陕西2023普通高中学业水平考试报名时间是什么时候 陕西2022新高考模式

陕西2023普通高中学业水平考试报名时间是什么时候

2023年陕西省普通高中学业水平考试报名时间是：2022年11月1日至8日，逾期不再受理。具有陕西省普通高中学籍的高二、高三年级在校学生，2023届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员均可报考。

2023陕西学业水平考试报名时间及方式

（一）陕西2023普通高中学业水平考试报名时间

2022年11月1日至8日，逾期不再受理。

（二）陕西2023普通高中学业水平考试报名办法

普通高中在校生在其学籍所在学校报名。2023届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员在其户籍所在县（区）考试管理中心（招生办）（以下简称“县级考试机构”）指定的地点报名。

首次报名的考生，报名前须到县级考试机构指定的地点采集本人第二代居民身份证信息，领取考籍号和登录密码。并在规定时间内，登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，凭考籍号和登录密码，进入高中学业水平考试报名页面。

查验本人姓名、性别、身份证号等信息，选择高中学业水平考试的科目；非首次报名的考生，凭本人考籍号和自己设定的密码，在规定时间内登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，选择高中学业水平考试的科目。

遗忘考籍号或需重置登录密码的考生，普通高中在校生与其学籍所在学校信息管理员联系办理，其他考生与其首次报名地点信息管理员联系办理。

各级考试机构要按照《陕西省教育厅 陕西省财政厅关于加强普通高中学业水平考试管理工作的通知》（陕教考〔2011〕1号）要求，积极协调当地财政部门落实经费保障，不得向考生收取任何与考试有关的费用。

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2023陕西学业水平考试报名要求

1．陕西省各地要切实做好报名宣传工作，高中学业水平考试报名开始前务必调试好第二代居民身份证信息采集设备，细致做好考生身份证信息的采集、上传，以及打印、发放考籍号和登录密码等工作。同时，要严格按照规定编排考籍号，职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员的考籍号前两位为23。

2．学籍发生变动且已参加过普通高中学业水平考试的考生，各市（区）考试管理中心（招生办）（以下简称“市级考试机构”）应于报名前一周登录“陕西省普通高中学业水平考试考务考籍管理系统”，输入本市（区）转出考生的相关信息。同时，在正式报名开始前两天下载本市（区）转入考生相关信息交县级考试机构核对，发现问题及时处理。

3．符合免考条件的考生，应填写《陕西省普通高中学业水平考试免考证明表》（学考表10），交由中学在报名前逐级报送县、市级考试机构，由市级考试机构统一到市级教育行政部门办理审核手续后，报省教育考试院考籍处处理。

4．11月20日前，陕西省各地县级考试机构确认考生报考信息。报考信息和照片必须打印出校验单，经考生本人签字确认。对高中学业水平考试考生确认过程中指出的错误信息，县级考试机构要及时更正，确保准确。

5．第二代居民身份证办理时间较早、且报名时相貌与身份证照片差异较大的考生，可向县级考试机构申请现场采集数码照片。申请时必须出具陕西省户籍管理部门、所在中学（社会人员由其工作单位或乡镇、街道办事处出具）对本人身份的确认证明和身份证原件，县级考试机构审核批准后，在高中学业水平考试报名现场采集该生数码照片。

陕西省各县级考试机构在受理考生现场采集数码照片申请过程中，要严格审查，防止替考者蒙混过关。

陕西2022新高考模式 最新高考改革方案

陕西2022新高考模式3+1+2。合格性考试科目包括语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，下同）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。

陕西2022新高考改革方案是什么

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。

自2022年秋季入学的高一新生起，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，也是高职院校分类考试招生录取的依据之一；选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据，计入高校招生录取考生总成绩。

2.考试科目。

合格性考试科目包括语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，下同）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。

选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。学生根据自身兴趣、志向、优势和高校招生专业选考科目要求，在历史和物理科目中首选1门科目，在其余4门科目中再选2门科目参加选择性考试。

3.考试内容。

合格性考试内容为普通高中各学科课程标准的必修内容要求，选择性考试内容为普通高中各学科课程标准的必修和选择性必修内容的综合要求。

4.考试对象。

普通高中在校学生均须参加合格性考试，高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。未合格的科目可以继续报考，合格的科目不得重复报考。合格性考试科目成绩合格方可参加其对应科目的选择性考试。选择性考试对象为符合当年我省高考报名条件并已报名参加当年统一高考的人员。

5.考试组织。

合格性考试每年组织1次，合格性考试中的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术等10门科目由省级统一组织实施；音乐、美术、体育与健康、通用技术等4门科目和物理、化学、生物学实验等考试由省级统一制定实施方案，市级具体组织实施。

选择性考试每年组织1次，由省级统一组织实施。

6.考试时间。

普通高中高一年级、高二年级学生参加合格性考试时间分别安排在每学年第二学期末。高一年级学生参加合格性考试科目不多于4门，且在信息技术、通用技术科目中最多选择1科，在化学、生物学、历史、地理科目中最多选择3科。高二年级学生参加合格性考试科目可在语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术科目中自主选择科目。高三第一学期末安排音乐、美术科目的合格性考试，第二学期期中安排体育与健康科目的合格性考试。选择性考试时间安排在统一高考科目结束后进行。

7.考试成绩。

合格性考试科目成绩以“合格/不合格”和等级呈现。选择性考试科目中的物理、历史2门科目成绩以原始分呈现，思想政治、地理、化学、生物学等4门科目成绩以等级分呈现。选择性考试科目成绩当年有效。

（二）完善普通高中学生综合素质评价制度。

1.评价内容。

普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，注重考查学生社会责任感、创新精神和实践能力。内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。

2.评价管理。

普通高中学生综合素质评价工作依托电子化平台进行管理，严格评价程序过程，强化责任监督，建立健全综合素质评价工作的审核、信誉等级、公示与举报投诉、诚信责任追究等相关制度。高中学校要指导师生客观记录成长过程，整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，在公示审核后形成学生的综合素质档案，确保材料真实可用。

3.评价使用。

自2025年起，普通高校应按照自身办学特色、专业培养目标、人才培养需要，科学制定普通高中学生综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，评价结果作为招生录取的重要参考。

（三）深化普通高等学校考试招生改革。

1.统考科目。

自2025年起，统一高考科目为语文、数学、外语等3门科目，不分文理科。

2.统考安排。

统一高考科目考试安排在每年6月进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，待条件成熟后，外语科目听力考试实行机考。

3.科目分值。

统一高考语文、数学、外语科目的满分值每门均为150分，总分450分。

选择性考试科目的满分值每门均为100分，总分300分。

4.成绩构成。

考生总成绩由统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩组成，总分750分。其中，选择性考试首选科目物理、历史科目成绩以原始分计入总成绩，选择性考试再选科目成绩以等级分（每门满分仍为100分）计入总成绩。同时，建立再选科目托底保障机制。

5.录取模式。

招生院校依据考生的语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩（含1门首选科目成绩和2门再选科目成绩），参考综合素质评价，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。普通高等学校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档。自2025年起，除提前批次外，分本、专科两个批次录取。

6.选考要求。

在陕招生的普通高校应根据人才培养对学生学科专业基础需要，分专业（类）在物理、历史2门选择性考试科目中提出科目要求，在思想政治、地理、化学、生物学4门选择性考试科目中再提出不超过2门科目要求，提前向社会公布。同一院校同一专业组内各专业的选考科目要求必须相同。考生的选择性考试科目须符合拟报考院校专业组的选考科目要求。考生以院校专业组为单位填报志愿，一个院校专业组即为一个独立的志愿。

（四）进一步完善高等职业院校分类考试招生制度。

进一步完善高等职业院校分类考试招生制度，将高等职业院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式，构建符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式，推进职业教育高质量发展。

1.面向普通高中毕业生招生。

普通高中毕业生报考高等职业院校，参加职业适应性测试，高等职业院校可依据普通高中学业水平合格性考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价择优录取。

2.面向中职学校毕业生招生。

中职学校毕业生报考高等职业院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。文化基础重点考查中职学校学生公共基础知识，职业技能包括专业基础理论和专业基本技能。逐步建立健全中职学校学业水平考试制度和综合素质评价制度，待条件成熟后，高等职业院校依据中职学校学业水平考试成绩和职业技能成绩，参考综合素质评价择优录取。

3.面向具有高中同等学力社会人员招生。

具有高中同等学力社会人员报考高等职业院校，参加职业适应性测试，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，高等职业院校依据普通高中学业水平合格性考试成绩和职业适应性测试结果择优录取。

4.贯通培养考试招生。

按照教育部有关规定，继续完善从初中毕业生中招收五年制中高职衔接的培养模式，进一步优化招生专业结构，以始读年龄小、培养周期长、技能要求高的专业为主，构建中等职业教育、专科层次职业教育相互衔接的现代化职业教育体系。

新高考如何选科

新高考下，选考科目的成绩不是按卷面分数算，而是这科成绩在省内的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕实际分数不是满分，你也是满分，这就是按等级赋分。 因此，在选科时一定要根据自己的实际情况，统筹规划，慎重选择。 新高考综合改革方案跟以往高考最大的不同就是取消文理，除了语文、数学、英语三门科目以外，其他3门高中学业水平考试科目在物理、化学、生物、政治、历史、地理科目中自主选择。