分;
“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目,即考生必须从物理和历史中选择一门,但不能同时选择这两门,高考原始成绩计入总分;
“2”是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。
这就意味着我们出现了副主科了,因为物理和历史这两门必须选择其中的一门,就像语数外一样必选,只是这里的副主科还可以挑选。帮帮网
启动时间:2018年
执行时间:2021年
改革要点:
1、2018年高一年级新生开始实施,文理不分科;
2、从2021年起,实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;
3、外语有两次考试机会,可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。
●考生的高考总成绩,将由全国统一高考的语、数、外三门成绩和高中学业水平考试三门成绩组成,不分文理科;外语可考两次,选择较好成绩计入高考成绩。
●高中学业水平考试由省里组织统考,学生从理、化、生、政、史、地六门课程中自主选择三门参考,并计入高考总成绩。
●逐步减少直至取消录取批次。取消录取批次后,学生不再分批次填报志愿。学校在考生志愿填报范围内按学生专业志愿和高考分数择优录取。
湖南:2019高考计划查询方式1、开湖南招生考试信息港网站首页,点击招生计划查询2、(A)输入院校代码及验证码,点击查询,即可查询该校的招生计划;(B)输入院校名称及验证码,点击查询,即可查询该校的招生计划。注:1、本、专科提前批中公布的外省院校艺术专业的招生计划只供考生参考,招生学校在录取时一般会根据学校的录取规则和生源情况作适当调整,未公布招生计划数的院校艺术专业的招生计划(含上表计划数
湖南省扎根湖湘大地办好新时代职业教育近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理
湖南省扎根湖湘大地办好新时代职业教育近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理
湖南省扎根湖湘大地办好新时代职业教育近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理
湖南省扎根湖湘大地办好新时代职业教育近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理
湖南省扎根湖湘大地办好新时代职业教育近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理
湖南省扎根湖湘大地办好新时代职业教育近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理
湖南省扎根湖湘大地办好新时代职业教育近年来,湖南省以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,把办好职业教育作为推动高质量发展、壮大实体经济、保障与改善民生的重要举措,深入推进职业教育改革,加快现代职业教育体系建设,为经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持德技并修,培育“湖湘工匠”。以思政教育立德,出台加强新时代中职学校德育工作的意见,开发社会主义核心价值观课程,引导青年学生坚定理
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